Оптимизация системы охраны репродуктивного и психического здоровья женщин-спортсменок

• Автор: Фазлетдинова, Илюся Рафатовна
• Шифр специальности: 14.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 141 с. : 2 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ЖЕНЩИНЫ И СПОРТ

ЕЕ Соматическое здоровье женщины в спорте

Е2. Репродуктивное здоровье женщины в спорте

ЕЗ. Психический статус женщин спортсменок

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА 3. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖЕНЩИН-

СПОРТСМЕНОК

ГЛАВА 4. КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖЕНЩИН-СПОРТСМЕНОК

4.1. Оценка соматического здоровья женщин-спортсменок

4.2. Оценка репродуктивного здоровья женщин-спортсменок
4.3. Оценка психического здоровья женщин-спортсменок
ГЛАВА 5. КОМПЛЕКС ДИАГНОСТИЧЕСКИХ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ И ЛЕЧЕБНО- РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ЖЕНЩИН -СПОРТСМЕНОК
5.1. Определение групп риска развития психических и репродуктивных расстройств у женщин - спортсменок
5.2. Система диагностических, профилактических и лечебно-реабилитационных
мероприятий для женщин - спортсменок
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы
С древних времен во всем мире в жизни человека проблема спорта являлась и продолжает оставаться одной из важнейших. Во всех видах спорта участвуют только лица молодого возраста. Большая доля спортсменов падает на подростковый возраст. По данным ВОЗ, подростковым периодом является возраст от 10 до 19 лет, которым охватывает период жизни от начала полового созревания до совершеннолетия. В 1985 году при проведении Международного года молодежи ООН дало определение юности как возрастного периода от 15 до 24 лет. Существуют рекомендации употреблять термин «молодые люди» для обозначения возраста 10 до 24 лет. Вместе с тем на практике термины «подростки», «молодежь» и «молодые люди» нередко употребляются как взаимосвязанные (Доклад исследовательской группы ВОЗ. - Женева, 1987).
Следует подчеркнуть, что проблеме периода «юности», в частности, вопросам соматического и репродуктивного здоровья уделяется повышенное внимание во многих исследованиях (Коколина В.Ф.,1991; Кулаков В.И., 1995; Кротин П.Н.,1998; Куликов А.М.,2000).
Высокий удельный вес в спорте принадлежит женщинам, преимущественно юным. С 70-х годов XX века, после выхода в свет IX Постановления Олимпийского Комитета (1972г.), уравнивающего права лиц обоего пола на участие в спортивных состязаниях любого уровня, началось бурное развитие женского спорта. Современные тренировочные и
соревновательные нагрузки предъявляют повышенные требования к
организму спортсменок. По объему, интенсивности и психической напряженности во многих видах спорта они практически мало отличаются у лиц мужского и женского пола (Геселевич В.А., 1992; Абрамова Т.Ф., Озолин Н.Н., Геселевич В.А. и др., 1993; Геселевич В.А.,1994). Особый интерес представляет изучение влияния различных видов спорта у юных женщин на их репродуктивное здоровье. Расширение программы

Олимпийских игр, а так же участие женщин в нетрадиционных видах спорта ранее являвшихся прерогативой мужчин (греко-римские виды борьбы, самбо, дзюдо, кикбоксинг, тяжелая атлетика и т.д.) требуют не только научного изучения и медицинского обоснования «эмансипация» современного спорта, fro и выдвигают проблему разработки соответствующих критериев отбора, профилактики патологии с ориентацией на сохранение репродуктивного здоровья женского организма (Радзиевский А.Р., 1975; Бершадский
В.Г.,1976; Виру А.А, Кырге П.К.,1983; Свечникова Н.В., Похоменчук Ю.Т., 1990; Г'раевская Н.Д.,1994;). Согласно определению ВОЗ репродуктивное здоровье есть состояние физического, умственного и социального благополучия во всех вопросах, касающихся репродуктивной системы, ее функций и процессов включая воспроизводство и гармонию в психоэмоциональных отношениях в семье. Вопросы влияния занятий спортом на соматическое и репродуктивное здоровье юных спортсменок отраженны в ряде научных исследований. Ведущие ученые в области спортивной медицины уделяют большое внимание проблемам женского спорта, влиянию возрастающей физической нагрузки на организм женщины, вопросу комплексного подхода к восстановлению и реабилитации спортсменок (Граевская Н.Д., Гончарова Г.А., Груева Л.Г. и др., 1990; Журавлева А.И., Граевская Н.Д.,1993; Геселевич В.А., 1997;). В настоящее время имеются государственные стандарты по медицинскому обследованию спортсменов. В последнее время были получены данные относительно специфичности проявления «спортивных» качеств: женщины проявляют агрессивность в спорте, в то время как за его пределами те же женщины остаются пассивными и женственными в личной жизни. Этот феномен получил название ситуационного специфического поведения (Messner М.А., 1988). Проблема мотивации занятий спортом у женщин является едва ли не самой актуальной темой исследований за рубежом. Профессор Д.Харрис (1975) отмечает, что занятие спортом явно меняет поведение женщины по типу маскуллиности и это не всегда желательно. Особый интерес для

производится инкубация в течение 20 минут, что приводит к развитию синего окрашивания. Развитие окрашивания затем останавливается внесением 2N НС1. Окрашивание меняется на желтое и измеряется спектрофотометром при 450 нм. Концентрация гормона в тестируемой пробе прямо пропорциональна интенсивности окрашивания (оптической плотности) в лунке с этой пробой.
Тест дифференциальной самооценки функционального состояния
(САН)
Этот бланковый тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения. Опросник состоит из 30 строк, в каждой из которых представлены два полярных утверждения, из них 10 строк характеризуют самочувствие испытуемого (1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26), 10 -активность (3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28), 10 — настроение (5, 6, И, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30).Строки сгруппированы попарно: 1,2- самочувствие (С), 3, 4 -активность (А), 5,6- настроение (Н), и т.д.
Испытуемому предлагается критически оценить своё состояние в настоящий момент, и выберите полюс, к которому он относите своё состояние. Чем ближе к полюсу зачеркивается цифра, тем больше данное качество выражено в настоящий момент. «3» — зачёркивается в том случае, если оно выражено сильно; «2» - если выражено умеренно; «1» - если выражено в наименьшей степени; «0» - неопределённое положение, когда испытуемый не можете решить - к какому полюсу отнести своё состояние.
Исчисления показателей самочувствия, активности и настроения осуществляется следующим образом: вначале необходимо перевести
зачёркнутые цифры в соответствующие им оценочные баллы. Для показателей самочувствия и настроения они шифруются по шаблону № 1: цифры вопросника - 3 2 1 0 1 2 3. Соответствующие им баллы - 7 6 5 4 3 21. Для показателя активности — по шаблону № 2: цифры вопросника -3210123 Соответствующие им баллы - 1 2 3 4 5 6 7. После перевода зачёркнутых цифр в оценочные баллы по каждому показателю подсчитывается сумма баллов и