Научное обоснование и разработка системы непрерывного медицинского образования специалистов по семейной медицине в Республике Таджикистан и изучение ее эффективности

• Автор: Бандаев, Илхомджон Сироджидинович
• Шифр специальности: 14.02.03
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 253 с. : 1 ил.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АИС - Автоматизированная информационная система АСУ - Автоматизированная система управления БД - База данных
ВОП/СВ - Врач общей практики/семейный врач / Семейный врач
ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения
ГБАО - Горно-Бадахшанская автономная область
ГОС - Государственные образовательные стандарты
ГИУВ - Государственный институт усовершенствования врачей
ДО - Дистанционное образование
ДСП - Доля стажа по профилю избранной специальности ЛПУ - Лечебно-профилактические учреждения
МУКЦСМ - Межрайонный учебно-клинический центр семейной медицины
М3 РТ - Министерство здравоохранения Республики Таджикистан
М3 РФ - Министерство здравоохранения Российской Федерации
М3 СССР - Министерство здравоохранения Союза Советских Социалистических
Республик
НИР - Научно-исследовательская работа
НМО - Непрерывное медицинское образование
НГМУ- Новосибирский государственный медицинский университет
ОУКЦСМ - Областной учебно-клинический центр семейной медицины
ОВП/СМ - Общеврачебная практика/семейная медицина
ОУ - Общее усовершенствование
ПМСП - Первичная медико-санитарная помощь
ПНМО - Порядок непрерывного медицинского образования
ПЭВМ - Персональная электронно-вычислительная машина
ПДТ - Профессионально-должностные требования
РРП - Районы республиканского подчинения
РИСО - Редакционно-издательский совет
РТ - Республика Таджикистан

РУКЦСМ - Республиканский учебно-клинический центр семейной медицины РМАПО - Российская медицинская академия последипломного образования РФ - Российская Федерация СЭС - Санитарно-эпидемиологическая служба
СПб МАПО - Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного
образования
СВ - Семейный врач
СДПО - Система дополнительного профессионального образования
СМП - Скорая медицинская помощь
СНГ - Содружество Независимых государств
США - Соединенные Штаты Америки
ТГМУ - Таджикский государственный медицинский университет им. Абуали ибн Сино
ТИППМК - Таджикский институт последипломной подготовки медицинских кадров
ТУ - Тематическое усовершенствование
УМС - Учебно-методический совет
ФУВ - Факультет усовершенствования врачей
ФРГ - Федеративная Республика Германия
ЦОЗО - Центр очно-заочного образования
ЦНУВ - Центральный институт усовершенствования врачей

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Медико-социальные проблемы непрерывного медицинского образования семейных врачей по данным отечественных и зарубежных авторов
1.1. Характеристика развития семейной медицины
1.2 Особенности развития общей врачебной (семейной) практики в Республике Таджикистан
1.3. Характеристика особенностей послевузовского и непрерывного
профессионального образования врачей за рубежом
1.4 Непрерывное профессиональное образование медицинского персонала как основа повышения качества медицинской помощи
1.4.1 Опыт использования в образовании ВОП/СВ новых форм обучения
1.4.2 Применение новых информационных технологий в системе НМО,
обеспечивающий повышение качества образования ВОП/СВ
ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования
2.1. Программа, обоснование объема, методики медико-социального исследования непрерывного медицинского образования в условиях Республики Т аджикистан
2.2 Материалы проведенного исследования
2.2.1 Характеристика Республики Таджикистан
2.2.2 Этапы и методы проводимого исследования
2.2.3 Методика изучения влияния непрерывного медицинского образования на формирование ВОП/СВ и уровня его квалификации
2.3 Методика оценки снижения финансовых затрат при реструктуризации системы НМО медицинских кадров в Таджикистане
2.4. Методика статистической обработки полученных результатов
ГЛАВА 3. Состояние непрерывного медицинского образования врачей в условиях РТ и его влияние на формирование врача-специалиста и уровень его квалификации
3.1. Характеристика состояния НМО врачей в Республике Таджикистан

усовершенствование врачей всех специальностей, предоставляет возможность повышать квалификацию каждые 5 лет и проявляет заботу о развитии сети и материально-технической базы системы НМО. При этом в основном все расходы по НМО возложены на медицинские учреждения. Более того, на период обучения по месту работы за ними сохраняется заработная плата, предоставляется общежитие, возможность пользования библиотекой. В первый месяц учебы выплачиваются командировочные расходы.
В Республике Таджикистан последипломное обучение врачей-специалистов осуществляется ТИППМК и его филиалами, Центром последипломной подготовки ТГМУ имени Абуали ибн Сино, НИИ, крупными ЛПУ, учебноклиническими центрами семейной медицины [114, 142, 193].
Первые разработки по методологии планирования НМО врачей в бывшем Советском Союзе относятся к началу 60-х годов. Эти исследования были направлены на изучение обеспеченности врачей последипломным обучением и влиянием на его уровень факторов возрастно-полового и профессиональнодолжностного характера. Необходимость изучения вопросов медицинской демографии врачебных кадров для совершенствования планирования подготовки в НМО обоснована в работах ряда авторов [1, 14, 30, 59, 89, 205, 250, 295, 296, 337]. Они показали различную степень влияния на охват НМО возраста, пола, специальности, должности и места работы. По данным авторов [266,298, 301], уровень охвата всеми видами обучения у мужчин выше (77,7 %), чем у женщин (63,7 %).
Существенные различия в уровнях охвата НМО врачей, в зависимости от специальности и занимаемой должности, установлены в исследованиях многих авторов. Врачи Архангельской области имели возможность повысить свою квалификацию в среднем один раз в 12,2 года. Величина этого показателя в 2-3 раза превышает регламентированную пятилетнюю периодичность обучения и колеблется у специалистов терапевтического и педиатрического профиля от 13,0 до 16,8 лет. По данным ряда авторов, выявлен неравномерный охват последипломным обучением, в зависимости от специальности. Так, на