Суггестологическое описание современных русских рекламных текстов

• Автор: Толкунова, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 184 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА СУГГЕСТИИ: СРЕДСТВА И ПРИНЦИПЫ
1.1. ОБЩИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ВНУШАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
1.2.1. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
1.2.2. МОРФЕМНЫЙ УРОВЕНЬ
1.2.3.ЭКСПЛИКАТИВНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ В ПРОЦЕССЕ СУГГЕСТИВАЦИИ
1.2.4. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
1.2.5. СИНТАКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
1.2.6. ИМПЛИКАТИВНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ
1.2.7. КАТЕГОРИЯ СУГГЕСТИВНОСТИ
И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
1.3. ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. СУГГЕСТИВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ В ОНТОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
2.1. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЛИКАТИВНОЙ ТЕНДЕНЦИИ
В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ
2.1.1. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
2.1.2. МОРФЕМНЫЙ УРОВЕНЬ
2.1.3. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
2.2. РЕАЛИЗАЦИЯ ИМПЛИКАТИВНОЙ ТЕНДЕНЦИИ
2.2.1. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
2.2.2. СИНТАКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
2.3. ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. СУГГЕСТИВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ В ФУНКЦИОНАЛЬНОМ АСПЕКТЕ
3.1. РЕКЛАМА КАК СФЕРА БЫТОВАНИЯ МИФОЛОГИИ
3.2.МИФ В ОППОЗИЦИИ “СИСТЕМА-ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ”
3.2.1. ОБЪЕКТ МИФОЛОГИЗАЦИИ
3.2.2. МИФОЛОГИЗИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ
3.2.3. СПОСОБЫ МИФОЛОГИЗАЦИИ
3.2.4. ДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МИФОЛОГИЗАЦИИ
3.3. СУГГЕСТИЯ КРЕОЛИЗАЦИИ
3.4. СУГГЕСТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
3.5. ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ №
ПРИЛОЖЕНИЕ №
ПРИЛОЖЕНИЕ №

ВВЕДЕНИЕ.
“Язык есть орудие действия и имеет практическое назначение, поэтому для того, чтобы хорошо понять язык, необходимо изучить его связи со всей совокупностью человеческой деятельности, с жизнью (Ж. Вандриес)
Вторая половина девятнадцатого века в лингвистике была ознаменована тезисом, согласно которому “единственным и истинным объектом лингвистики является язык, рассматриваемый в самом себе и для себя” [Соссюр, 1977, с. 269]. Но уже в недрах этого “чистого” языкознания зарождались иные направления, поскольку имманентная характеристика языка во многих случаях противоречила сама себе.
В. фон Гумбольдт писал, что изучение языка “не заключает в себе конечной цели, а вместе со всеми прочими областями служит высшей и общей цели совместных устремлений человеческого духа, - цели познания человечеством самого себя и своего отношения ко всему видимому и скрытому вокруг себя” [1985, с. 383].
И сегодня актуальными оказались идеи И.А. Бодуэна де Куртенэ об интеграции лингвистической мысли и мысли философской, психологической, математической, исторической и проч.. Простой анализ лингвистической литературы показывает, что она носит прикладной характер, перерастает в психолингвистику, нейролингвистику или срастается с логикой, философией и др.. Таким образом, обнаруживается тенденция “к стиранию границ между лингвистикой и смежными дисциплинами (психологией, социологией и этнографией), с одной стороны, и соседствующими разделами

3) использование стереотипных идей, причем, не исключается употребление и языковых клише, особенно в новом контексте [Солошенко, 1990, с. 104].
В.Н. Зазыкин [1992], говоря о способах «конструирования» суггестивного сообщения в рекламе, называет следующие факторы:
- эмоциональность;
- конкретность и образность;
- позитивность (нельзя употреблять частицы «не» и «нет», поскольку они вызывают сопротивление, сомнение, настораживают [Зазыкин, 1992, с. 28]);
- воздействие звукосочетаниями;
- интонационное выделение, использование силы голоса, тембрирования, скорости подачи сообщения;
- использование жестов и мимики;
- визуальные изобразительные и графические средства (варьирование графики и шрифтов, символика цвета, направление изображения, фотографические средства, кадрирование и проч.).
Теоретики рекламы подчеркивают, что наиболее удачные рекламные тексты (то есть наиболее действенные) посредством определенной графической и иллюстративной подачи материала, соответствующего лингвистическому его оформлению, создают образ рекламируемого товара, устанавливающий ассоциации его с / некоторым символом, обладающим притягательностью для / потенциального потребителя. Такой текст, апеллирующий к | имеющейся у каждого человека системе ценностей, часто опирается на принципы, по которым осуществляется скрытое внушение [Краснова,
1991, с.88-100].