Типы структур "социального атома" и особенности переживания повседневных и переломных жизненных ситуаций

• Автор: Протасенко, Людмила Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 195 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Проблема переживания жизненных ситуаций в межличностных отношениях на примере модели «социального атома»

1Л. Представления о переживаниях жизненных ситуаций в психологии

1.2. Понятие жизненной ситуации в психологии

1.3. Переживание в контексте повседневных жизненных ситуаций

1.4. Переживание в контексте переломных жизненных ситуаций

1.5. Понятие межличностных отношений в психологии

1.6. Виды межличностных отношений

1.7. Методы исследования межличностных отношений. Модель «социального атома

2. Выводы к главе

Глава II. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Обоснование методов исследования, описание методик
2.2.1. Опросник жизненных ориентаций Е.Ю. Коржовой
2.2.2. Проективный тест социального атома Я.Л. Морено
2.2.3. Шкала психологической близости - модифицированная шкала симпатической дистанции Д. Фелдса
2.2.4. Метод «эссе»
2.2.5. Авторская анкета «Мой обычный день»
2.2.6. Эссе «Событие, которое изменило мою жизнь»
2.2.7. Ценностный опросник С. Шварца - В. Билски
Глава III. Эмпирическое исследование типов структур «социального атома» в контексте жизненных ситуаций

3.1. Эмпирическое исследование объема межличностных отношений в «социальном атоме»
3.2. Эмпирическое исследование плотности кругов «социального атома»
3.3. Распределение ролевых позиций на орбитах «социального атома»
3.4. Анализ эмоционального компонента в «социальном атоме»
3.5. Возраст и структура «социального атома»
3.6. Классификация типов структур «социального атома»
3.7. Особенности переживания повседневных жизненных ситуаций у лиц с широким и узким «социальным атомом»
3.8. Особенности переживания переломных жизненных событий у лиц с широким и узким «социальным атомом»
3.9. Жизненные события и ценностные ориентации
Выводы
Заключение
Литература
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Специфика современной жизни уже давно характеризуется такими понятиями как «эпоха перемен», «информационный стресс», «кризис» и т.д. Подобная ситуация обязывает адаптироваться к быстро меняющейся действительности, делая нашу повседневность активной, напряженной и непредсказуемой, С другой стороны, ситуации яркие, незабываемые, оставляющие след на всю жизнь, также присутствуют в нашей жизни, заставляют по-новому взглянуть на себя и на мир в целом.
Повседневные ситуации и экстремальные, переломные, значимые ситуации - вот то, что составляет фактическое содержание нашей жизни. Факт - весьма специфичное понятие, он обладает рядом характеристик, которые легко поддаются наблюдению и измерению, в частности, объективность, измеримость, протяженность и т.п. Но в рамках объективности психологический смысл того или иного события утрачивает свою значимость. Поэтому в нашей работе мы отдаем предпочтение не фактическому, объективному аспекту жизненных ситуаций, а специфике переживания, субъективному миру, который по сути своей и является подлинным смыслом, процессом и результатом человеческой жизни.
Актуальность выбранной темы заключается в следующем:
1. Существенные изменения структуры социальных связей и отношений, темпы которых влекут за собой изменения повседневной жизни и заставляют людей менять свой взгляд на окружающую действительность. В этой связи возникает необходимость определения вклада социального окружения в адаптационный ресурс переживания человеком повседневных и значимых жизненных ситуаций.
2. В контексте рассматриваемой проблематики переживания жизненных ситуаций концепт «социального атома» как организованной совокупности эмоционально значимых отношений личности с другими людьми требует глубокого анализа и интерпретации в соотнесении с ценностными и субъект - объектными ориентациями личности.

цессом преодоление неповседневного. Важным признаком неповседневного является необычность, которая встречается в момент возникновения или при опасности разрушения привычного порядка.
Существует две основные тенденции в понимании повседневности. Первая заключается в обесценивании повседневного74, сведение повседневности к рутине, стандартизации, узости восприятия реальности. Повседневное противопоставляется истинной жизни75. Такое понимание повседневного также соответствует обыденному сознанию, где повседневность ассоциируется с рутиной, скукой, предсказуемостью.
Вторая точка зрения подчеркивает ценность повседневности, как процесса, в котором формирование человека и общества в целом. Еще Аристотель признавал приоритет конкретного знания и опыта над общим теоретическим знанием76.
Среди философов, решавших эту задачу, были Э. Гуссерль, А Шюц, Л. Витгенштейн, У. Джеймс и другие, которые говорили о культуре повседневности как отдельном философско-этико-психологическом феномене.
Более детальное изучение процесса оповседневнивания открывает нам нисходящую направленность движения, которая выражается в процессах обживания, обучения, освоения традиций и норм. В этом процессе повседневность выступает в качестве среды, где собираются и хранятся своего рода «смысловые осадки»77, опыт, знания, то, что Д. Магнуссон называл «воспринимающе-когнитивньши системами»78.
Б. Вальденфельс выделял четыре преимущества процесса оповседневнивания: 1. Оповседневнивание означает, прежде всего, воплощение и усвоение того, что входит в «плоть и кровь» человека. Сюда относятся запоминание языка, разу-
74 См. там же с.44.
75 Платон. Теэтет// Платон. - М.: Книга по требованию, 2011. - 56с.
76 Аристотель. Никомахова этика. VI, 1141 в//Аристотель, Соч. в 4-х томах. 1984. Т.4 С.179-181.
77 Вальденфельс Б. Повседневность как плавильный тигль рациональности // Социологос: Социология, антропология, метафизика. Выи. 1 / Под ред. В. В. Винокурова, А. А. Филиппова. М., 1991. С. 39-50; Щюц, А. Структура повседневности // Социологические исследования. 1988. № 2. С.129-137; см. также Шюц А. Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2003. 336 с.
78 Коржова ЕЛО. Психологическое познание судьбы человека. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена;
Издательство «СОЮЗ», 2002. С.27.