Развитие рынка труда специалистов с высшим профессиональным образованием

• Автор: Титова, Надежда Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

Глава 1. Особенности рынка труда специалистов с высшим профессиональным образованием
1.1. Кадры с высшим профессиональным образованием в составе трудовых ресурсов.
1.2. Факторы формирования спроса на специалистов с высшим профессиональным образованием.
Глава 2. Прогнозные оценки развития рынка труда и подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
2.1. Цели, содержание и основные элементы процесса подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием.
2.2. Прогнозные оценки приема и выпуска специалистов в условиях российского рынка труда
Глава 3. Финансово-экономические проблемы системы подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
3.1. Механизм регулирования подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
3.2. Функционирование высших образовательных организаций в условиях рынка.
Заключение
Список использованной литературы Приложения

Актуальность темы исследования. В связи с началом экономического роста на рынке труда вновь увеличивается спрос на квалифицированную рабочую силу, что предполагает и рост ее предложения, обеспечиваемый развитием сферы высшего профессионального образования.
Существующая в Российской Федерации система образования постепенно адаптируется к потребностям рынка труда, обеспечивая подготовку специалистов, востребованных в различных отраслях- многоукладной-экономики. Но механизм такой адаптации нуждается в совершенствовании, так как реально появившиеся диспропорции в подготовке специалистов становятся одним из основных факторов, влияющих на состояние и перспективы развития высшей школы, приводят к ее дестабилизации, неэффективности использования бюджетных средств.
Вследствие этого возникает потребность в изучении формирования структуры спроса и предложения на рынке труда специалистов с высшим профессиональным образованием.
Степень научной разработанности проблемы. В период трансформации российской экономики проблемы становления рынка труда становятся предметом изучения широкого круга ученых: Абалкина Л.И., Антосенкова Е.Г., Безгребельной И.Ю., Бреева Б.Д., Волгина H.A., Колосовой Р.П., Котляра А.Э., Никифоровой A.A., Масловой И.С., Разумова A.A., Плакси В.И., Слезингера Г.Э., Чижовой JI.C., Чудакова В.Я., Якимова В.Н. и др.
Различные аспекты трудовых отношений освещены в работах Бобкова В.Н., Воейкова М.И., Гонтмахера Е.Ш., Грязновой А.Г., Костакова В.Г., Котляра А.Э., Майера В.Ф., Мацкуляка И.Д., Мелиховского В.М., Меньшиковой О.И., Мстиславского П.С., Перевощикова Ю.С., Разумовой Т.О., Ракитского Б.В., Яковлева P.A.
Большой вклад в развитие подходов к изучению и прогнозированию рынка труда внесли: Ананьев А.Н., Гарсия-Исер М.Х., Капелюшников Р.И.,

Колосова Р.П., Коровкин А.Г., Маслова И.С., Мацкуляка И.Д., Разумова Т.О., Смирнов С.Н., Смирнова Н.А., Чижова Л.С., Шкурко С.И. и др. В области развития теории и практики прогнозирования подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием можно выделить монографии и диссертации Акперова И.Г., Бактагирова И.А., Глазьева С.Ю., Глухова А.А., Дайновского А.Б., Доброва Г.Н., Заславского Д.П., Зернова В.А., Ежовой Л.А., Иванова Ю.Н., Клячко Т.Л., Лисичкина В.А., Мешковой Л.Л., Марченко Г.А., Молчанова И.Н., Одрина В.М., Попова В.А., Смирнова С.Б., Шиповского В.М., Чекмарева В .В: и др.
Вместе с тем особенности современного рынка труда предполагают необходимость продолжения комплексного исследования рынка труда специалистов с высшим профессиональным образованием, а также основных тенденций его дальнейшего развития.
Объект исследования - социально-экономические процессы, характеризующие подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием в условиях национального рынка труда.
Предмет исследования — отношения, связанные с подготовкой специалистов с высшим профессиональным образованием как фактора предложения на рынке труда.
Цель исследования - изучение и обоснование теоретических основ приема и выпуска специалистов с высшим профессиональным образованием как фактора, формирующего предложение в соответствующем сегменте рынка. труда.
В связи с этим в исследовании поставлены следующие основные задачи:
- изучение тенденций развития рынка труда специалистов с высшим профессиональным образованием и динамики и структуры их подготовки;
- прогнозирование приема и выпуска специалистов с высшим профессиональным образованием различными типами высших учебных заведений по различным группам специальностей, оценка точности результатов прогнозных расчетов;

система, и поэтому многие показатели зачастую прогнозируют (как раньше планировали) от достигнутого уровня.
На наш взгляд сложность выбора наиболее эффективного метода социально-экономического прогнозирования сферы высшего профессионального образования заключается в определении возможностей конкретного метода прогнозирования, выявлении совокупных характеристик каждого метода применительно к взаимодополняющим механизмам рыночного и государственного регулирования системы высшего профессионального образования, формировании перечня требований к ретроспективной информации и прогнозному фону.
В связи с этим возникает необходимость подробнее остановиться на основных классах методов экономического прогнозирования.
Требуется указать, что прогнозирование функционирования и развития социально-экономической сферы производится с учетом особенностей отраслей. Так прогнозирование и планирование подготовки специалистов с высшим образованием осуществляется с учетом поставленных целей и задач, а также финансовых, материальных и других возможностей общества по их реализации.
Под социально-экономическим прогнозированием подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием автор понимает научно обоснованное представление будущего развития этого сегмента рынка труда на основе анализа экономического механизма формирования предложения и удовлетворения спроса на специалистов с высшим профессиональным образованием, а также ретроспективных данных, внешних и внутренних связей развития высшей школы и формирование вариативных моделей ее потенциального развития.
Социально-экономическое прогнозирование в сфере подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием имеет довольно сложную структуру.
Отдельные экономисты-исследователи в состав структуры прогнозирования включают различные элементы. Так, некоторые авторы предлагают в состав структуры прогнозирования включать объект и предмет