Детский портрет в европейской живописи XV-XVI веков

• Автор: Черняк, Елена Александровна
• Шифр специальности: 07.00.00
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 340 с.

Введение. Историография

Глава Т. Образы детей на семейных портретах эпохи Возрождения

1.1. Историко-культурные предпосылки возникновения семейного портрета с изображением детей и детского портрета в европейской живописи эпохи Возрождения

1.1.1. Эволюция представлений о семье от античности до начала эпохи

Возрождения

Т.1.2. Эволюция восприятия ребенка от античности до начала эпохи

Возрождения

1.1.3. Идейные основы семейного портрета с изображением детей в эпоху Возрождения

I. 2. Детский портрет как часть донаторского портрета в религиозной живописи и вотивные изображения детей

1.2.1. Изображения детей в композициях с донаторами

Т.2.2. Вотивные изображения детей
I. 3. Детские портреты в монументальной живописи
I. 4. Портрет одного из родителей с ребенком или детьми
1.4.1.Портреты отцов с детьми
Т.4.2.Портреты матерей с детьми
I. 5. Парные портреты родителей с детьми
I. 6. Групповой семейный портрет с детьми
1.7.Семейный портрет как воплощение темы «возрастов жизни»

Заключение к главе I
Глава П. Типология и иконография детского портрета эпохи Возрождения
11.1. Детский скульптурный портрет второй половины XV века во Флоренции и
станковые портреты детей в живописи
кватроченто
П. 2. «Наследники доблести и добродетели»: детский портрет в придворном
искусстве
П.З. Портреты детей в контексте брачной политики
П.4. Портреты младенцев
П. 5. Детский портрет и гуманистические идеи образования и воспитания
Заключение к главе П
Глава III. Репрезентативный и приватный детский портрет второй половины XVI столетия: особенности трактовки образа ребенка
Ш. 1. Репрезентативный детский портрет
ПТ.2. Приватный детский портрет
Ш.З. Атрибуты на детских портретах эпохи Возрождения
Заключение к главе Ш
Заключение
Примечания
Библиография

Введение. Историография
Одной из основных особенностей ренессансной культуры стало новое отношение к личности, ее месту в обществе и окружающем мире, внимание к индивидуальному облику отдельного человека. Под влиянием гуманистических идеалов в искусстве эпохи Возрождения, впервые со времен античности, портрет приобретает автономный характер светского жанра со своей особой эволюцией, многообразием типологий и трактовок портретного образа.
На раннем этапе своего развития, прежде чем обрести автономность в форме станковой картины, портрет долгое время оставался частью многофигурной религиозной композиции (будь то алтарный образ или фресковая роспись), сохраняя связь со средневековой традицией донаторского изображения. Связь с античной традицией проявлялась, в свою очередь, в таких художественных формах как медаль и скульптурный бюст. По мере обособления портретного жанра и поиска новых изобразительных средств происходит переход от профильного изображения (характерного для донаторских и медальерных портретов) к трехчетвертному повороту, от погрудного портрета к поясному, а затем к изображению в полный рост; композиция портрета начинает дополняться различными атрибутами. Все это позволяет расширить портретную характеристику. Разумеется, процесс становления и развития ренессансного портрета в европейском искусстве XV - XVI веков был неоднородным. В Италии и к северу от Альп он имел свои особенности, которые определялись разницей в историко-культурных и мировоззренческих предпосылках, разницей в подходе к трактовке образа человека. Однако, опережение одной культуры другой на разных этапах в результате оказало плодотворное влияние на развитие портретного искусства. Несмотря на то, что каждая из национальных школ обладала своей спецификой, взаимные влияния, тесные культурные контакты между ними

Важные сведения в области связи детского портрета с историко -культурным контекстом эпохи Возрождения представлены в каталогах выставок, посвященных итальянской семье в искусстве XV - XVI веков: «В итальянском доме эпохи Возрождения» (2006)143, прошедшей в музее Виктории и Альберта в Лондоне и «Искусство и любовь в Италии в эпоху Возрождения» (2008)144 в нью-йоркском музее Метрополитен. Ценные фактические сведения об отдельных работах в области детского портрета и семейного портрета с детьми можно найти также в систематических

каталогах музейных коллекции и каталогах недавних выставок, посвященных творчеству мастеров, работавших в области детского и семейного портрета146.
Подводя итоги историографического анализа, хотелось бы отметить следующие проблемы, связанные с изучением интересующего нас вопроса. Европейский детский портрет эпохи Возрождения является чрезвычайно важным художественным явлением в рамках портретного искусства XV -XVI веков. Тем не менее, на сегодняшний день эта область не получила достаточного освещения. Рассмотрение проблематики детского портрета XV - XVI веков происходило, главным образом, либо в контексте развития ренессансного портретного искусства в целом, либо в контексте анализа творчества отдельных мастеров или специфики национальных художественных школ. В сводных исследованиях, посвященных европейскому детскому портрету, памятники интересующего нас периода рассматриваются, как правило, лишь в качестве своеобразной «предыстории» к расцвету детского портрета в XVII - XVIII веках. Этот подход является ошибочным, поскольку именно опыт портретистов эпохи Возрождения подготовил и определил главные направления дальнейшего развития этого жанра в искусстве Нового времени. При этом в большинстве работ, относящихся к нашей теме, отсутствует разграничение между отдельными детскими портретами и семейными портретами с изображением детей, хотя каждый из этих типов портрета имел свою собственную специфику.