Особенности ценностно-смысловой сферы молодых людей - представителей различных молодежных субкультур

• Автор: Михайлюк, Анастасия Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 177 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ МОЛОДЕЖНЫХ СУБКУЛЬТУР

1.1. Ценностно-смысловая сфера личности

1.2.Феномен молодежной субкультуры и социально-психологические причины ее возникновения
1.3. Сущность жизненной позиции и ее проявление в формальных и неформальных молодежных объединениях
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕН-НОСТЕЙ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ - ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МОЛОДЕЖНЫХ СУБКУЛЬТУР

2.1. Организация исследования и характеристика исследуемого объекта

2.2. Методы исследования

2.3. Математико-статистические методы обработки и анализа результатов
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЕ
3.1. Характеристика жизненной позиции молодых людей - представителей различных молодежных субкультур
3.2. Особенности ценностных ориентаций и жизненных смыслов молодых людей с разными вариантами жизненной позиции
3.2.1. Изучение ценностных систем юношей и девушек
3.2.2. Изучение системы жизненных смыслов молодых людей
3.3. Специфика правосознания молодых людей с разными вариантами жизненной позиции
3.4. Особенности психологической защиты Я молодых людей с разными вариантами жизненной позиции
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Реформирование российского общества влечет за собой глубокие изменения, связанные с нестабильностью, неустойчивостью социальных, статусных позиций личности. Трансформации в экономической, политической, духовной сферах порождают в психологии взрослых людей сомнения в состоятельности традиционных ценностей, установок и стремлений [Захаров Н.В., 2008].
В еще более сложной ситуации оказывается молодежь. Современная молодежь, сталкиваясь с противоречиями современной социальной ситуации, оказывается не способной понять, принять происходящее и адаптироваться к быстро изменяющимся внешним условиям. Молодые люди не могут не отмечать нестойкость жизненных позиций взрослого поколения, в результате у них возникает недоверие к тем ценностям, на которые старшее поколение опирается [Лапина С.В., 2010]. Все это ослабляет социокультурные, морально-нравственные интересы юношей и девушек. Вместе с тем, нельзя построить по-настоящему прогрессивное общество, уважающее традиции составляющих его народов, опыт предыдущих поколений без заинтересованности в этом молодежи.
В этой связи изучение особенностей ценностно-смысловой сферы, как главного фактора жизненной позиции, ценностных ориентаций и системы жизненных смыслов современной российской молодежи, основных насущных целей и интересов юношей и девушек приобретает чрезвычайно актуальный характер.
Проблемы молодежи всегда вызывали повышенный интерес. Значительное влияние на формирование молодежной проблематики оказали работы И.В. Абакумовой [2001, 2003], Ю.Г. Волкова [2001], С.Н. Иконниковой [1974], И.С. Кона [1989], Е.В. Красавиной [2005], В.Т. Лисовского [2000], A.A. Морозова и Е.А. Скриптуновой [2002], В.И. Чупрова [2011] и др.
Степень разработанности проблемы. Изучению молодежной субкультуры и процессов, которые в ней происходят, посвятили свои работы С.В. Алеще-

нок [1998], И.А. Баева [2010], В.А. Бобахо [1996, 2000], Е.В. Красавина [2005],
С.И. Левикова [2004], В.А. Луков [2002]. С.А. Сергеев [2003] и др.
Исследователи свидетельствуют, что молодежи свойственна своя субкультура, которая выражает потребности юношей и девушек как специфической социально-демографической группы. Авторы утверждают, что молодежная субкультура является формой, с помощью которой молодые люди интегрируются в общество, которая позволяет мобилизовать их скрытые резервы. В условиях социальной аномии, культурно-ценностной нестабильности, молодежная субкультура вырабатывает собственные нормы, способы адаптации и решения проблем, специфическую систему ценностей.
Следует отметить, что среди работ, поднимающих молодежную проблематику, как в контексте всего общества, так и как особой социальной группы, число работ, посвященных теме ценностей и ценностных приоритетов молодых людей, имеет первенствующее значение. К данной тематике обращались Б.С. Алишев [2002], Б.С. Братусь [2000], О.Г. Дробницкий [1966], А.Г. Здравомыслов [1986], М.С. Каган [1988], В.П. Тугаринов [1960], М.С. Яницкий [1999] и др.
Исследования чаще всего касаются особенностей ценностных систем:
— молодежи определенного региона или этноса [Орлова В.В., 1998, Сергеев С.А., 2003, Самсонова Е.А. и Ефимова Е.Ю., 2007 и др.];
— учащейся или рабочей молодежи [Абаева И.В., 1996, Леденцов Д.С., 2007, Логинов В .В., 2002, Павловец Г.Г., 1977, Шубина O.A., 2008, Тюлякова О.Н., 2009 и др.];
— молодежи, вовлеченной в криминальную субкультуру [Глоточкин А.Д., 1974, Пирожков В.Д., 1998, Сукало A.A., 1996, Тайбаков A.A., 2001, Фоменко О.Н, 2001 и др.].
Изучению смысловой сферы молодежи также уделено немало внимания, чаще всего исследования посвящаются:
— выявлению возрастной динамики смыслообразующей активности [Абакумова И.В., 2002, Качуровская С.В., 1999, Котова И.Б., 1994 и др.];

Трудности в отношении определения понятия «молодежь», связаны с тем, что она выступает в качестве объекта исследования для многих социальногуманитарных наук. Каждая из этих научных дисциплин изучает молодежь в своем аспекте, в той или иной мере определив для себя предмет исследования. Содержание и объем понятия «молодежь» в таком случае будет соответствовать его определению в рамках каждой науки.
В юридической науке конституирующим признаком молодежи является ее дееспособность, ограниченная в различных сферах деятельности. Юристы, юридические психологии обращают внимание на деформации правосознания.
А вот исторически возникновение понятия принадлежит социологам. В рамках социологической проблематики, молодежь традиционно рассматривается как особая социальная группа. В социологическом плане выделяют две стороны влияния общества на социальное развитие молодёжи. Социологи считают, что с одной стороны, изменяющиеся объективные и субъективные условия макросреды опосредуют особенности включения молодёжи в социальную структуру общества, что сказывается на формировании социального облика молодого поколения и вместе с тем на степени развитости и сформированности самой социальной структуры. С другой стороны, социально-экономические и политические процессы, отображаясь в сознании молодых людей, влияют на их потребности, интересы, ценностные ориентации в их поведенческих программах [Волков Ю.Г., Добреньков В.И., 2001].
Понятие «молодежь» было предложено В.Т. Лисовским «Молодёжь - поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции; в зависимости от конкретных исторических условий» [Лисовский В.Т., 1968, С.6]. Позже автор обращает внимание на поколенческий аспект проблемы и освоение молодыми людьми социальных функций в процессе социализации [Лисовский В.Т., 2000].
Более полное определение принадлежит И.С. Кону: «Молодёжь - это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрас-