Прогнозирование и коррекция патологии психогенного регистра у женщин среднего и пожилого возраста

• Автор: Пахомов, Александр Анатольевич
• Шифр специальности: 14.01.30
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 139 с. : 18 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ПАТОЛОГИЯ ПСИХОГЕННОГО РЕГИСТРА У ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО И ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА В СОСТОЯНИИ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАКТЕРИЯ

1.1. Этиопатогенез климактерических расстройств

1.2. Роль психогенно-стрессовых факторов в возникновении психической патологии у женщин в климактерическом периоде
1.3. Клинические особенности психических расстройств у женщин в климактерическом периоде
1.4. Системные механизмы старения как предикторы экстрагенитальной патологии психогенного регистра женщин среднего и пожилого возраста.

Заключение по главе

Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Объем и условия проведения исследования

2.2. Клинико-физиологические и психофизиологические методики..
2.2.1. Клинико-физиологические и хронобиологические методики..
2.2.2. Методики контроля психоэмоционального состояния и вегетативного статуса
2.3. Общая характеристика использованных средств коррекции психосоматических нарушений у пациенток среднего и пожилого возраста
2.4. Статистическая обработка данных
Заключение по главе
Глава 3. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА КЛИНИКО-
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ У ЖЕНЩИН
В РАЗЛИЧНЫХ ФАЗАХ КЛИМАКТЕРИЯ
3.1. Эпидемиологическая характеристика психопатологических расстройств у
женщин молодого, среднего и пожилого возраста

3.2. Временные показатели хронотопа у обследуемых пациенток различных возрастных групп
3.3. Пространственные единицы хронотопа у пациенток различных возрастных групп
3.4. Специфика соматических жалоб у женщин в климактерическом периоде
3.5. Специфика нейровегетативных показателей у женщин в климактерическом периоде
3.6. Факторная структура патогенетических проявлений климактерия женщин в менопаузальном периоде
3.7.Динамика патологического климактерия в результате аутогенной
психокоррекции
Заключение по главе
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АД - артериальное давление
БОС - биологическая обратная связь
ВК - вегетативный коэффициент
згт - заместительная гормональная терапия
ИД - индивидуальный дециметр
идх - индивидуальный дециметр хронотопа
ИМ - индивидуальная минута
ИМХ - индивидуальная минута хронотопа
КП - климактерический период
КС - климактерический синдром
ЛТ - личностная тревожность
РТ - реактивная тревожность
СО - суммарное отклонение
СХЯ - супрахиазматические ядра
ЦПД - цветовая психодиагностика
ЧД - частота дыханий
чсс - частота сердечных сокращений

используемый нами в работе концептуальный аппарат не путем введения какой-то новой аксиоматики, а путем анализа и обобщения того, что фактически делается в соответствующих областях знания [Комаров Ф. И., 2000].
Первая система, в которой рассматриваются и с которой соотносятся возрастные категории - процесс индивидуального развития. Поскольку индивидуальное развитие человека, как и всякого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой, его периодизация неизбежно покоится на выделении ряда универсальных возрастных процессов (рост, созревание, развитие, старение), в результате которых формируются соответствующие индивидуальные возрастные свойства (различия). То и другое обобщается в понятии возрастных стадий (фаз, этапов, периодов) или стадий развития (детство, переходный возраст, зрелость, старость и др.). Возрастные свойства отвечают на вопрос, чем среднестатистический индивид данного хронологического возраста и/или находящийся на данной возрастной стадии, отличается от среднестатистического индивида другого возраста. Возрастные процессы отвечают на вопрос, как формируются возрастные свойства и каким путем (постепенно или резко, скачкообразно) происходит переход из одной возрастной стадии в другую [Парфенов Ю.А., 2008].
Возрастные процессы и возрастные свойства требуют различных методов исследования. Большая часть знаний о возрастных различиях получена методом так называемых «возрастных» или «поперечных» срезов, который сводится к сопоставлению свойств двух или более разных групп людей, отличающихся друг от друга своим хронологическим возрастом или как-то иначе измеренным уровнем развития (например, школьным классом или уровнем полового созревания). Метод поперечных срезов вполне удовлетворительно показывает, как варьирует с возрастом та или иная функция [Карп В. П., 1997, Наследов А.Д., 2008].