Здоровье и физическая активность подростков в новых социально-экономических условиях

• Автор: Рожнова, Ксения Сергеевна
• Шифр специальности: 14.02.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 266 с. : 41 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Список сокращений

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования

Цели и задачи исследования

Научная новизна исследования

Научно-практическая значимость

Основные положения, выносимые на защиту

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ (по данным литературы)

1.1. Введение

1.2. Сравнительный анализ некоторых показателей здоровья и

образа жизни подростков и юношей
1.3. Физическая активность подростков и юношей
1.4. Особенности изучения церебрального энергообмена
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Материалы исследования
2.2. Методы исследования
2.2.1. Оценка состояния здоровья и образа жизни подростков
2.2.2. Изучение нейроэнергообмена подростков
2.2.3. Функциональное тестирование
2.2.4. Психометрическое исследование
2.2.5. Статистическая обработка полученных результатов. 84 ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ И ОБРАЗ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
3.1. Сравнительный анализ условий и образа жизни подростков с различным уровнем физической активности
3.1.1. Социальные характеристики обследованных подростков
3.1.2. Особенности образа жизни подростков исследованных групп

3.1.3. Потребление психоактивных веществ подростками
3.2. Отношение к здоровому образу жизни в родительских семьях подростков с различным уровнем физической активности
3.3. Мотивация подростков к занятиям физической культурой
3.4 Заключение
ГЛАВА 4. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
4.1. Самооценка состояния здоровья подростками изученных групп
4.1.1. Состояние здоровья подростков по результатам самооценки
4.1.2. Распространённость хронических заболеваний среди подростков изученных групп по результатам самооценки
4.2. Заболеваемость подростков с различным уровнем физической активности по результатам медицинских осмотров
4.2.1. Распространённость хронических заболеваний среди подростков
4.2.2. Сравнительный анализ распространённости хронических заболеваний в исследованных группах
4.2.3. Обращаемость подростков за медицинской помощью
4.3. Сравнительный анализ состояния здоровья подростков по результатам медицинских осмотров и самооценки
4.4. Заключение.
ГЛАВА 5. НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
5.1. Особенности энергетического обмена головного мозга подростков с различным уровнем физической активности в покое и при функциональном тестировании
5.1.1. Сравнительный анализ факторов, влияющих на церебральный энергообмен подростков исследованных групп
5.1.2. Общая характеристика церебрального энергообмена в
изученных группах
5.1.3. Особенности энергетического обмена мозга подростков в покое
5.1.4. Особенности церебрального энергообмена подростков изученных групп при выполнении пробы с физической нагрузкой
5.1.5. Особенности энергообмена мозга подростков с различным уровнем физической активности при выполнении пробы с гипервентиляцией
5.2. Исследование функциональной межполушарной асимметрии у подростков с различным уровнем физической активности в покое и при выполнении функциональных проб
5.2.1. Функциональная межполушарная асимметрия (ФМА) мозга
у подростков исследованных групп в покое
5.2.2. Динамика функциональной межполушарной асимметрии при функциональном тестировании у подростков с различным уровнем физической активности
5.2.3 Распространённость головокружения у обследованных подростков во время гипервентиляции
5.3. Исследование частоты сердечных сокращений у подростков с различным уровнем физической активности в покое и при функциональном тестировании
5.3.1. Определение частоты сердечных сокращений у подростков
исследованных групп в покое
5.3.2. Изучение динамики частоты сердечных сокращений у подростков после выполнения пробы с физической нагрузкой
5.3.3. Исследование динамики частоты сердечных сокращений у обследованных подростков после выполнения пробы с гипервентиляцией
5.4. Заключение
ГЛАВА 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ

Изучение здоровья любой социально-демографической группы имеет две особенности: во-первых, показатели здоровье изучаются, как правило,
статистическими методами и характеризуются комплексом определенных социально-демографических показателей; во-вторых, здоровье определяется субъективным отношением каждого человека к нему [83].
Экспертами ВОЗ в 80-х годах XX века определено ориентировочное соотношение факторов, влияющих на здоровье современного человека, используя которые Межведомственная комиссия Совета безопасности Российской Федерации по охране здоровья населения в Федеральных концепциях “Охрана здоровья населения” и “К здоровой России” в 1994 г. определила это соотношение применительно к нашей стране следующим образом: медицинское обеспечение 10-15%, генетические факторы 15-20%, состояние окружающей среды 20-25%, условия и образ жизни 50-55% [35, 74, 183, 184]. Полученные данные, а также современные тенденции заболеваемости не только в России, но и во всех развитых индустриальных странах активизировали идею индивидуальной ответственности человека за своё здоровье и его ответственного выбора [38, 68, 113, 147, 168, 222 и др.]. Примечательно, что подавляющее большинство мужского населения не снимает с себя личной ответственности за сохранение своего здоровья и только 0,8% респондентов полностью полагаются на медицинских работников [94].
Феномен “здоровье подростков” обладает определенной спецификой, которая состоит в том, что в основе поведения подростков лежат самые разные, иногда конфликтные потребности. При этом основная часть видов поведения, оказывающего влияние на здоровье, обусловлена мотивами, не связанными со здоровьем. Поведение подростков сфере здоровья соответствует в основном общепринятым моделям поведения и социальным нормам и не требует самостоятельного осмысления [74, 100, 183, 184, 221, 226, 241].
Поскольку состояние здоровья, согласно рекомендациям ВОЗ, определяется комплексным воздействием факторов медико-социального характера и образа жизни и связано с психологическим и социальным благополучием, качеством