Психологические критерии прогнозирования успешности выступлений спортсменов : на примере спортивных единоборств

• Автор: Зефирова, Екатерина Виталиевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 187 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ, ПРИНЦИПОВ И МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ В СПОРТЕ
1Л. Понятие прогнозирования и отбора в спорте
1.2. Психологическое прогнозирование и отбор в спорте
1.3. Характеристика спортивных единоборств
1.3.1. Характеристика борьбы
1.3.2. Характеристика борьбы самбо и дзюдо
1.4. Прогнозирование и отбор в спортивных единоборствах
1.5. Принципы и методы спортивного прогнозирования и отбора
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СПОРТИВНО ВАЖНЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ЕДИНОБОРЦЕВ
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Организация исследования
2.3. Методики исследования
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ
3.1. Психологические особенности спортсменов-единоборцев

3.2. Психологические спортивно важные качества спортсменов-единоборцев
ГЛАВА 4. ТОЧНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗА
УСПЕШНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ-
ЕДИНОБОРЦЕВ
4.1. Свойства личности как психологические критерии прогнозирования соревновательной деятельности единоборцев
и методики их исследования
4.2. Оценка точности психологического прогнозирования спортивной успешности единоборцев
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Работа посвящена разработке психологических критериев и технологии прогнозирования успешности спортивной деятельности единоборцев (на примере самбо и дзюдо). Главным образом, процесс долгосрочного прогнозирования успешности выступлений спортсменов служит задачам психологического отбора. Однако в последнее время, по причинам системного характера, наблюдается спад интереса молодежи к занятиям спортом. Казалось бы, в практической деятельности тренеров проблема спортивного отбора потеряла свою актуальность. Тем не менее, это не так:
- во-первых, соотношение желающих заниматься спортом и мест для занятий значительно отличается в зависимости от региона и вида спорта;
- во-вторых, число кандидатов для отбора в спортивные секции зависит от агитационных умений и активности тренера;
- в третьих, необходимость спортивного отбора значительно различается на различных этапах подготовки спортсменов; заниматься самбо и дзюдо часто приходят юноши, имеющие стаж занятий другими видами спорта (часто - из других единоборств).
Долгосрочный прогноз успешности выступлений каждого спортсмена в отдельности служит и другим задачам практической деятельности тренеров: планирования, оптимизации учебно-тренировочного процесса, а также спортивной ориентации, помощи в выборе вида спорта или спортивного амплуа.
Актуальность исследования. Зависимость успешности выступлений от степени развития физических и психических качеств спортсменов предполагает необходимость прогнозирования этих результатов у желающих заниматься тем или иным видом спорта на различных этапах их спортивной карьеры. Осуществляется такое прогнозирование на основании выраженности у них спортивно важных для данного вида спорта качеств (Чесноков A.C., 1973, с. 15).
Проблема спортивного прогнозирования является ключевой в целом ря-

Е.П. Ильин (1974) отметил специфические типологические особенности в проявлении свойств нервной системы у спортсменов разных видов спорта. Игровые виды спорта выбирают лица с высокой активностью, оптимизмом, жизнерадостностью, избытком энергии и высокой самооценкой, художественную гимнастику, акробатику, конный спорт - с жаждой признания, демонстративностью, богатым воображением, эмоциональностью (Ильин Е.П., 1983). Есть связь спортивной специализации и акцентуаций характера. Например, для представителей единоборств свойственна взрывчатость, выражающаяся в возбудимом, импульсивном поведении (Солнцева Л.С., Ставиц-кийК.Р., 1989).
Существует довольно много исследований, в которых отражена связь отдельных психических характеристик со спортивной успешностью у представителей разных видов спорта - конькобежцев (Бахрах И.И. и др., 1989), пловцов (Еншин М.М., 1989; Запорожанов В.А., 1989; (Ильин С.В. и др., 1989), шахматистов (Васюкова Е.Е., 1989), футболистов (Воронова В.И., 2002; Портных Ю.И., Алов В.А., 1989), теннисистов (Рысев В.Б., 1989) и др.
Так, например, Л.К. Серова (1999) установила, что психоспортограмма спортсмена-игровика включает мотивацию достижения, игровой интеллект и эмоциональную устойчивость, ориентировочные способности. Выявлена зависимость квалификации шахматистов от уровня развития познавательной потребности, интенсивность, устойчивость и концентрация внимания, прогностических способностей, умения в конкретный момент реализовывать уровень своей подготовленности, управлять своей деятельностью и состоянием (Васюкова Е.Е., 1989). Фигуристы экстра-класса обнаружили высокий уровень способности к самооценке, самоконтролю и самокоррекции собственных действий и психического состояния (Козлова О.Б., 1989). Психомоторные характеристики (объем поля зрения, скрытый период зрительно-двигательной реакции, частота движений, реакция перцептивной антиципации) являются спортивно важными у юных футболистов (Портных Ю.И., Алов В.А., 1989). У иг-