Влияние мотивации на социальное восприятие профессионального взаимодействия сотрудников милиции

• Автор: Ямбушева, Ольга Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 252 с. : ил.

I. Теоретико-методологические основы мотивации социального взаимодействия сотрудников милиции
1.1 Профессиональное взаимодействие сотрудников милиции как объект социально-психологического исследования
1.2 Особенности проявления социального восприятия в профессиональном взаимодействии сотрудников милиции
1.3 Теоретическая модель влияния мотивации на профессиональное взаимодействие сотрудников МВД
II Основные детерминанты мотивации профессионального взаимодействия сотрудников милиции

2.1 Методический замысел исследования

2.2 Социальное восприятие в системе профессионального взаимодействия сотрудников МВД

2.3 Влияние ценностей на развитие профессиональной мотивации сотрудников МВД

2.4 Взаимосвязь мотивационных типов и восприятия субъектов профессионального взаимодействия

III. Оптимизация профессионального взаимодействия сотрудников милиции.

3.1 Обоснование программы тренинга

3.2 Общая структура программы тренинга
3.3 Анализ результатов тренинга Заключение
Библиографический список литературы Приложения

Актуальность исследования. В условиях радикальных изменении в стране, сопровождающихся неустойчивостью социально-экономического положения населения, ростом преступности, значительно возросли нагрузки на сотрудников органов внутренних дел, опасность их труда, снизилась социально-правовая защищенность.
Острый недостаток средств, выделяемых на поддержание правопорядка, увеличение нагрузки на личный состав, возрастание риска для жизни и здоровья, продолжающееся обесценивание денежного содержания весьма существенно отражаются на морально-психологическом состоянии сотрудников. Многие сотрудники потеряли уверенность в необходимости и полезности для общества избранной ими профессии. Это повлекло за собой падение заинтересованности в добросовестном исполнении служебных обязанностей, отток кадров, рост нарушений дисциплины и законности, суицидные проявления.
Работу органов внутренних дел существенно осложняет дефицит квалифицированных специалистов. Причем эта проблема все больше обостряется с каждым годом. Недостаточно эффективно работает система закрепления кадров. Ежегодно из органов внутренних дел уходят от 7 до 9 процентов личного состава, причем половина из них по собственному желанию. Каждый пятый выпускник ведомственных вузов увольняется, не прослужив и трех лет. В результате в МВД медленно нарастает “качественный” дефицит квалифицированных кадров в ведущих службах.
Далеко не случайно в своем Послании Федеральному Собранию Российской Федерации Президент Владимир Путин отметил: “Нам нужны такие правоохранительные органы, работой которых граждане будут гордиться, а не переходить на другую сторону улицы при виде человека в погонах”.
На фоне обострения криминальной ситуации в России усиливается атмосфера страха и неуверенности граждан в личной безопасности. В настоящее время криминальная обстановка в России характеризуется, прежде всего, возрастанием степени общественной опасности преступных посягательств, усилением агрессивности и жестокости преступлений, активизацией противодействия силам охраны правопорядка.
Таким образом, актуальность данного исследования определяется вымыванием профессионального ядра в структуре МВД на современном этапе, что связано с недостаточной мотивационной увлеченностью, уменьшением профессионально значимых ценностей, что ведет к росту недоверия к правоохранительным органам и вызывает необходимость не только изучения данной проблемы, но и оптимизации профессионального взаимодействия сотрудников милиции.
Сотрудник милиции является представителем профессии, в ходе выполнения которой возникает объективная необходимость взаимодействия с самым разным контингентом - от интеллигенции до преступников -рецидивистов. Исследование субъектов взаимодействия с одной стороны, а также изучение внутренних особенностей личности сотрудника милиции, - с другой, являются основными направлениями данного исследования.
Степень разработанности проблемы исследовании
Вопросам исследования взаимодействия уделялось большое внимание в работах Я.Л. Коломенского (1969, 1974), Б.Ф. Парыгина (1971), К.К. Платонова (1975), H.H. Обозова (1979), Б.Ф. Ломова (1980), В.I I. Парфенова (1983), Stephan W.G., Stephan C.W. (1985), А.Я. Анцупова (1992), C.B. Кондратьева (2004), Eller A., Abrams D. (2004). P.M. Андреева (1980, 1994, 2001) исследовала взаимодействие как сторону общения. А.И. Шипилов (1999) выделил в межличностном взаимодействии два аспекта: когнитивный и регулятивный.
Изучение проблемы взаимодействия преступников с сотрудниками милиции мало изучено в современной науке, в то время как отношение
при выполнении которых организм не получает никаких видимых подкреплений, преследуют одну цель: повышение компетентности И
эффективности человека. Силой, детерминирующей это стремление к компетентности, является "мотивация через чувство эффективности" (effectance motivation). Данный вид мотивации имеет место всякий раз, когда человека побуждает потребность в эффективности, компетентности и мастерстве.
Введение в психологию конструкта "внутренняя мотивация" неизбежно приводило к постановке целого ряда вопросов о природе явления, обозначенного им, о соотношении с другими психическими процессами, о месте его в общепсихологической теории мотивации. Конструкт "внутренняя мотивация" заставлял поставить под сомнение практически считавшуюся универсальной роль наград, поощрений и наказаний для мотивации человека.
Д. Берлайн (Berlyne D.E. 1971) считает, что все стимулы, которые влияют на активацию и вызывают процессуально-содержательную мотивацию, имеют следующие характеристики: новизна и изменение; неожиданность; сложность; неопределенность.
На основе предположения, что основную роль в мотивированности сотрудников играет их собственная внутренняя мотивация, Хакман и Олдхем создали модель рабочей мотивации. Она включает зри уровня: ключевые характеристики работы, которые вызывают основные психологические состояния, в свою очередь ведущие к личностным и рабочим результатам (которые представлены на схеме).