Формирование логических компонентов защитных действий в тхэквондо

• Автор: Миронов, Максим Антонович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Малаховка
• Количество страниц: 184 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ВОПРОСА

1.1. История тхэквондо

1.2. Психологические особенности деятельности тхэквондистов

1.3. Особенности защиты в тхэквондо

ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЛОГИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ В КЕРУГИ ТХЭКВОНДИСТОВ 1-го ГОДА ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУППАХ
3.1. Исследование особенностей восприятия логических компонентов единоборцев и результата анкетного исследования

3.2. Результаты психологического тестирования некоторых характеристик испытуемых

3.3. Результаты видеоанализа

3.4. Основные аспекты формирования логических компонентов защитных действий в тренировочном процессе
3.5. Получение экспертной информации
3.6. Анализ результатов турниров методами теории принятия решений
3.7. Результаты статистической обработки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЮЗ
ВЫВОДЫ Ю6
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В последние годы наблюдается стремительное развитие и высокая популярность восточных единоборств в России. Несмотря на избыточно стрессовую психологическую нагрузку, тхэквондо является уникальной системой физического и психологического воспитания. Нынешнее тхэквондо совмещает древние принципы единоборств и методы тренировок с направлениями развития современного олимпийского вида спорта [190, 202]. В научно-методической литературе по данному виду спорта достаточно полно освещены базовая техника, двигательные действия, автоматическая реакция и соревновательная деятельность квалифицированных тхэквондистов [32,33,34,44,45,46, 47, 48,49,51,52, 79, 121, 159, 189, 190, 256].
Рост спортивного мастерства единоборцев, отмеченный в последние годы, в значительной мере объясняется повышением физической подготовленности спортсменов, улучшением их технического и тактического мастерства. В России и за рубежом ведется поиск средств и методов, способствующих росту эффективности тренировочного процесса. Разрабатываются специальные тренировочные модели, формируемые на основе данных, полученных в эксперименте. Ценность такого рода информации зависит от того, насколько точно выявлены факторы, влияющие на эффект тренировки [57, 229].
Возросшая трудность психической деятельности спортсменов-единоборцев объясняется несколькими причинами. И, в первую очередь, единоборцы испытывают большие объективные трудности в связи с постоянно возрастающей интенсификацией соревновательного процесса [1, 6,11,40].
Спортивное двигательное умение включает в себя способность сформировать ситуацию, в достаточной мере адекватную реальности, сформировать соответствующую ситуации спортивную двигательную задачу и адекватно реальности решить ее, используя двигательные действия, для осуществления которых у него имеются удовлетворительно сформированные двига-

тельные навыки и нормативные для актуализации этих навыков и налицо оперативные функциональные возможности. Психическая составляющая умения никак не менее сложна и существенна, чем моторная [90-97].
Одним из важных компонентов подготовки тхэквондистов является и психологическая подготовка с ее морально-этическими и волевыми составляющими. Это в полной мере относится и к подготовке юных спортсменов. Тем не менее, в этом направлении наблюдается дефицит исследования. Формированию логических компонентов в тренировочном процессе специалисты по тхэквондо еще не уделяют должного внимания [57, 151, 229]. Хотя о значимости психологического фактора в тренировочном и соревновательном процессе указывается во многих работах, исследований, разработок и научно-методического обоснования путей и способов формирования логических компонентов защитных действий у юных спортсменов-тхэквондистов в настоящее время нет [218, 225, 227]. Таким образом, проблема состоит в том, что, несмотря на признание целесообразности развития у тхэквондистов способности логически обеспечивать свои действия и их системы в поединке, специальных исследований, посвященных развитию у них этой способности, проведено не было.
Гипотеза. Предполагалось, что формирование у юных тхэквондистов умений логически предвосхищать атакующие действия соперника и соответственно проводить собственные защитные действия способствует повышению эффективности процесса их подготовки.
Объект исследования: особенности тактической подготовки юных тхэквондистов.
Предмет исследования: тактические умения 10-14-летних тхэквондистов с учетом их индивидуальных психологических особенностей.
Цель исследования: повышение эффективности тренировочного процесса 10-14-летних тхэквондистов на основе их обучения логическому обоснованию своих защитных действий.
Научная новизна. Установлена взаимосвязь темперамента, склонно-

знания и умения позволяют спортсмену наиболее эффективно использовать свое техническое мастерство и физическую подготовленность в борьбе с различными соперниками, в различных условиях [47, 71, 74, 200, 217].
Следует акцентировать внимание на детальном освоении формы движений, закреплении нервно-мышечных координаций, стабилизации навыков и этим повысить быстроту, силу и резкость ударов [45].
В единоборствах индивидуальный стиль чаще всего связывают с манерой ведения боя, как правило, атакующей или защитной [82, 125, 147, 148, 201]. Данные этих исследований однозначно свидетельствуют об индивидуально-психологической обусловленности манеры ведения боя.
Вопрос о навыках и умениях вообще, двигательных в частности, уже давно должен был бы стать темой самого серьезного и обстоятельного обсуждения в рамках как психологии, так и отрасли педагогики, именуемой «теория физического воспитания и спорта». Техническая подготовка и существенная часть тактической подготовки спортсменов, техническая подготовка занимающихся в системе физического воспитания состоят в формировании двигательных навыков и умений [90, 91, 103].
В спортивных единоборствах специалисты большое внимание уделяют тактике ведения поединка. Большое количество исследований тактики поединка проведено в фехтовании, борьбе и боксе[13, 24, 26, 108, 134,150. 155, 203]. Что касается восточных единоборств, то основное внимание исследователи посвящают вопросам техники вида спорта, а вопросы тактики отданы на усмотрения тренера и зависят от его личного соревновательного и педагогического опыта [148, 151, 152, 159, 189, 195, 197, 202, 208, 220].
Прежде чем говорить о понятии «тактика», необходимо рассмотреть основные характеристики деятельности вообще и спортивной деятельности в частности. Понятие «деятельность» определяет активное отношение субъектов к действительности, регулируемое осознанием поставленной цели. Такое взаимодействие субъекта и действительности свидетельствует о наличии оп-