Молодежная политика государства, партии и общественных организаций : Ист.-полит. и теорет. аспекты, опыт России/СССР, 1917-1995 гг.

• Автор: Антонов, Михаил Григорьевич
• Шифр специальности: 07.00.00
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Б. м.
• Количество страниц: 276 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ с 3 по

РАЗДЕЛ I. Молодежная политика как составная часть общей политики партии,государственных и общественных

организации,

с 34
РАЗДЕЛ II. Теоретические основы молодежной политики партии,общественных движений и государства.
с 2
РАЗДЕЛ III. Молодежная политика партий,общественных движений и государства в исторической ретроспективе.
с 123
РАЗДЕЛ IV. Законодательная основа,организационный и финансовый механизм реализации молодежной политики.
с 160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
с 209
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.
с 224
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы в научном и практическом планах определяется следующим.
Во-первых, наличием социально-демографической группы, которая составляет более трети населения страны. Учет особенностей, интересов и потребностей столь значительной части граждан объективно является делом политики и науки.
Во-вторых, постоянно обновляющимся составом молодежи, как в плане физическом - каждодневно люди выходят из этой возрастной группы и на смену им приходят новые, - так и в
смысле существенных изменений запросов, интересов молодых людей.
В-третьих, резко изменившимися условиями жизни молодого поколения, обострившимися проблемами в сфере труда, образования, досуга, появлением в условиях рынка целого ряда совершенно новых проблем.
В-четвертых, вместе с молодежью постоянно меняется, обновляется в отношении ее политика, партий, всех звеньев политической системы общества, и эту политику, ее тенденции необходимо познавать в динамике, развитии.
Таким образом, молодежь, как таковую, и проводимую государством, партиями, другими структурами общества по отношению к молодежи политику необходимо исследовать постоянно. Этот процесс не может оказаться завершенным в силу объективных факторов развития человеческой цивилизации, динамичности самого процесса развития» выработки и реализации молодежной

политики. При этом, разработка теории, методологии молодежной политики и самих мер этой политики возможна только на основе познания тенденций, закономерностей развития, учета объективного и субъективного в ее реализации.
Научная разработка данной проблемы в той или иной мере велась на всех исторических, в том числе и на современном. Отдельными учеными, в частности В.Н.Борязом,1/ делалась попытка выявить весь комплекс литературы, но в силу ее значительного массива сделать это, очевидно, непросто даже крупному научному коллективу. И все же работа В.Н.Боряза, несомненно, приносит, пользу исследователям.
Историографию исследуемой проблемы целесообразно не ограничивать только научно-исторической литературой: для ана-
лиза проблемы необходимо использовать литературу из других отраслей наук, прежде всего философии, политологии, социологии, и работы практическо-политического характера.
Автор счел возможным представить историографию по наиболее значимым, с его точки зрения, аспектам исследуемой проблемы.
Прежде всего, следует отметить большое внимание ученых к исследованию самой молодежи, познанию ее особенностей, характеристик как специфичной социально-демографической группы. Такие исследования проводились на протяжении всего изучаемого периода. Примечательно, что в самое последнее время,
1/. Боряз В.Н. Молодежь:Методологические проблемы исследования .-Л.,Наука,1973

данских прав; материальную независимость от родителей; вступление в брак, создание семьи; рождение ребенка. Все эти события наступают не сразу, не одновременно, они различны в разных слоях молодежи. Более того, в молодые годы человек может пройти не все отмеченные стадии, скажем, не все люди обретают семью, в современных условиях не все молодые люди могут обойтись без помощи и поддержки родителей.
Профессор С.Н.Иконникова, опираясь на взгляды социологов, психологов, педагогов, антропологов о юношеском возрасте, определяет молодежь как социальную группу людей, которая занята проблемой приобретения экономической самостоятельности, вступления в самостоятельную трудовую жизнь, заканчивается среднее и получает специальное образование, формирует собственную семью.1
Г.К.Неумойнов определяет молодежный возраст 16-25 годами 2, И.С.Кон -16-22 годами 3, В.М.Рамазанов -14-30 годами 4, Н.П.Ищенко -13-14 до 28-30 лет 5.
1 Иконникова С.Н. Молодежь; социологический и социально-психологический анализ. -Л.,1974.- С.165.
2 Неумойнов Г.К. Молодежь как общественная группа.
М. ,1972.- С.18.
3 Кон И.С. Психология ранней юности\Советская педагогика.- 1971.- N12.- С.155,209.
4 Рамазанов В.М. Социально-психологические особенности молодежного сознания\Философские науки,- 1973.- N1.- С. 17.
5 Ищенко Н.П. Социальное становление советской молодежи.- Киев,- С.18.