Обучение теннисистов 12-14 лет тактике реализации подачи

• Автор: Разумов, Денис Вячеславович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Набережные Челны
• Количество страниц: 195 с. : ил.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ДЕТСКОГО ТЕННИСА, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

1.1. Концепции некоторых научных теорий в аспекте стратегии и тактики игры в теннис
1.2. Мнения отечественных и зарубежных специалистов о значении подачи в теннисе и обучении этому элементу игры

1.3. Методологические походы к обучению тактике реализации подачи в теннисе

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА 3. ТАКТИКА ПОДАЧИ В ТЕННИСЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

3.1 Особенности подачи как игрового элемента тенниса. Структура целей подачи

3.2. Математическое моделирование попадания подачи

3.3 Математическое моделирование свершения подачи

3.4 Методика измерения и оценки эффективности подачи

3.5 Тактическое построение процесса розыгрыша очка
3.6 Надежность как критериальный показатель эффективности подачи юного
теннисиста
Выводы по третьей главе
ГЛАВА 4. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ-ТАКТИКЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДАЧИ В ТЕННИСЕ
4.1. Особенности выполнения подачи спортсменами детского и младшего подросткового возраста

4.2. Моделирование процесса технико-тактической подготовки юных теннисистов
4.3. Методика оценки техники выполнения подачи юными теннисистами в рамках текущего и этапного контроля
4.4. Особенности принятия решений по тактике реализации подачи теннисистами 12-14 лет
4.5. Методика обучения юных теннисистов технике и тактике выполнения подачи
4.6. Экспериментальное обоснование эффективности методики обучения детей тактике реализации подачи в теннисе
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность исследования. Значительную часть занимающихся теннисом составляют дети. Четыре из шести возрастных групп российской организационной системы спортивного тенниса - Российского Теннисного Тура (РТТ) - детско-юношеские. Масштабное и динамичное развитие тенниса обостряет соперничество в этом виде спорта.
В многоплановом процессе подготовки юных теннисистов самостоятельным и актуальным предстает вопрос обучения их тактике реализации подачи - игрового элемента, существенно определяющего ход теннисного поединка.
Вопросам изучения подачи, совершенствования биомеханических основ ее выполнения, двигательной составляющей, повышению эффективности этого игрового элемента посвящены исследования ряда специалистов (С.Д. Белиц-Гейман,
В.А. Голенко, В.Г. Губа, Л.С.Зайцева, Г.П.Иванова, А.А.Лаптев, И.А. Листратов, A.B.Самойлов, В.П.Янчук и др.).
В отдельную группу можно выделить публикации и исследовательские работы, затрагивающие детский теннис - техническую и научно-методическую стороны его развития (В.Г.Губа, 1988; A.C. Викарио, 1999; В.П.Жур, 2003; A.B.Самойлов, 2003; А.В.Пикалова, 2004; Г.В.Беркович, 2006; Е.В.Васина, 2009и другие).
В соответствии с правилами игры [71] подача представляет собой комплексный процесс, образуемый двумя потенциально возможными самостоятельными действиями подающего игрока, называемыми «попытка подачи». Понятие «тактика реализации подачи» предполагает поиск и принятие спортсменом такого технико-тактического содержания данного игрового элемента, которое явилось бы для него предпосылкой успешности ведения розыгрыша очка. Решение этой задачи предполагает наличие у игрока надлежащего технического умения, способности правильно осуществлять оценку игровой обстановки, видеть образующие ее факторы, действовать сообразно им.
Известный специалист тенниса Брэд Гилберт [18] процесс планирования тактики этой игры называет «мозговой атакой спортсмена», а крупнейшие отечест-

В решении задачи использованы константы (в метрах):
0,914 - высота сетки в центре;
I,07 - высота сетки у стойки;
4,115 + 0,914 = 5,029 - расстояние от центра сетки до стойки;
II,885 - проекция расстояния от точки подачи до сетки;
6,4 - расстояние от сетки до задней линии квадрата подачи;
11,885+6,4 = 18,285 - расстояние от точки подачи до задней линии квадрата подачи;
Приняты обозначения: г - текущий номер точки контакта мяча с поверхностью площадки (метры); к - высота удара по мячу (у,- - метры);
/;,■ с - высота сетки в плоскости луча подачи;
1С - расстояние до сетки в плоскости луча подачи; х с - расстояние от центра сетки до точки I (вдоль сетки);
I под - расстояние от места подачи до точки попадания мяча в линию (по поверхности корта).
Значения высоты точки отправки подаваемого мяча над поверхностью площадки приняты аналогично данным предыдущих расчетов (см. табл. 5)
Расчет:
Из рис. 12: ос у = (а шн - а сет )

^ = )(Ч+1^852)
к- (ряд 2,6; 2,8; 3,0; 3,2)