Спортивное воспитание детей в современном информационном обществе : на материалах настольного тенниса КНР

• Автор: Ань Цзинь
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 130 с. : ил.

Глава 1. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ
ОБЩЕСТВЕ

^ ^ Угрозы современной цивилизации здоровью, физическому и

' умственному развитию детей

^ 2 Негативные влияния современных средств массовой информации

'и компьютерных игр на психику детей

Детский спорт—основа здоровья и полноценного физического ^ 2 развития подрастающего поколения в информационном
' обществе
1.4. Педагогические принципы спортивного воспитания детей в информационном обществе

^ ^ Современные требования к подготовке тренеров по детско-

■ юношескому спорту

1.6. Роль родителей в раннем спортивном воспитании своих детей
Выводы по главе
Глава 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ НА МАТЕРИАЛАХ НАСТОЛЬНОГО ТЕННИСА
2.1. Определение основных понятий
2.2. Цель, задачи, гипотеза исследования
2.3 Организация и методика исследования
2.4. Характеристика выборки испытуемых
2.5.Методики исследования
2.6.Количественная обработка полученных данных
2.7. Этапы и организация исследования
Выводы по главе
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Настольный теннис как игровое средство спортивного воспитания
3.1.детей и подростков
Возможности настольного тенниса в формировании личности
3.2. юных спортсменов-олимпийцев
^ ^ Педагогические основы обучения детей игре в настольный
‘теннис
^ ^ Роль личности тренера в подготовке юных теннисистов к
‘соревнованиям

2 ^ Требования к спортивно-важным качествам личности юного
'теннисиста в подготовке к соревнованиям
^ ^ Формирование индивидуального стиля игры юного
'теннисиста
^ ^ Психологическая помощь тренера юному теннисисту в росте его
' спортивного мастерства и решении личных проблем
Выводы по главе
Глава 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГОИССЛЕДОВАНИЯ
^ Показатели обучающей и воспитательной деятельности детского ^ 'тренера по настольному теннису
4.2. Показатели спортивной деятельности испытуемых
^ ^ Показатели отношения родителей к занятиям теннисом своих
детей
4.4. Обсуждение результатов исследования
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ ПО ДИССЕРТАЦИИ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ
Приложение
Актуальность темы исследования. На рубеже XXI века развитие олимпийского спорта приобрело профессиональный и политизирований характер, чему способствовало преобразование индустриального общества в информационное с его электронными средствами массовой информации, рекламой, властью денег, борьбой за социальный престиж в сфере Интернета. Ранее бесплатный народный спорт превратился в .России в платный и элитарный, что лишило его массовости и народности. Это многократно усилило гиподинамию детского населения больших городов, негативно сказалось на здоровье и физическом развитии детей и учащихся. Дефицит физической нагрузки учащейся молодёжи стал негативно компенсироваться её экранной, компьютерно-игровой, наркотической зависимостью. Согласно опубликованным данным у большинства городских детей школьного возраста в РФ наблюдаются дегенеративно-дистрофические изменения позвоночника и суставов, дефекты умственного и телесного развития, сниженный иммунитет, девиантное поведение. Российские специалисты информировали общественность и руководящие органы о пагубности этих явлений, что отразилось в ряде научных публикаций по проблемам здоровья детей и физического воспитания школьников (Агеевец В.У.,1998, 2009; Ростомошвилли Л.Н.,2000; Евсеев С.П.,2000, 2006; Давиденко Д.Н.,2002; Волков И.П.,2002,2003; Булгакова Е.Г., Самойлова Е.В., 2002; Станиславский
В.Н., 2003; Антонов С.Г., Ротенберг Б.С.,2004; Закревская Н.Г.,2010; Воронов Д.И.,2010; Панасюк Т.В., Таймазов A.B., Цветков С.А., Евсеева О.Э., Цветков Д.С., Высочин Ю.В., Бухарин В.А., 2010).
Раньше в СССР, а ныне в КНР единство физического и патриотического воспитания детей определялось коммунистической идеологией. Массовый детский спорт ориентирован на культурно-исторические традиции народа и олимпийские идеалы. С древних времен этому служат спортивные игры. Являясь олимпийским видом спорта настольный теннис особенно популярен у китайских детей и их родителей, что выражает актуальность темы данного исследования. Диссертационная работа выполнена в соответствии с тематическим планом НИОКР ФГБОУ ВПО НГУ им. П.Ф.Лесгафта на период 2006-2010 годы в рамках научно-исследовательской работы кафедры психологии по теме 04.01: «Психология тренерской деятельности».

повысило её популярность у молодёжи, потребовало дальнейшего совершенствования методов спортивного воспитания и подготовки юных теннисистов с акцентом на приоритетное развитие их специальных спортивно важных качеств. В предсоревновательной подготовке квалифицированных теннисистов возросло значение методов психологической подготовки к ответственным матчам.
Какие же выводы из вышеприведенного обзора развития настольного мирового тенниса за 100 лет будут нам полезны по теме данной диссертации?
Выводы по разделу:
Во-первых, общий вывод из вышесказанного в том, произошедшая за 100 лет эволюция спортивной техники в настольном теннисе неразрывно связана не только с совершенствованием спортивного инвентаря и техники игры, но прежде всего с уточнениями правил соревнований и, как следствие, возникновением и освоением новых методов спортивного обучения, спортивной тренировки двигательных навыков и повышения спортивного мастерства теннисистов.
Во-вторых, спортивно-технический и организационный прогресс в настольном теннисе, как олимпийском виде спорта, способствует дальнейшему совершенствованию критериев и методов спортивного отбора, тренировки и психологической подготовки спортсменов к соревнованиям, что, в свою очередь, требует более высокого уровня профессиональнопедагогической подготовки тренеров по настольному теннису.
В-третьих, широкая доступность, массовость и народная популярность настольного тенниса - олимпийского вида спорта, ныне превратила его в эффективное народное средство физического развития и охраны здоровья детей и подростков школьного возраста, от современных угроз гиподинамии и компьютерно-игровой зависимости, сформировали социально-педагогический заказ к широкому внедрению настольного тенниса в практику семейного спортивного воспитания, в школьную физическую культуру и в активный досуг детей и взрослых.
3.3. Педагогические основы обучения детей игре в настольный теннис
Техника игры в настольный теннис состоит из сложно координированных и не всегда однозначных и повторяемых ациклических