Развитие концепции непрерывной практической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности

• Автор: Резник, Игорь Семенович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 194 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Социально-экономическая сущность предпринимательской деятельности
1.2. Предпринимательская способность как элемент трудового потенциала
1.3. Теоретические концепции подготовки молодежи к предпринимательской деятельности
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ СПОСОБНОСТИ МОЛОДЕЖИ КАК ЭЛЕМЕНТА ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
2.1. Анализ отношения молодежи к предпринимательству
2.2. Анализ отношения молодежи к экономическому образованию
ГЛАВА 3. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА НА ОСНОВЕ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖИ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Основные положения концепции непрерывной практической подготовки молодежи к предпринимательской деятельности.
3.2. Развитие подготовки школьной молодежи к предпринимательской деятельности
3.3. Развитие подготовки студенческой молодежи к предпринимательской деятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Переход российского общества к рыночной экономике привел к переосмыслению роли человеческого фактора. Становление рыночной экономики может быть успешным, если в полной мере будут приведены в действие резервы, заключающиеся в трудовом потенциале работников.
Проблема трудового потенциала работника многогранна. Любые изменения в социально-экономической сфере общества придают этой проблеме новые грани и аспекты. Глубокие социально-экономические преобразования, которые происходят в России, делают необходимым анализ механизмов формирования и развития трудового потенциала на основе выявления и учета новых факторов, детерминирующих его состояние и перспективы использования. Так, среди факторов, определяющих и формирующих трудовой потенциал в рыночных условиях, на видное место выступает предпринимательская способность.
Рыночный тип экономической системы выдвинул предпринимателя в число наиболее значимых фигур - субъектов экономического процесса. Предпринимательская деятельность базируется на новых ценностях и стереотипах поведения, требует от людей специфичных знаний, умений и мировоззрения.
В условиях формирующейся рыночной экономики России предпринимательская сфера привлекает людей предприимчивых, но часто не имеющих предпринимательской подготовки и опыта практической деятельности. Поэтому формирование и развитие системы подготовкй кадров для предпринимательства должно вестись с учетом российских условий, традиций, исторических предпосылок, состояния переходной экономики и общества в целом, стратегии социально-экономического развития страны, региональных условий.
Профессиональное обучение молодежи основам предпринимательской деятельности призвано решать экономические и социальные задачи. В области экономики — это развитие трудовых ресурсов общества, повышение профессиональной мобильности; в социальной области - повышение профессиональ-
ной устойчивости и конкурентоспособности на рынке труда, что должно рассматриваться как средство защиты от безработицы. Степень развития предпринимательства зависит от формирования предпринимательского потенциала, предпринимательских способностей у населения, в частности, у молодежи, что и обусловливает необходимость развития системы подготовки молодежи к предпринимательской деятельности. Стремление к получению необходимых знаний и профессиональных навыков существенно усиливается, если обучаемый четко понимает необходимость соответствующей подготовки для реализации поставленных целей - возможности иметь доходное занятие, устойчивую занятость.
Опыт развитых стран показывает, что подготовка к предпринимательской деятельности начинается еще в рамках школьной программы.
Сложившаяся в прошлом и существовавшая в России до начала 90-х годов XX столетия система образования отличалась направленностью на профессионально-техническое обучение и подготовку специалистов для отраслей материального производства. Система не уделяла необходимого внимания экономической подготовке молодежи и, тем более, ее подготовке к предпринимательской деятельности. К сожалению, и по прошествии десятилетия реформ она изменилась в недостаточной мере, то есть налицо «эффект запаздывания». Значительного опыта комплексной подготовки молодежи в стране практически еще нет.
Таким образом, проблема повышения предпринимательского потенциала в России выдвигается на первый план, что и требует соответствующего обучения и построения новой системы подготовки молодежи и предпринимательской деятельности. Все это определяет актуальность и своевременность данного диссертационного исследования.
Степень разработанности проблемы. Необходимость экономической подготовки молодежи с ориентацией на предпринимательскую деятельность возникла с переходом страны к рыночной системе хозяйствования.

Анализ социально-экономической сущности предпринимательства и особенностей его развития в России позволяет сделать следующие выводы:
1. Предпринимательство как экономический процесс и вид занятости населения носит многоаспектный характер, что и нашло отражение в многообразных его трактовках.
2. Развитие предпринимательства в России - объективный и необходимый процесс, обусловленный становлением рыночной системы хозяйствования.
3. С точки зрения общественного производства именно предприниматель выступает в роли активного экономического субъекта, инициируя его поступательное развитие.
4. Развитие предпринимательства в России имеет свои особенности, которые заключаются в следующем:
• Преобладает ориентация на посредничество, коммерцию и на сферу обслуживания;
• Стремление к получению завышенной нормы прибыли при низкой производительности труда и низкой эффективности производства;
• Стремление к сверхбыстрому обогащению через использование хаотичности текущей ситуации и отсутствия эффективной правовой базы;
• Тенденция ускоряющегося омоложения структуры предпринимательской сферы;
• Высокие риски и высокие трансакционные издержки.
5. В связи с этим перед обществом и государством встают вопросы осмысления места и роли предпринимательства в России, его поддержки, создания эффективных механизмов воздействия на процессы становления нового социального слоя предпринимателей, подготовки кадров для предпринимательской деятельности.
6. Роль и место предпринимательства в российском обществе в значительной мере определяется молодым поколением предпринимателей, их жизненными целями, ориентациями, а также путями и средствами их достижения.