Управление инвестициями в развитие информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования

• Автор: Гусева, Анна Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 156 с. : ил.

Глава 1. Теоретические основы формирования и инвестиционного обеспечения развития информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования
1.1. Современные требования, состояние, тенденции развития и инвестиционное обеспечение системы высшего профессионального образования Российской Федерации
1.2. Сущность, структура и функции информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования
Глава 2. Методические основы управления инвестиционным процессом учреждения высшего профессионального образования
2.1. Структура и специфика инвестирования в системе финансирования учреждений высшего профессионального образования
2.2. Построение и управление инвестиционным процессом учреждения высшего профессионального образования в области развития информационно-технологического комплекса
Глава 3. Управленческое моделирование инвестиционного обеспечения информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования
3.1. Модели инвестиционного планирования формирования и развития информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования
3.2. Моделирование результатов инвестирования в развитие информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования
Заключение
Библиография
Главной характеристикой современного этапа развития национальной экономики Российской Федерации является достижение состояния стабилизации и формирование высоких темпов роста валового внутреннего продукта, а также благоприятных политических условий дальнейшего наращивания уровня всех основных макроэкономических показателей. Главной проблемой в настоящее время представляется радикальное изменение структуры и источников экономического роста, направленное на увеличение удельного роста высокотехнологичных отраслей с одновременным снижением роли сырьевого сектора. Решение этой проблемы является ключевым условием обеспечения экономической независимости государства и его трансформации в полноценного и значимого участника мировых экономических процессов, способного существенно влиять на все аспекты международных отношений. Принципиальным условием достижения этой цели является предоставление в распоряжение хозяйствующих субъектов всех отраслей и органов государственного управления персонала, способного на уровне своей области деятельности ставить и решать задачи, соответствующие указанной проблеме, обладающего современным мировоззрением и обладающего качествами, необходимыми для активного и творческого участия в социальных, экономических, управленческих, научно-технических и производственных процессах.
В выполнении этого условия особую роль должна сыграть система высшего профессионального образования, целью которой является подготовка специалистов высшей квалификации - той части трудовых ресурсов, деятельность которой которая определяет уровень соответствия функционирования предприятий и организаций современным мировым требованиям к производимым ими продуктам и услугам. Для того, чтобы учреждения высшего профессионального образования могли обеспечить
подготовку кадров необходимого уровня качества они должны располагать развитой ресурсной базой, в составе которой в качестве элементов базовой трудовой составляющей будут представлены как подготовленный к решению этой задачи профессорско-преподавательский состав, так и работники, ведущие исследования в современных перспективных областях науки и техники. Представляется исключительно важным то, что для эффективного выполнения персоналом ' учреждения высшего профессионального образования свих функций необходимо создать условия, заключающиеся в адекватном этим функциям развитии материально-технической базы, включающей все необходимые активные (оборудование для учебной работы и проведения научных исследований) и пассивные (помещения и коммунально-хозяйственные элементы) составляющие, характеристики которых точно согласованы с целями и задачами организации.
Уровень результативности образовательной и научной деятельности учреждения высшего профессионального образования в аспекте ее материально-технического обеспечения в преобладающей степени определяется тем, насколько в ней используются современные информационные технологии, применение которых является фактором повышения эффективности всех направлений его работы и внедрение которых должно носить комплексный характер, то есть быть направлено на формирование целостной совокупности аппаратных и программных средств, взаимодействующих посредством компьютерных телекоммуникаций.
Создание информационно-технологического комплекса учреждения высшего профессионального образования требует привлечения масштабных инвестиционных ресурсов посредством мобилизации всех возможных источников и форм финансирования и их целенаправленного и эффективного использования, что создает важную проблему управления инвестициями в его формирование и развитие.
наиболее значимыми факторами, действие которых обеспечивается при использовании локальной сети, представляются:
• формирование возможности актуализации содержания электронных библиотек и специализированных баз данных в режиме реального времени за счет включения в них новой информации, полученной в результате функционирования структурных подразделений и отдельных работников ВУЗа (с учетом определения ценности этой информации для иных пользователей), что существенно расширяет информационные ресурсы комплекса;
• создание условий информационного обмена между пользователями информационно-технологического комплекса, обеспечивающего в оперативном режиме решение вопросов согласования и координации их деятельности;
• создание отдельных специальных баз данных в структурных подразделениях и на рабочих местах пользователей, точно соответствующих по структуре и составу решаемым ими задачам, что позволяет добиться дополнительной экономии времени, затрачиваемого на работу, и потребляемых пользователями ресурсов комплекса;
• формирование с помощью программно-аппаратных средств систему контроля функционирования информационно-технологического комплекса, главными направлениями которого, с точки зрения автора, являются выявление излишних (не востребованных пользователями) информационных ресурсов, содержащихся в электронных библиотеках и специализированных базах данных и определение степени не целевого использования возможностей комплекса, что позволить откорректировать и сделать более эффективной его содержательную и пользовательскую структуру.
Внешняя интеграция информационно-технологического комплекса ВУЗа направлена на обеспечение возможностей пользователей, получить в полном объеме и с высоким качеством связи доступ к информационным