Психическое здоровье населения Забайкальского края

• Автор: Ступина, Ольга Петровна
• Шифр специальности: 14.01.06
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 230 с. : 25 ил.

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
СПИСОК СОКРАЩЕНИИ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Эпидемиологические аспекты психических расстройств в РФ: общие закономерности и региональные особенности
Психическое здоровье взрослого населения: современное состояние и
актуальные проблемы
Психическое здоровье детско-подросткового населения (в том числе призывного контингента) в современных условиях
1.2. Факторная обусловленность психических расстройств.
1.3. Суицидальное поведение - как маркер социально-психологического неблагополучия региона
1.4. Оптимизация оказания психиатрической помощи в современных условиях
Г ЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА 3. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ И БОЛЕЗНЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ НАСЕЛЕНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ЗА ПЕРИОД С 1998 ПО 2010 ГГ
ГЛАВА 4. КЛИЕГИКО-ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ ПРИ ВНЕДРЕНИИ
НОВЫХ ФОРМ ОКАЗАНИЯ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
ГЛАВА 5. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОГО
НАСЕЛЕНИЯ ЗАБАЙКАЛЬЯ
ГЛАВА 6. КЛИНИКО-СТРУКТУРНЫЕ И ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЮНОШЕЙ ПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА
ГЛАВА 7. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ И ДИНАМИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ СУИЦИДОВ В ЗАБАЙКАЛЬЕ, ИХ ФАКТОРНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ И ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ
ГЛАВА 8. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ОКАЗАНИЯ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
* ВОЗ - всемирная организация здравоохранения я ВПФ - высшие психические функции
в ГБОУ - государственное бюджетное образовательное учреждение
■ ГНЦ- государственный научный центр
■ ГУЗ - государственное учреждение здравоохранения " ЗПР — задержка психического развития
■ ИРЛ - инфантильное расстройство личности
■ КЖ - качество жизни
■ КПБ - краевая психиатрическая больница
в КПНД - краевой психоневрологический диспансер
■ КППЭ - клиника первого психотического эпизода
■ КСПП -- кабинет социально-психологической помощи
■ ЛФК - лечебная физкультура
■ М3 - Министерство Здравоохранения
■ МКБ - международная классификация болезней
■ МУЗ - муниципальное учреждение здравоохранения
■ НИИ - научно-исследовательский институт
■ ОПО - обычное психиатрическое отделение
■ ПДК - предельно допустимая концентрация
■ ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия о РФ - Российская федерация
■ СибФО - Сибирский федеральный округ
■ СМЭ - судебно-медицинская экспертиза
■ СФ - социальное функционирование
и ТРЛ - транзиторное расстройство личности
■ УО - умственная отсталость
■ ЦРБ - центральная районная больница
■ ЧГМА - Читинская государственная медицинская академия

патологии отменены противоположные соотношения: психодезадагггивные эпизоды органического типа (ночной энурез, снохождения, ночные страхи, крики, судорожные реакции и т.д.) в детском возрасте встречались чаще у городских юношей по сравнению с сельскими (17,9% против 3,8%); такие же соотношения отмечены в группе аффективных расстройств (1,8% у городских жителей, против 0,5% у сельских.) и патологического пубертатного криза (15,2% и 8,5 %, соответственно). Аналогичные данные приводит в своей работе и
H.A. Миневич (2008): среди лиц с инфантильным и эмоциональнонеустойчивым расстройством личности подэкспертные из сельской местности преобладали над городскими, показатель легкой умственной отсталости также напрямую зависел от места проживания (сельская местность - 7,6%, город - 1,07 %).
О худших показателей психического здоровья жителей сельского населения свидетельствуют также работы С.Г. Пакирева (2011),
Н.К. Демчевой (2011).
В свою очередь, Е.С. Осинова и A.A. Агарков (2010) при обследовании подростков, жителей села и города, не выявили статистически значимых различий в клинических особенностях расстройства адаптации. Однако, авторы отметили повышение числа кратковременных и пролонгированных депрессивных реакций у подростков, проживающих в городе, по сравнению с сельскими жителями.
Наряду с вышеуказанными проблемами, в научной литературе также широко исследуется вопрос о семейном воспитании и полноценности семьи (Россман Д. и соавт. 2004; Гарганеев С.В., 2005; Агарков A.A., 2008; Radkowsky М., Siegel L.J., 1997; Went Gross M., Siperstein G.N. 1996). По мнению И.Е. Куприяновой с соавторами (2006), внешними условиями, способствующими формированию девиантного поведения, становятся факторы макро- и микросоциального окружения, поскольку семья, школа, значимая группа сверстников и социальные институты - являются ведущими сферами, через которые реализуется социализация ребенка. В.Я. Гиндикин (2000) оценивает