Индивидуально-психологические особенности подростков с интернет-зависимым поведением

• Автор: Хомерики, Нина Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 186 с. : ил.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ПОДРОСТКОВ

1.1. ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ. КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА

1.1.1 .Подходы к определению нозологической принадлежности интернетзависимости

1.1.2. Классификация видов интернет-зависимости

1.1.3. Критерии диагностики интернет-зависимости

1.1.4. Эпидемиология. Распространённость интернет-зависимости

1.1.5. Феноменология интернет-зависимости

1.1.6. Этиология:формирование и динамика развития интернет-зависимости

1.1.6.1. Модели формирования интернет-зависимости

1.1.6.2. Динамика развития интернет-зависимости

1.1.7. Коморбидность (интернет-зависимость и другие психические расстройства)

1.1.7.1. Расстройство настроения и депрессия
1.1.7.2. Обсессивно-компульсивные расстройства и расстройства
контроля побуждений
1.1.7.3. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
1.1.7.4. Другие психические расстройства
1.2. Факторы риска возникновения аддиктивного поведения
1.2.1. Биологические факторы
1.2.2. Социальные факторы
1.2.3. Психологические факторы
1.3. Особенности психического развития в подростковом возрасте
1.3.1. Возрастные факторы риска развития аддикций у подростков
1.3.2. Эмоциональный и социальный интеллект - как показатели коммуникативной компетентности подростка
1.4. Заключение по главе
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Общая характеристика выборки и исследовательских групп
2.2.ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2.1. Полуструктурированное интервью
2.2.2. Экспериментально-психологический метод

ГЛАВА III РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИИ И
ОБСУЖДЕНИЕ
ЗЛ. Оценка распространённости и выраженности интернет-зависимого
ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ
3.2. Индивидуально-психологические особенности подростков с
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
3.2.1. Исследование индивидуально-психологических черт и диспозиций подростков с интернет-зависимым поведением
3.2.2. Исследование типов акцентуаций характера подростков с интернет-зависимым поведением
3.2.3. Исследование социального интеллекта подростков с интернет-зависимым поведением
3.2.4. Исследование эмоционального интеллекта подростков с интернет-зависимым поведением
3.3. Исследование факторов риска формирования интернет-зависимого
ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
3.3.1.Результаты исследования корреляционных связей
3.3.2. Результаты дискриминантного анализа
3.4. Разработка программы психологической профилактики
ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
3.5. Заключение по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность исследования: Последние два десятилетия все более возрастает значимость Интернета как информационного, коммуникативного, смыслового, и игрового пространства, что приводит к широкому внедрению интернет-ресурсов практически во все сферы человеческой деятельности. Интернет стал мощным средовым фактором, под влиянием которого происходит формирование личности современных детей и подростков. Согласно данным социологических опросов, проводимых фондом общественного мнения
Вместе с тем, наряду с позитивным влиянием, обусловленным удобством использования ресурсов Интернета, становится всё более оформленной проблема интернет-зависимого поведения (Войскунский А.Е. 2000, 2009; Егоров А.Ю. 2007; Young K.S., 1998; Griffiths M.D., 2010; Greenfield D., 1999).
Подростки в силу возрастной незрелости личности и неустойчивости её структуры наиболее уязвимы для разного рода негативных воздействий (Ковалев В.В., 1979). Негативные последствия чрезмерной увлеченности подростков Интернетом, охватывают все сферы его жизни. Возникают трудности в учебной деятельности, проблемы общения со сверстниками, возрастает конфликтность в семье, отмечается общая инфантилизация личности (Войскунский А.Е., 2009).
В научной литературе широко разработан вопрос об индивидуальнопсихологических особенностях личности зависимых от ПАВ (Братусь Б.С. 1984; Личко А.Е., Битенский B.C., 1991; Пятницкая И.Н., 1994; Сипота H.A., Ялтонский
В.М., 1996; Ткаченко A.A., Введенский Г.Е., 1997; Бухановский А.О. 2003; Козлов A.A., Рохлина М.Л., 2001; Кулаков С.А., 2004; Менделевич В.Д. , 2003, 2005; Малыгин В.Л., Алехин А.Н., 2005; Яровинская A.B., 2011; Локтева В.А., 2011; Николаева Е.И., Каменская В.Г 2011; Segal В., 1989 и др.) Исследования по выявлению профиля личности, специфичного для интернет-зависимого поведения, ведутся сравнительно недавно.

1. Нравственная незрелость личности: отрицательное отношение к обучению, отсутствие социально одобряемой активности и социально значимых установок; узкий круг и неустойчивость интересов, отсутствие увлечений и духовных запросов; неопределенность в вопросах профессиональной ориентации, отсутствие установки на трудовую деятельность, дефицит мотивации достижений, уход от ответственных ситуаций и решений; утрата «перспективы жизни», видения путей развития своей личности; терпимость к пьянству, наркотикам.
2. Нарушенная социальная микросреда: неполная семья; сильная занятость родителей; отсутствие братьев и сестёр; искаженные семейные отношения, приводящие к неправильному освоению социальных ролей, неправильное воспитание; раннее 12-13 лет начало самостоятельной жизни и преждевременное освобождение от опеки родителей; легкий и неконтролируемый доступ к деньгам и непонимание того, как они достаются; алкоголизм или наркомания у кого-либо из близких родственников или близких людей; низкий образовательный уровень родителей.
3. Индивидуально-биологические особенности личности', наследственная отягощенность в отношении психологических заболеваний и зависимостей, тяжелые соматические заболевания и нейроинфекции в раннем детстве; органические поражения мозга, умственное недоразвитие и психологический инфантилизм.
4. Индивидуально-психологические особенности и нервно-психические аномалии личности низкая устойчивость к эмоциональным нагрузкам, повышенная тревожность, импульсивность, склонность к рискованному поведению, недостаточная социальная адаптация, особенно в сложных условиях, различной выраженности акцентуации характера, преимущественно конформного, гипертимного, неустойчивого типов, неврозы и психопатии (Березин С.В., Лисецкий К.С. , 2001)
Более упрощённая модель, которой мы опишем ниже, делит факторы риска аддиктивного поведения на биологические, социальные и психологические факторы.