Социальные проблемы формирования и развития университетского студенчества : На материалах социологического исследования регионального университета

• Автор: Флюгов, Сергей Николаевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Великий Новгород
• Количество страниц: 185 с. : ил.

Гл. 1 Теоретические предпосылки социологического исследования университетского студенчества

1.1 Определение места студенчества в социальной

структуре российского общества

1.2 Социальные процессы формирования контингента

университетского студенчества

1.3 Выводы

Гл. 2 Динамика образа жизни студенчества

2.1 Социальные детерминанты образовательной деятельности и профессионализации

2.2 Социальные противоречия внеучебной деятельности

2.3 Социальные факторы здоровья студентов

2.4 Выводы Заключение Библиография Приложения

1. Показатели типичности Новгородской области
2. Социально-политические принципы формирования контингента студентов вузов
3. Фрагмент Отчета о социологическом исследовании «Образо
вательные потребности населения и возможности их удов летворения подразделениями Новгородского государствен ного университета»
4. Статистические таблицы

го образования, чем у детей из семей рабочих52.
Социально-экономическая селекция учащихся в системе высшего образования оказывается, возможно, более интенсивной, чем в среднем общем образовании. В ней встречаются сравнительно новые, отсутствующие на уровне среднего образования виды экономических затрат, в том числе: приобретение дорогостоящей учебной и научной литературы, компьютерной техники, оплата ксерокопировальных услуг, оплата расходов заграничных учебных поездок (чаще всего длительных), оплата арендного жилья на время учебы (при отсутствии достаточных мест в общежитиях), оплата качественного питания и медицинского обслуживания (которая в мегаполисах является особенно высокой). Особая статья расходов относится на счет нелегальных финансовых расчетов с преподавателями (репетиторами, консультантами и т. п.). В средствах массовой информации неоднократно сообщалось, что, по экспертным оценкам, совокупные объемы теневых «инвестиций» в высшей школе близки объему ее госбюджетного финансирования53.
52 Чередниченко Г.А. Личные планы выпускников средних учебных заведений // Социологические исследования, 2001. № 12. С. 108-115.
53 Коррупция в системе образования. Бюллетень. 2004. №4(6); Титаев К.
Почем экзамен для народа? Этюд о коррупции в высшем образовании //