Совершенствование подготовки специалистов с высшим образованием в рыночных условиях хозяйствования

• Автор: Коберидзе, Людмила Юрьевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

Введение

Глава I Теоретико-методологические основы подготовки

квалифицированной рабочей силы в рыночных условиях хозяйствования

1.1. Подготовка квалифицированной рабочей силы в рыночных условиях хозяйствования и ее сущность
1.2. Система высшего профессионального образования и ее роль в воспроизводстве квалифицированной рабочей силы
1.3. Рынок труда и его влияние на величину затрат по подготовке специалистов с высшим образованием

Глава II Современные подходы к процессу подготовки специалистов

с высшим образованием

2.1. Маркетинговые исследования как инструмент согласования спроса и предложения на рынке труда выпускников вузов

2.2. Государственное регулирование системы высшего профессионального образования

Глава III Основные направления совершенствования подготовки

специалистов с высшим образованием в рамках
национального проекта
3.1. Рационализация полных затрат на подготовку специалиста с высшим образованием
3.2. Повышение эффективности учебного процесса с учетом ориентации на конечный результат
3.3. Совершенствование учебно-методического обеспечения
подготовки кадров высшей квалификации
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Актуальность темы исследования. В настоящее время квалифицированные кадры все более становятся фактором стратегического преимущества, а обеспечение эффективной системы их подготовки - одним из ключевых источников конкурентного преимущества. На современном этапе все явственнее проявляется новая тенденция - установление прямой зависимости между образовательным, кадровым и экономическим потенциалами общества. Отсюда, подготовка квалифицированной рабочей силы и ее совершенствование являются составной частью и непременными элементами любого общественного воспроизводства, особенно - в рыночных условиях хозяйствования.
В процессе подготовки квалифицированной рабочей силы большая роль отводится системе высшего профессионального образования. Ситуация в сфере подготовки рабочей силы характеризуется сложностью и противоречивостью. С одной стороны, реформы способствуют становлению и развитию рынка труда, появлению новых видов доходов, расширению возможностей реализации предпринимательских навыков и способностей. С другой стороны, в обществе нарастают такие негативные явления, как депопуляция населения, потеря интеллектуального капитала страны в результате внутренней и внешней «утечки мозгов», деградация совокупной рабочей силы.
Проблемы подготовки специалистов с высшим образованием обострены как на уровне государства в целом, так и на уровне отдельных регионов. Совершенствование этого процесса предполагает: улучшение формирования контингента обучающихся, повышение качества учебных планов и программ, введение системы контроля получаемых

профессиональных знаний, качеств и навыков, их соответствия требованиям работодателей - на стадии обучения; достижение сбалансированности между динамикой воспроизводимых кадров и рабочими местами в экономике страны - на стадии распределения; рациональное и целесообразное использование специалиста в соответствии с квалификацией и полученной специальностью - на стадии использования кадров.
И не случайно на государственном уровне в 2005 году в Российской Федерации был принят основополагающий документ, определяющий необходимость государственного регулирования процессом подготовки квалифицированной рабочей силы - Приоритетный национальный проект «Образование». В нем выделены основные направления государственной политики модернизации системы профессионального образования в соответствии с требованиями формирующейся рыночной экономики, ее инновационного потенциала.
Изложенные обстоятельства предопределили актуальность и выбор темы диссертационного исследования.
Степень разработанности проблемы. Данной проблеме посвящено немало научных исследований и среди них особый интерес представляют работы ученых Научно-исследовательского института высшего образования (НИИВО), Института макроэкономических исследований (ИМЭИ), а также отдельных авторов - Афанасьева Ю., Бермана М., Бордовской Н., Головача
А., Денисенко В., Жамина В., Жильцова Е., Жукова В.
Экономические аспекты системы образования изложены в трудах Зайченко О., Кетовой Н., Колесникова Ю., Маневича Е., Оникиенко В., Панкратова А., Пилипенко Н., Пустарникова В. и др.
Вопросы качества управления образованием исследованы в работах многих отечественных и зарубежных ученых: Беляевой А., Борисова Е.,

Таблица 1.3.1.
Оценка значимости критериев отбора при приеме на работу
Характеристики, по которым оценивается молодой специалист Выделили как одну из наиболее существенных (в % к числу ответивших)
Навыки практической подготовки
Уровень теоретической подготовки по профессии
Личные качества
Стаж работы
Возраст

Наличие знаний по смежным специальностям
Качество диплома
Семейное положение
Перспективы продвижения по службе
Мнение знакомых
Рекомендации
Рассмотренный материал показывает наличие связи между ситуацией на рынке труда и величиной затрат на подготовку специалистов с высшим образованием. Государство, реагируя на ситуацию на рынке труда, разрабатывает гибкую систему подготовки кадров различного уровня квалификации (бакалавр, специалист, магистр), развивает систему непрерывного профессионального образования в соответствии с положениями Болонского соглашения. Крупные предприятия и фирмы, организации бюджетной сферы экономики, проводящие долговременную кадровую политику через свои специализированные службы по персоналу, предпочитают осуществлять целевую подготовку специалистов, на плановой основе проводить их переподготовку и повышение квалификации. Небольшие мобильные организации с широким диапазоном деятельности обычно в подборе кадров пользуются услугами государственной службы занятости или специализированных организаций - кадровых агентств или рекрутинговых фирм.