Досуг сельской молодежи на современном этапе развития российского общества : на примере Республики Бурятия

• Автор: Жамсуева, Ольга Сергеевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 197 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ ДОСУГА СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
1.1. Понятие досуга в современной социологической мысли
1.2. Сельская молодежь как специфическая социально-демографическая группа
1.3. Методы и технологии исследования досуга сельской
молодежи
Глава II. СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И ОСОБЕННОСТИ ДОСУГА СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
2.1. Формы, особенности проведения досуга сельской молодежи..
2.2. Основные тенденции изменения содержания досуга
в современном обществе
2.3. Роль досуга в формировании духовно-нравственного облика
современной сельской молодежи
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Молодежь - динамично развивающаяся социально-демографическая группа, занимающая важное место в социальной структуре общества, - с одной стороны наследует и умножает опыт предшествующих поколений на каждом этапе его развития, с другой, - активно участвует в совершенствовании общественных отношений. Она является основным источником пополнения трудовых ресурсов, находится на том уровне творческой, интеллектуальной, профессиональной активности, который отличает её от других социально-демографических групп.
Произошедшие в России в 1990-е и последующие годы перемены, затронули практически все социальные группы общества, в том числе молодежь. Претерпела изменения её территориально-поселенческая структура, сфера занятости, социальные и духовно-нравственные основы жизнедеятельности. Обострились проблемы труда и досуга молодежи, особенно той её части, которая проживает в сельской местности. Не случайно досуг сельской молодежи на современном этапе развития российского общества приобрел статус первоочередной научной проблемы.
Исследование досуга сельской молодежи обусловлено, прежде всего, тем, что он является неотъемлемой частью жизни современного человека, предполагает возможность его социализации, самосовершенствования, культурного и интеллектуального развития. Процесс досуговой деятельности важен для духовного, гармоничного обогащения личности, её самоорганизации. Социальное воспитание молодых людей, их творческое, интеллектуальное развитие осуществляется не только в процессе учебной и трудовой деятельности, но и во время досуга. К тому же, молодежь является именно той социальной группой, которая больше, чем другие, располагает свободным временем.
Сложившееся многообразие культур усложнило структуру досуга и создало множество форм и видов досуговой деятельности. Современные формы досуга отражают не только возрастные особенности молодежи, но и социальную

дифференциацию, специфику социокультурной среды, уровень жизни молодых людей.
Необходимо отметить, что современное село характеризуется кризисным состоянием производственной и социальной сфер, низким уровнем жизни населения, территориальной изолированностью, удаленностью от культурных центров, отсутствием разнообразия возможностей в проведении досуга, недостаточным развитием инфраструктуры досуговых центров, призванных реализовать творческий потенциал молодых людей. Вследствие этого досуговые предпочтения молодежи села существенно ограничены и разнятся с предпочтениями городской молодежи. Перечисленные факторы определяют наличие проблемы в данной области и высокую актуальность проведения исследования.
Изучить досуг современной сельской молодежи, её основные предпочтения - значит понять её жизненные приоритеты, ценности, позиции, взгляды и идеи.
Степень научной разработанности проблемы. Накоплен значительный фонд теоретических и практических знаний, посвященный различным проблемам молодежи. В отечественной социологии проблемы молодежи начали изучаться со второй половины 60-х годов XX века. Большой вклад в их изучение внесли известные отечественные социологи - В. Н. Боряз, Л. П. Буева, И. М. Ильинский, В. Ф. Левичева, О. Н. Козлова, И. С. Кон, В. Т. Лисовский, С. Н. Иконникова, П. И. Бабочкин, Е. А. Гришина, Л. Я Рубина, М. Н. Руткевич, В. Н. Шубкин, Б. А. Ручкин и др.1 В работах В. И. Чупрова, Ю. А. Зубок, Е. М. Омельченко,
1 Боряз В. Н. Молодежь : методологические методы исследования. - Л., 1973 ; Коп И. С. Психология ранней юности. — М. : Просвещение ; Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория. - М., 2001 ; Левичева В. Ф. Неформальные самодеятельные объединения : социол. очерк. - М. : Знание, 1989 ; Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. — СПб., 2000 ; Иконникова С. Н. Массовая культура и молодежь : вымыслы и реальность. - М. : ЦТС ВЛКСМ, - 1979 ; Иконникова С. Н. Социология молодежи: проблемы воспитания духовного облика. - Л. : «Знание» РСФСР, 1985 ; Бабочкин П. И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично развивающемся обществе. - М., 2000 ; Гришина Е. А. Российская молодежь : проблемы гражданской идентичности. — М., 1999 ; Руткевич М. Н. Социология образования и молодежи : избранное 1965-2002. - М. : Гардарики, 2002 ; Социально-профессиональные ориентации и жизненные пути молодежи / отв.
'"Jf/tfUVlW il"

видов деятельности, объединяемых при изучении бюджетов времени в следующие группы: творческие и любительские занятия, пользование средствами массовой информации, посещение учреждений культуры и зрелищ, общение, занятия физкультурой и спортом, пассивный отдых и другие досуговые занятия.
Канадский профессор Р. А. Стеббинс62 выделяет в своих исследованиях такой вид досуга, как «серьёзный досуг», который определяет как устойчивые занятия любителя или участника общественной (само)деятельности, которые увлекают человека многочисленными возможностями и свойственной им комплексностью. Этот вид досуга отличается от «случайного», или «несерьёзного» досуга, предполагающего обычно гораздо меньше возможностей, намного более простого по структуре и редко предполагающего совершенство исполнения. Обычный (несерьёзный, случайный) досуг немедленно доставляет пользу сам по себе, как относительно недолгая приятная деятельность, требующая незначительного или не требующая никакого специального обучения, чтобы получить удовольствие. Его типы включают игру, расслабление (посиделки, дневной сон, прогулки), пассивное развлечение (телевидение, книги, музыкальные записи), активное развлечение (азартные игры, розыгрыши на вечеринках), оживлённые беседы и сенсорное возбуждение (секс, еда, выпивка).
Также по мнению P.A. Стеббинса, великое множество хобби и предающихся им любителей можно отнести к одной из пяти категорий: коллекционеры; изготовители и ремесленники; участники само(деятельности); участники спортивных состязаний, игр, турниров; любители, увлекающиеся.
Р. А. Стеббинс выделяет следующие особенности «серьёзного досуга»:
- определение серьезного досуга сводится к волонтерству, в рамках которого человек может осуществить карьеру;
- эпизодически встречающаяся потребность продолжать занятие;
- возможность прилагать усилия, чтобы сделать карьеру;
61 Социология : энциклопедия / сост. А. А. Грицанов и др. — Минск : Книжный дом, 2003. -С. 189.
6г Стеббинс Р. А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга // Социс. - 2000. - №7
С. 64.