Россия и ЮНЕСКО : основные направления сотрудничества в современных условиях

• Автор: Пермякова, Лариса Геннадьевна
• Шифр специальности: 23.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 141 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Роль ЮНЕСКО в системе международных культурно-гуманитарных отношений.
1.1. Предпосылки создания, этапы формирования и структура ЮНЕСКО
1.2. Концептуальные и практические основы развития взаимоотношений России и ЮНЕСКО
ГЛАВА II. Взаимодействие России и ЮНЕСКО на международном культурногуманитарном направлении.
2.1. Подходы к осуществлению культурно-гуманитарной деятельности в политике России
2.2. Основные аспекты программной деятельности ЮНЕСКО в Российской Федерации
ГЛАВА III. Содержание и эффективные совместные усилия России и ЮНЕСКО в реализации согласованных задач сотрудничества.
3.1. Состояние и перспективы осуществления совместных проектов в сфере образования, культуры, науки, информации и коммуникации
3.2. Инновационные направления формирования взаимосвязей и механизмы повышения эффективности взаимодействия России и ЮНЕСКО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Современный этап международных гуманитарных отношений характеризуется всеобщей глобализацией различных областей жизнедеятельности человека. Как следствие, культурно-цивилизационное многообразие мира все больше воздействует на формирование полицентричной системы глобального управления, задает вектор ее развития. Императивом времени становится межцивилизационное согласие, которое невозможно без признания множественности моделей развития и равных прав различных систем ценностей.
С одной стороны глобализация содействует взаимопроникновению и взаимообогащению национальных культур, с другой — способна поставить под угрозу культурную самобытность стран и народов. В связи с этим неоднозначным форматом глобальных процессов особое значение приобретают коллективные усилия по налаживанию межкультурного диалога, посредником в осуществлении которого могут стать международные структуры, чья роль на арене международных гуманитарных отношений в данном контексте значительно усиливается. Безусловно, сегодня глубокий анализ ситуации в мире немыслим без учета гуманитарного аспекта взаимодействия участников данных отношений, с использованием новейших достижений в области информационных технологий.
Вместе с тем, глобальные трансформации гуманитарного взаимодействия не могут рассматриваться в отрыве от политических процессов, в которых культура становится своеобразным проводником наднациональных интересов. Современная дипломатия, по существу, занимается коренными вопросами национальной жизни — от обеспечения безопасности в ес современном, "глобальном" прочтении до вопросов экономического развития.
Сообразно предмету претерпевает серьезные изменения и метод ведения дел в международных отношениях. Это уже не иерархические конфигурации, апофеозом которых стало разделение мира на два противостоящих блока в

период холодной войны, а многовекторная дипломатия, предполагающая гибкие формы взаимодействия различных групп государств в целях обеспечения совпадающих интересов. Речь отныне идет — или, по крайней мере, должна идти — не о борьбе против кого-то, не о "сдерживании" кого-то, а о коллективных усилиях за что-то, за вполне конкретные интересы, общие для международного сообщества в целом или для определенного круга государств1.
Многие исследователи, признают, что завершается доминирование Запада в мировой политике, экономике и финансах, а вместе с ним и очередной этап глобализации, вдохновлявшийся идеями и практикой западных стран. Поневоле возникает вопрос: как это должно сказаться на предмете и методе дипломатии? Ведь формирующаяся полицентричная международная система будет испытывать на себе воздействие различных мироощущений и ценностных систем. Неоднородность или культурно-цивилизационное многообразие мира ставит в повестку дня поиск уже в более широком кругу государств общего знаменателя как основы международного сотрудничества.
В данном контексте привлекательно выглядит позиция ЮНЕСКО, усилия которой направлены на привлечение как можно большего числа государств-членов к реализации важнейшей политической задачи современности — предотвращения раскола мира по цивилизационному признаку через развитие диалога между культурами и цивилизациями, а также международное культурно-гуманитарное сотрудничество и публичную дипломатию.
В последние годы развитие международного культурно-гуманитарного сотрудничества прочно занимает одно из ключевых мест во внешнеполитической деятельности Российской Федерации. И внешние эксперты, и представители исполнительной и законодательной власти признают необходимость использования гуманитарного направления для создания благоприятного имиджа государства за рубежом, способствующего успешному проведению политических, гуманитарных или экономических акций.
1 Официальный веб-сайт Министерства иностранных дел Российской Федерации. Лекция Министра иностранных дел России С.В.Лаврова «О предмете и методе современной дипломатии» в рамках «Золотой коллекции» журнала «Международная жизнь», 17 сентября 2009 года

быть открыта в ВУЗе только на основании соглашения, которое подписывает Генеральный секретарь ЮНЕСКО и ректор университета
Ассоциированные школы ЮНЕСКО объединяют в себе дошкольный, начальный, средний, профессионально-технический уровни образования, а также уровень программы подготовки учителей. В настоящее время 6670 ассоциированных школ помогают молодежи воспитывать в себе чувство терпимости и понимания народов других стран. Несмотря на то, что одни школы финансируются лучше, чем другие, это вовсе не означает, что они являются "элитными". В работе Ассоциированных школ используются инновационные образовательные подходы, методики и материалы. Международная сеть Ассоциированных школ ЮНЕСКО стимулирует участие российских образовательных учреждений в прямом диалоге с аналогичными школами в других странах, содействует развитию их самостоятельного участия в международном сотрудничестве
Все перечисленные партнеры, как уже говорилось, входят в большую «семью ЮНЕСКО» и являются проводниками ее принципов и ценностей, помогая Организации обеспечивать платформу для обсуждения глобальных задач и проблем, стоящих перед человечеством, на основе равенства между государствами-членами. Основанная на принципах универсальности, разнообразия и уважения достоинства, деятельность ЮНЕСКО направляется и определяется рядом общепризнанных ценностей, которые включают справедливость, солидарность, терпимость, взаимопомощь и равенство, уважение прав человека, в том числе прав женщин, а также культурное разнообразие и демократические принципы. Укрепление взаимодействия ЮНЕСКО с гражданским обществом, особенно неправительственными организациями и негосударственными партнерами, разделяющими те ценности,
34 Данные сайта Национальной комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО
35 Данные сайта Национальной комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО