Социально-психологические особенности деятельности директора по персоналу в современной организации

• Автор: Сорокоумов, Алексей Сергеевич
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 258 с. : ил.

Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1Л. Подходы к исследованию деятельности человека в психологии

1.2. Анализ исследований профессиональной деятельности человека

1.3. Психологические особенности профессиональной деятельности директора персонала организации

Выводы по 1 главе

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДИРЕКТОРА ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1. Профессиональные функции директора персонала организации

2.2. Расширение профессиональных функций директора персонала организации

2.3. Функциональная модель деятельности директора персонала в современной организации
Выводы по 2 главе
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДИРЕКТОРА ПЕРСОНАЛА СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
3.1. Организация исследования
3.2. Анализ результатов исследования
Выводы по 3 главе
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
Актуальность проблемы исследования. Современная ситуация развития российского общества привела к интенсивным изменениям, происходящим в социальной сфере современного общества в последнее десятилетие. Изменения привели не только к расширению видов деятельности, но и появлению новых ее видов, которые требуют нового социально-психологического обеспечения. Это касается и деятельности современного директора по персоналу, участвующего в процессе формирования и становления кадрового менеджмента в России. Поэтому, требования, предъявляемые к деятельности директора по персоналу, становятся выше с каждым годом, что влечет за собой изменение его функций и изменение содержания самой деятельности, наполнение ее социально-психологическим содержанием.
В настоящее время можно говорить о двух стратегиях деятельности директора по персоналу.
Во-первых, стратегия деятельности в кризисных условиях жизнедеятельности организации. В таком случае, основная цель деятельности директора по персоналу - это проведение кадровой политики, то есть на основе использования совокупности принципов, методов, средств и форм воздействия на интересы, поведение и деятельность сотрудников направлять их на достижение целей, стоящих перед организацией.
В наследство современному директору по персоналу достались функции инспекторов по кадрам, работающих еще в советских организациях. Эти функции сводились к делопроизводству, то есть к документированию и организацию работ с личными делами сотрудников. Кроме того, инспекторы по кадрам следили за соблюдением норм КЗоТа. Очевидно, что в

современных условиях развития организации это незаменимая, но лишь малая функция, которую выполняет директор по персоналу.
Во вторых, стратегия деятельности в стабильных условиях жизнедеятельности организации и ее развитии. Основная цель деятельности директора по персоналу - это проведение кадровой политики на основе взаимодействия с персоналом (руководителями, сотрудниками, партнерами, конкурентами), начиная от изучения рынка труда, подбора, набора и обучения персонала, до ухода на пенсию или увольнения. Таким образом, можно говорить о том, что деятельность директора по персоналу наполняется новыми смыслами и содержанием он начинает выполнять новые социальнопсихологические функции - советника и партнера.
Актуальность настоящего исследования определяется с одной стороны, недостаточной изученностью социально-психологических особенностей деятельности директора по персоналу (аналитических -интеллектуальных особенностей, необходимых для решения актуальных и стратегических задач; административных - социальной роли, социального статуса; коммуникативных - вербальных и невербальных коммуникаций; управленческих - стиля руководства, организаторских способностей), так и необходимостью их учета для эффективной организации этой деятельности в современной организации.
Степень научной разработанности проблемы исследования. Деятельностный подход к изучению психического, развитый в работах ведущих отечественных специалистов (C.J1. Рубинштейн, П.И. Зинченко,
А.Н. Леонтьев, В.П. Зинченко, A.A. Смирнов), увенчался формулировкой концепции деятельностного опосредствования процесса развития личности (А.Н. Леонтьев, A.B. Петровский). В профессиональной деятельности выделяется такой тип деятельности как управленческая, специфика которого определяется ее основной и наиболее общей задачей - необходимостью организации деятельности других людей в направлении достижения общих
целей, а также опорой при этом на принцип иерархии (A.B. Карпов).

В отечественной социальной психологии к понятию профессия существует 2 подхода (в советское время):
1) деятельностный подход. Социально необусловленный вид труда, продукты которого являются товарами. Например, В.А.Ядов определяет профессию как «... род деятельности, требующий специальных знаний и подготовки в достаточно широкой области материального и духовного производства и накладывающий на представителей этого рода деятельности ответственность за эффективное выполнение обязанностей в системе общественного разделения труда». [133]
2) квалификационный подход. Социально обособленный, четкая устойчивая группа людей, которая является носителем труда. Квалификационный — главный признак профессиональный уровень подготовленности человека к специальному виду занятий, которая проявляется в определенных умениях и навыках.
1) деятельностный (экономический) подход: профессия как общественно-значимый вид трудовой деятельности людей, определяемый разделением труда и его функциональным содержанием;
2) стратификационный (социологический) подход: профессия как большая группа людей, объединенных одним видом занятий, трудовой деятельности;
3) личностный (психологический) подход: профессия как качественная определенность личности, совокупность конкретных (общих и специфических) знаний, умений, навыков, а также личных качеств человека.

Профессия - социально обособленный вид трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и обычно являющийся источником средств существования.
Профессиональная деятельность — это социально значимая деятельность, выполнение которой требует специальных знаний, умений и
навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности.