Повышение конкурентоспособности человеческого капитала трудоизбыточного депрессивного региона : На материалах Кабардино-Балкарской Республики

• Автор: Керефов, Камбулат Анатольевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Нальчик
• Количество страниц: 134 с.

Глава 1. Теоретические основы формирования и развития человеческого капитала.

1.1 Эволюция концепций человеческого капитала

1.2 Условия формирования качественного человеческого капитала

1.3 Методика оценки развития человеческого капитала

Глава 2. Совершенствование управления качеством человеческих ресурсов.

2.1 Сравнительный анализ развития человеческого капитала в России и в развитых зарубежных странах

2.2 Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал

2.3 Анализ развития человеческого потенциала РФ

Глава 3. Оценка современного состояния реализации потенциала развития человеческого капитала в регионе.
3.1. Управление факторами повышения качества человеческого капитала Кабардино-Балкарской Республики
3.2 Динамика индекса развития человеческого потенциала Кабардино-Балкарской Республики
3.3 Основные направления повышения качества человеческих ресурсов Кабардино-Балкарской Республики
Заключение
Список использованной литературы

Актуальность темы исследования. В последние десятилетия внимание многих исследователей обращено на изучение научных проблем, связанных с анализом роли человека в экономике, его производительных способностей, интеллектуальных возможностей, мотивации и потребностей. Теория человеческого капитала занимает важное место в современной экономической науке, поскольку в современных условиях перспективы роста экономики, условия ее модернизации во многом определяются процессами формирования и развития человеческого капитала, степенью его реализации в общественном производстве.
В Кабардино-Балкарской Республике, как и в целом в Российской Федерации, до последнего времени проблемам формирования и развития производительных способностей человека не уделялось достаточного внимания. Социально-экономические преобразования, происходящие в России с начала 1990-х годов, не могли не затронуть сферу формирования и воспроизводства человеческого капитала. Эта сфера в силу высокой инертности как ее самой, обусловленной особенностями функционирования, так и позиции государственных властей по отношению к ее нуждам и потребностям, оказалась наименее адаптированной к коренным изменениям экономической и политической жизни общества. Между тем, в современных условиях фундаментом успешного развития экономики страны или региона являются именно качественные человеческие ресурсы. Главным фактором успеха российских реформ сегодня становится создание условий для наиболее полного использования накопленного интеллектуального и профессионального потенциала страны.
Работники, обладающие знаниями, новыми технологиями, способные внедрять уже имеющиеся технологии в реальную жизнь и разрабатывать инновационные, являются определяющим фактором успешного функционирования и развития экономики трудоизбыточного депрессивного региона, каковым является Кабардино-Балкарская Республика. Как отмечает большинство
ученых, сегодня происходит становление нового экономического строя, основой и главной ценностью которого являются знания.
Анализ накопленного теоретического и практического опыта по формированию конкурентоспособного человеческого капитала через повышение образовательного уровня населения и становление экономического мышления молодежи представляется весьма своевременным. Поэтому материалы данного исследования могут представлять известную ценность в программе выхода Кабардино-Балкарской Республики из экономического и социального кризиса.
Большая практическая значимость названных проблем и нерешенность многих методических и практических вопросов повышения конкурентоспособности человеческого капитала в условиях трудоизбыточных депрессивных регионов Российской Федерации определяют актуальность настоящего исследования.
Степень научной разработанности проблемы. Отдельные аспекты теории человеческого капитала нашли свое выражение задолго до того момента, когда концепция оформилась в самостоятельное теоретическое направление мировой экономической науки. Первые фундаментальные исследования в области качественной и количественной оценки производительных способностей человека и их значения в развитии национального хозяйства были сделаны в английской классической политической экономии в трудах У. Петти, А. Смита, Д. Рикардо, К.Маркса.
С конца 1960-х гг. человеческий капитал становится главным источником роста производительности труда и валового национального продукта экономически развитых стран. С этого же времени идея человеческого капитала оформилась в целостную концепцию. Ее основателями являются американские ученые Т. Шульц и Г. Беккер. Они внесли значительный вклад в исследование концепции человеческого капитала, обосновав положение о необходимости инвестиций в образование как в важнейший элемент его воспроизводства.
Современные западные ученые в центр своих исследований ставят изучение жизнедеятельности человека как носителя субъективированных знаний,

«Докладе о развитии человека в 2005 году», максимальное значение ИРЧП в 2005 г. отмечено в Норвегии - 0,963. Для Российской Федерации величина индекса развития человеческого потенциала за аналогичный период составляет 0,792. В докладе отмечено, что со времени выхода в свет первого аналогичного доклада ООН в 1990 г., общие глобальные тенденции имели позитивный характер, при этом в большинстве развивающихся стран мира был отмечен прогресс в социальной и экономической сферах, что повлекло за собой и увеличение индекса развития человеческого потенциала. Также в указанном докладе отмечается, что возможность возникновения военных конфликтов может быть связана с низким уровнем развития человеческого потенциала страны. Например, в странах, где доход на душу населения равняется 600 долл. США, опасность возникновения вооруженного конфликта или гражданской войны вдвое ниже, чем в странах, где такой доход равняется 250 долл. США. «Насильственный конфликт является верным и быстрым способом опуститься в самый низ таблицы ИРЧП. Он же становится показателем долгого пребывания страны на низком уровне ИРЧП».37 Из 32 государств с самым низким уровнем индекса развития человеческого потенциала в 22 наблюдались вооруженные конфликты в период с 1990 г., и ИРЧП пяти государств снизился из-за гражданской войны.
Таким образом, необходимо отметить, что индекс развития человеческого потенциала являющийся составным показателем, который оценивает уровень достижений страны по основным направлениям социально-экономического развития: долголетие как на основе здорового образа жизни, определяемое с точки зрения уровня продолжительности жизни при рождении; уровень образованности, измеряемый уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом поступивших в начальные, средние и высшие учебные заведения; и уровень жизни населения, оцениваемый валовым внутренним продуктом на душу населения.
Несмотря на то, что концепция развития человеческого потенциала
37 Доклад ООН о развитии человека-2005. М. 200. С. 4.