Развитие трудового потенциала региона в современных социально-экономических условиях

• Автор: Пикалова, Виктория Петровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методические подходы исследования трудового потенциала
1.1. Понятие «трудового потенциала» и его место в системе 10 социально-трудовых отношений
1.2. Система показателей, характеризующих уровень развития 33 трудового потенциала региона
1.3. Методические подходы к формированию стратегии развития и 45 использования трудового потенциала региона
Глава 2. Анализ трудового потенциала региона на основе социально-экономических факторов инновационного развития
2.1. Условия и факторы, влияющие на состояние трудового 54 потенциала региона
2.2. Оценка социально-экономических условий формирования и 66 развития трудового потенциала региона, рынка труда в контексте инновационной экономики
2.3. Количественные и качественные преобразования трудового 91 потенциала региона как составляющие социально-экономической политики
Глава 3. Методы формирования и регулирования трудового потенциала региона для обеспечения перехода к инновационному пути развития
3.1. Региональная среда развития трудового потенциала в 100 современных условиях
3.2. Основные стратегические направления и приоритеты развития 109 региона
3.3. Система комплексных мер развития трудового потенциала, 127 политики занятости с учетом социально-экономических условий региона
Заключение
Список литературы
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена решением проблем трудовых ресурсов, становлением и дальнейшим развитием экономических отношений и связано с проведением системных преобразований в финансовой, промышленно - инвестиционной и трудовой сферах. Трудовой потенциал является основным ресурсом регионального рынка труда, а его развитие в условиях современной экономики требует новых подходов, адекватных политике модернизации на уровне региона.
Исследования региональных проблем социально-экономической сферы показывают, что трудовой потенциал используется не в полной мере и не соответствует условиям перехода к инновационному развитию экономики. Непрекращающийся процесс преобразования социально-экономической системы страны привел к большой дифференциации регионов по уровню жизни, конкурентоспособности, роли в межрегиональном и международном обмене, серьезные изменения претерпевают система занятости, а безработица все больше выступает в качестве фактора социального риска. В связи с этим возникает необходимость разработки современных подходов к оценке эффективного использования качественных показателей функционирования развития региона, его трудового потенциала.
Разработка регулирующих мер, направленных на трудовой потенциал, должна аккумулировать лучшие достижения экономической и управленческой мысли, обеспечивающих применимость концепций и моделей развития трудового потенциала к современным региональным условиям.
Многие регионы самостоятельно определяют стратегические направления экономического развития, одним из главных факторов эффективности реализации которых, является трудовой потенциал

региона. Это определяет актуальность проблемы исследования и требует путей ее решения.
Степень разработанности проблемы. Общетеоретической основой диссертационного исследования послужили научные работы известных экономистов по проблеме трудового потенциала, рынка труда, человеческих ресурсов.
В числе авторов, внесших значительный научный вклад в разработку теоретических и методологических подходов исследования проблем формирования, состояния и развития трудового потенциала следует указать отечественных ученых и экономистов: Антосенкова Е.Г., Волгина
H.A., Карпухина Д.Н., Костакова В.Г., Колосову Р.П., Никифорову A.A., Николаева О.В. , Одегова Ю.Г, Панкратова A.C., Скаржинского М.И., Чижову J1.C.
Существенный вклад в разработку проблем занятости населения, рынка труда, безработицы, отношений наемных работников, работодателей и государства внесли Костин JI.A., Радаев В.В., Ракитский Б.В., Рофе А.И. и другие.
В рамках концепций соотношений «трудовой потенциал», «человеческий потенциал», «кадровый потенциал» нашли отражение в трудах Абалкина Л.И., Андрианова В.Д., Добрынина А.И., Дятлова С.А., Курганского С.А., Николаева О.В., Римашевской Н.М. и др.
Региональные особенности рынка труда, трудовых ресурсов и трудового потенциала исследовались в работах Аммосова И.Н., Акимова
А.К., Белова A.A., Губарь А.И., Васильева Я.Т., Дьяконова Х.Н., Ефимова И.К., Корнилова Д.Д., Попова A.A., Прохоровой Н.В., Роя О.М., Федоровой Е.Н. и других.
Несмотря на большое количество научных исследований в области трудового потенциала, требуют своего дальнейшего исследования отдельные аспекты формирования, распределения и использования трудового потенциала, а также уточнения понятия «трудовой потенциал»,

Ведущие специалисты в области экономики для определения интегрального показателя социального развития и состояния человеческих ресурсов используются следующие параметры: развитие человеческого потенциала - социальное развитие; интеллектуальный потенциал общества как показатель величины человеческого капитала на душу населения, а также коэффициент жизнеспособности населения и рад других.
В современном варианте принятая форма исчисления индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) представлена тремя равнозначными компонентами:
- величина дохода (12), определяемого показателем валового внутреннего продукта, приравнивается покупательной способности в долларах США;
- величина достигнутого уровня образования (Ь) рассчитывается как средняя арифметическая, взвешенная из двух субвеличин: величина грамотности среди взрослого населения (121), весом 2/3 и индексом совокупной роли учащихся начальных, средних и высших учебных заведений весом 1/3;
/2 = /212/3 + /221/3
- уровень долголетия (13), определяется показателем продолжительности предстоящей жизни при рождении - ожидаемой продолжительности жизни.
Относительно каждой величины установлены фиксированные минимальные и максимальные значения:
- продолжительность жизни предстоящей при рождении: 25 и
лет;
- грамотность взрослого населения: 0% и 100%;
- совокупная доля учащихся среди детей и молодежи: 0% и 100%;
- реальная ВВП на душу населения (ППС): 100 долл. и 40000долл.;
- продолжительность предстоящей жизни при рождении: 25 и
лет;