Повышение специальной физической подготовленности курсантов вузов ФСИН России для действий в экстремальных условиях

• Автор: Нохрин, Михаил Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 166 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР ДЛЯ ДЕЙСТВИЙ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

1.1 Средства повышения выживаемости человека в экстремальных ситуациях

1.2 Экстремальная обстановка между сотрудником уголовноисполнительной системы и осужденным как основа для разработки методики повышения специальной физической подготовленности курсантов вузов ФСИН России
1.3 Анализ экстремальных ситуаций и действий в них сотрудников силовых структур России и других государств
1.4 Особенности специальной подготовки сотрудников уголовноисполнительной системы для ведения боя в водной среде
РЕЗЮМЕ

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Методы исследования
2.2 Организация исследования
ГЛАВА 3. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ПОВЫШЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ФСН РОССИИ ДЛЯ ДЕЙСТВИЙ в ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
3.1 Направленность подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям при задержании осужденных
3.2 Методика повышения специальной физической подготовленности курсантов вузов ФСИН России для действий в экстремальных

условиях
3.3 Показатели и нормативы оценки специальной физической
подготовленности и уровня функционального состояния мужчин-
сотрудников уголовно исправительной системы
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ПОВЫШЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ФСИН РОССИИ ДЛЯ ДЕЙСТВИЙ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
4.1 Показатели специальной физической подготовленности курсантов
за период эксперимента
4.2 Показатели аэробной производительности и коэффициента выносливости курсантов за период эксперимента
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Безопасное несение службы сотрудниками уголовноисполнительной системы (УИС) является одним из самых важных вопросов государственных институтов. Безопасность в широком смысле есть чувство безопасности общественных интересов, самого общества, жизненно-личных интересов и интересов государства от внешних и внутренних угроз, а также важное, необходимое условие выживания, существования человека, государства и общества
Служебная деятельность сотрудников УИС связана с высоким риском, как психологическим (профессиональная деформация, психологическая дестабилизация, под влиянием эмоционально-психологических перегрузок и т.д.), так и физическим (опасность для здоровья и жизни). Согласно данным Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН) России, сохраняется большое количество случаев оказания осужденными неповиновения служебному персоналу, проявления буйства, массовых беспорядков, захвата заложников, нападения на граждан и персонал, причинения вреда окружающим и побегов из мест лишения свободы. Всего, по официальным данным ФСИН России, за 2010-2012 годы в нашем государстве произошло 29 побегов: в 2010 г. - 10, в 2011 г. - 7, в 2012 г. - 12. Сейчас на свободе находятся более 150 беглых опасных осужденных, в их числе лица, которые более двадцати лет скрываются от специальных служб. Только за побег из следственных изоляторов и колоний московского региона в розыске находятся 19 человек, санкт-петербургского - 10. Большинство беглецов имеют многолетние сроки за серьезные преступления. За последнее десятилетие было зафиксировано более тысячи шестисот нападений на сотрудников УИС при исполнении ими служебных обязанностей, более тысячи пятисот случаев нанесения вреда здоровью различной степени тяжести, из них более ста со смертельным исходом.
Одной из главных причин гибели сотрудников является недостаточная готовность' к ведению рукопашной схватки при нападении , на них нарушителей
68%. Время на на физическую подготовку было увеличено лишь на 25% [16,18,20,64,193,210].
В Вооруженных Силах СССР физическая подготовка и процесс овладения рукопашным боем определяют «Устав вооруженных сил», «Наставление по физической подготовке (НФП-87)» и другие служебные документы. В (НФП-87) все приемы разделены на 3 группы:
1) «рукопашный бой-1» (общий курс) - для всех солдат;
2) «рукопашный бой-2» (специальный курс) — для офицерского состава первой и второй возрастной группы, а также для солдат, несущих срочную воинскую службу, для курсантов военных высших учебных заведений (кроме летчиков, моряков, морской пехоты);
3) «рукопашный бой-3» (специальный курс) специально для воздушно-десантных войск, для солдат, несущих службу в разведывательных частях, также для курсантов военных училищ, готовящих для них офицеров.
Объем и содержание технических элементов в разделе «Рукопашный бой-2» значительно больше: примерно в три раза, чем в «Рукопашный бой-1», а в разделе «Рукопашный бой-3» нагрузки увеличивались в полтора раза по сравнению с «Рукопашным боем-2». В равной степени было изучение техники ведения боя без оружия и с оружием в комплексах «Рукопашный бой-1,2» примерно 55% к 45%, а в комплексе «Рукопашный бой-3» было увеличение пропорций в пользу технических действий без оружия. Аналогичное соотношение составляло примерно 34% к 66%. Данная тенденция обусловлена тем, что в специальных подразделениях целесообразно изучать борцовскую технику, освобождение от захватов и другие действия против вооруженного и невооруженного противника. Это связано с необходимостью на начальном этапе обучения уделять больше внимания формированию защитных технических действий, нежели атакующих, примерно один к двум. В последующих комплексах «Рукопашный бой-2,3» это соотношение значительно понижается. Очень важно во время нанесения удара, выполнения броска или другого действия, чтобы энергия нервно-мышечного
Ь>1 . . . ■ 1 I
аппарата усиливалась внутренней энергией бойца [154,155,268]. . > г