Психолого-педагогические условия развития эмоциональной отзывчивости дошкольников как средства профилактики девиантного поведения

• Автор: Лебедева, Юлия Вениаминовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 283 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Понятие девиантного поведения в психологии и других науках.

1.1. Психологические, криминологические и социологические теории и подходы к проблеме девиантного поведения

1.2.Девиантноеповедение и его виды

1.3. Причины и условия проявления девиантного поведения у

детей

1.4. Роль эмоций в организации поведения

Глава 2. Психологическая характеристика эмоциональной

отзывчивости.

2.1. Развитие представлений об эмоциях и чувствах в истории психологии

2.2. Понятие эмоциональной отзывчивости и ее развитие
у детей
2.3. Психологическая характеристика эмоциональной отзывчивости, и ее структура
2.4. Связь эмоциональной отзывчивости и девиантного поведения
Глава 3. Исследование развития эмоциональной отзывчивости в
дошкольном возрасте как средства профилактики девиантного
поведения детей и подростков
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Исследование характера связи эмоциональной отзывчивости с девиантным поведением детей и подростков
3.3. Программа развития эмоциональной отзывчивости у детей младшего и среднего дошкольного
возраста

3.4. Исследование развития эмоциональной отзывчивости у детей младшего и среднего дошкольного возраста в условиях реализации психолого-педагогического
эксперимента
3.5. Роль развития эмоциональной отзывчивости у дошкольников в профилактики девиантного поведения
Заключение
Список используемой литературы
Приложение №
Приложение №
Приложение №
Приложение № 4
Приложение №
Приложение № 6

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Особенности сложившейся социокультурной ситуации обусловливают факт роста актуальности и значимости проблемы девиантного поведения. Увеличивается число детей и подростков с выраженными протестными реакциями, избыточной агрессивностью, с признаками новых видов отклонений (гемблинг или лудомания; ониомания и др.). Ряд авторов, (С. Д. Арзуманян, Л. С. Алексеева, Б. С. Братусь,
Н. В. Бондаренко, А. Д. Вислова, Я. И. Гилинский, Д. П. Дирбенев, И. С. Кон, Ю. А. Клейберг, В. Т. Кондрашенко, Т. Н. Курбатова, М. В. Львова, И. А. Фурманов и др.) определяют девиантное поведение, как социальнопсихологический феномен, выражающийся в поведении, отклоняющемся от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений. В последнее время исследование данного феномена, приобретая все более выраженный полидисциплинарный характер, концентрирует на себе научные усилия психологов, педагогов, социологов, криминологов, специалистов по пенитенциарной педагогике и психологии. Можно полагать, что междисциплинарные связи позволят глубже и точнее определить понятие «девиантное поведение». В данной работе мы придерживаемся определения
С. А. Кулакова, считая его наиболее соответствующим нашему исследованию, осуществляющемуся в рамках педагогической психологии: «девиантное поведение выступает как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и появляющиеся в виде несбалансированности психических процессов, нарушения процесса самоактуализации или отклонения от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением».
Педагогическая психология получает сегодня новый социальный заказ, в котором усматриваются две подзадачи. С одной стороны, это определение психологических механизмов возникновения и развития девиантного поведения в условиях быстрого становления информационного общества, несущего с собой не только некие блага. С другой стороны, это заказ на

12,7 %, а количество особо тяжких преступлений по СФО уменьшилось на 7,8 %. В конце 2010 года число преступлений: особо тяжких уменьшилось незначительно 2,8 %, преступлений средней тяжести и небольшой тяжести выросло на 11,5 %. В конце 2011 года число преступлений: особо тяжких уменьшилось незначительно (на 3,4 %), преступлений средней тяжести и небольшой тяжести выросло на 12,1 % (статистические данные,
предоставленные филиалом ВНИИ МВД России по Сибирскому Федеральному Округу). Данные свидетельствуют о том, что показатели преступлений средней тяжести и небольшой тяжести (побои, причинение легкого вреда здоровью, причинение среднего вреда здоровью, кража (ч.1), умышленное уничтожение чужого имущества) неуклонно растут.
Особую тревогу вызывает рост числа подростков с отклоняющимся поведением, проявляющимся в таких формах как: алкоголизм, токсикомания, вандализм, мелкое хулиганство, половой аморализм, нарушение общественного порядка. На рис. 1 и рис. 1.1. показан рост числа преступлений в Красноярском, Алтайском крае, Республике Хакасия Республике Тыва, Республике Алтай, Таймырском Автономном Округе, Новосибирской, Кемеровской области в период с конца 2006 г. по 2011 г. (по степени тяжести).
Рис 1.
Структура преступности несовершеннолетних в СФО по
г. начало 2007 г.

степени тяжести конец 200
В Тяжкие преступления Ш Преступления средней тяжести Ш Преступления небольшой тяжести Особо тяжкие преступления
Рис 1.1.