Состояние здоровья и метаболические параметры иммунокомпетентных клеток у первоклассников при разном уровне информационных нагрузок

• Автор: Струч, Светлана Васильевна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 145 с. : 12 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Обзор литературы
1.1. Особенности адаптации, состояния здоровья и физического развития школьников при разных программах обучения
1.2. Метаболические параметры иммунокомпетентных клеток крови,
иммуно-нейроэндокринные взаимодействия
1.3. Состояние сердечно-сосудистой и вегетативной нервной систем
у детей в процессе адаптации к школе
Глава II. Объект, объём и методы исследования
2.1. Объект и объём исследования
2.2. Методы исследования
Глава III. Параметры физического развития и состояния здоровья
3.1. Физическое развитие учащихся различных программ обучения и воспитанников дошкольного образовательного учреждения
3.2. Сравнительная характеристика биологического развития и степени готовности детей к обучению в школе
3.3. Показатели состояния здоровья обследованных детей
Глава IV. Метаболические параметры иммунокомпетентных клеток крови у школьников, обучающихся по разным образовательным программам
Глава V. Оценка течения адаптации к школе по адаптационному потенциалу и характеристика вегетативной регуляции сердечнососудистой системы у обследованных детей
5.1. Оценка течения адаптации у первоклассников по адаптационному потенциалу
5.2. Характеристика вегетативной регуляции сердечно-сосудистой
системы

Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы

Список сокращений
АХ -вариационный размах
АД -артериальное давление
АМо -амплитуда моды
АП -адаптационный потенциал
ВОД -вегетативное обеспечение деятельности
ВР -вегетативная реактивность
ГФР - гармоничное физическое развитие
ДГФР - дисгармоничное физическое развитие
ДОУ -дошкольное образовательное учреждение
ИВТ -исходный вегетативный тонус
ИКК -иммунокомпетентные клетки
ИН -индекс напряжения
КИТ -кардиоинтервалография
КФГ -кислая фосфатаза гранулоцитов
КФЛ -кислая фосфатаза лимфоцитов
Мо -мода
РДГФР - резко дисгармоничное физическое развитие РО -программа развивающего обучения
САС -симпатоадреналовая система
СДГ -сукцинатдегидрогеназа
ЧСС -частота сердечных сокращений

Обследование первоклассников проводилось трижды на протяжении всего учебного года: в первые дни обучения, в острый период адаптации (октябрь) и в конце учебного года (апрель - май). Данные, полученные при обследовании, заносились в индивидуальную карту обследования ребёнка и журналы протоколов исследования.
Обследовано 162 ребёнка, которым проведен клинический осмотр, антропометрия, анкетирование. Из них выбраны 115 детей из социально благополучных семей, которые за 2 месяца до начала обследования не получали специфическую иммунопрофилактику и химиопрофилактику, не болели острыми респираторными заболеваниями, проживали в данной местности более 3-х лет, не имели хронических заболеваний в стадии субкомпенсации и декомпенсации, были готовы к обучению в школе по медицинским и психофизиологическим показателям.
Количественная характеристика обследованных групп детей представлена в таблице 2.1.
Таблица 2.1.
Количество обследованных детей
Программы обучения ДОУ
Традиционная Л.В.Занкова Д.Б. Эльконина -В.В. Давыдова
группы I II III IV
мальчики 18 12
девочки 17 13
всего 35 25
Объём проведённых исследований приведён в таблице 2.2.