Формирование организационных структур управления инновационной деятельностью в высшем учебном заведении

• Автор: Гершман, Михаил Анатольевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 163 с. : ил.

ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

1.1. Сущность инноваций и инновационной деятельности

1.2. Современные тенденции развития инновационной деятельности

1.3. Формирование инновационных структур в вузе: проблемы и пути их решения

ГЛАВА 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ВУЗЕ И ЕЕ АНАЛИЗ

2.1. Определение стратегических направлений инновационной деятельности

2.2. Внедрение принципов организационной культуры

в инновационную деятельность

2.3. Анализ систем управления идеями

ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ВУЗА

3.1. Структура инновационного подразделения

3.2. Взаимодействие инновационной структуры и подразделений вуза
3.3. Оценка эффективности функционирования инновационного подразделения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Актуальность исследования. В настоящее время в мире происходит переход к постиндустриальной стадии развития общества, которая характеризуется доминирующей ролью знаний и инновационных технологий. Последовательная интеграция России в мировое сообщество оказывает существенное влияние на различные отрасли экономики, включая сферу образования, претерпевшую за последние годы радикальные изменения. Развитие рыночных отношений в образовательной сфере, появление предпринимательско-ориентированных вузов, стремительное
распространение информационно-коммуникационных технологий привели к формированию новых требований к составу и содержанию функций управления образовательными учреждениями. Традиционные методы управления, основанные на иерархическом разделении труда, централизации властных полномочий и линейно-функциональных структурах управления, в настоящее время уже не способны обеспечить вузу необходимые конкурентные преимущества. Основным организационным ресурсом, позволяющим добиться быстрого, устойчивого роста, становятся инновации, которые требуют современных управленческих подходов, основанных, в частности, на использовании адаптивных структур управления.
Организационные структуры управления инновационной деятельностью (далее ОСУИД), которые формируются в целях реализации инновационной стратегии вуза, являются важным комплексным элементом структуры управления вуза в целом. Исследование ОСУИД непосредственно затрагивает систему целей инновационной деятельности и их распределение между структурными элементами организации; принципы инновационной культуры, обеспечивающие необходимые коммуникации и творческое развитие персонала; системы управления идеями, нацеленные на поддержку творческой инициативы сотрудников, а также взаимоотношения между участниками инновационной деятельности вуза. Игнорирование этих

существенных аспектов, связанных с формированием структуры управления, может привести к нецелевому расходованию организационных ресурсов, ограничению инновационной активности вуза рамками отдельных подразделений и другим нежелательным результатам. В то же время эффективно сформированные ОСУИД позволяют своевременно выявить и реализовать инновационные возможности вуза, повысить качество его образовательных услуг и таким образом получить весомые конкурентные преимущества.
В условиях рыночной экономики учреждениям сферы образовательных услуг необходимо широко использовать современные принципы и методы управления инновационной деятельностью в целях наилучшей адаптации к динамично изменяющейся деловой среде. Поэтому научно обоснованный подход к формированию ОСУИД является насущной потребностью российских вузов, что определило актуальность темы диссертации.
Степень разработанности проблемы. За рубежом проблемы управления инновационной деятельностью начали изучаться еще в начале XX века. Большинство исследований тех лет было направлено на решение вопросов, связанных с определением инноваций, их классификацией, рассмотрением этапов жизненного цикла и анализом факторов, влияющих на инновационные процессы. Эти аспекты инновационной деятельности отражены в работах таких зарубежных ученых, как: Барнетт Г., Беккер С., Ван де Вен А., Друкер П., Залтман Дж., Кэрролл Дж., Минцберг Г., Мэнсфилд Э., Найт К., Томпсон В., Шефард Г., Шумпетер Й. и др. Современные западные исследования имеют в большей степени прикладной характер. Многие из них основаны на успешном опыте внедрения инновационных структур. Среди исследователей, развивающих данное направление, такие ученые и специалисты-практики, как: Амабайл Т., Биркиншау Дж., Говиндараджан В., Кристенсен К., Леонард Д., Такер Р., Тримбл К., Строе С., Хэмел Г., Чезборо Г.

инновационных структур, которые должны охватывать все подразделения организации. Это позволит свести к минимуму прецеденты организационного сопротивления инновациям.
В связи с этим для инновационного менеджера немаловажным будет выработать ряд процедур по взаимодействию инновационных структур с функциональными и штабными подразделениями. Важно, чтобы руководители понимали, что инновационная деятельность должна охватывать всю организацию в целом. Как утверждают профессора Гарвардской бизнес-школы, «...независимо от того, какую позицию Вы занимаете в организации, Вы и Ваши сотрудники можете способствовать развитию инновационного потенциала компании - ее способности создавать новые продукты и услуги, придумывать более действенные процессы, и проектировать эффективные бизнес-модели. Инновация жизненно важна для здоровья и роста Вашей организации. Компании, осуществляющие рост за счет инноваций, влияют на рост целых отраслей и даже экономики в целом, повышая уровень жизни общества» [109, с. 1]. То, что менеджеры низшего звена и рядовые сотрудники обладают недостаточным опытом и квалификацией для выдвижения и реализации перспективных идей, является ошибочным стереотипом, который лишает вуз потенциальных возможностей. Инновационная структура, формируемая в вузе, должна способствовать комплексной реализации его инновационных возможностей.