Методика расследования неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего

• Автор: Козлова, Елена Лорисовна
• Шифр специальности: 12.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 257 с.

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕИСПОЛНЕНИЯ ИЛИ НЕНАДЛЕЖАЩЕГО ИСПОЛНЕНИЯ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
1.1. Понятие и содержание криминалистической характеристики неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
1.2. Объективные элементы криминалистической характеристики неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
1.3. Субъективные элементы криминалистической характеристики неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
Глава II. ОСОБЕННОСТИ РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ О НЕИСПОЛНЕНИИ ИЛИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ИСПОЛНЕНИИ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
2.1.Обстоятельства, подлежащие установлению и доказыванию при расследовании преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
2.2.0собенности возбуждения уголовного дела о неисполнении или
ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
2.3. Типичные следственные ситуации и программы действий дознавателя (следователя) на первоначальном этапе расследования преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей пр воспитанию несовершеннолетнего
Глава III. ОСОБЕННОСТИ ТАКТИКИ ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПО ПРЕСТУПЛЕНИЯМ О НЕИСПОЛНЕНИИ ИЛИ НЕНАДЛЕЖАЩЕМ ИСПОЛНЕНИИ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
3.1.Тактика осмотра места происшествия по преступлениям о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
3.2. Тактика допроса подозреваемого (обвиняемого) и свидетелей по преступлениям о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
3.3. Назначение и проведение судебных экспертиз при расследовании преступлений о неисполнении или ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение
Приложение И
Приложение К

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена следующими факторами. Во-первых, вопросы охраны интересов несовершеннолетних характеризуются ярко выраженной социальной направленностью. Основные гарантии защиты их прав и интересов закреплены как в международных нормативных актах, так и в законодательстве Российской Федерации1. Вместе с тем проблема насилия в семье сформировалась в самостоятельную социальную проблему в России, что подтверждается статистическими данными по преступлениям, предусмотренным ст. 156 УК РФ, результатами эмпирических исследований других авторов, реальными потребностями следственной практики, с учетом нарастающей опасности насильственной преступности в семье, ее негативных качественных и количественных изменений. Следует отметить, что в целом к настоящему времени отмечается некоторое снижение противоправных действий, совершенных родителями и должностными лицами в отношении детей и подростков. За 2014 г. в Российской Федерации зарегистрировано 1951 преступление, в 2013 г. — 2480, в 2012 г. - 2912, в 2011 г. - 3635, в 2010 г. - 4757, в 2009 г. - 5855, в 2008 г. -5877, в 2007 г.-6063.
Вместе с тем по отдельным субъектам Российской Федерации, например, по Калининградской области, количество зарегистрированных преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ, остается практически неизменным или имеет тенденцию к возрастанию: в 2005 г. - 25, в 2006 г. - 21, в 2007 г. - 23, в 2008 г. - 24, в 2009 г. - 25, в 2010 г. - 19, в 2011 г. - 5, в 2012 г. - 8, в 2013 г. -9, в 2014 г.-72.
1 См., иапр.: Конвенция о правах ребенка: принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН 20 нояб. 1989 г.: подписана от имени СССР 26 янв. 1990 г., ратифиц. Верховным Советом СССР 13 июня 1990 г. Ратификационная грамота сдана на хранение Генеральному секретарю ООН 16 августа 1990 г. (Конвенция вступила в силу для СССР 15 сент. 1990 г. // Ведомости СНД СССР и ВС СССР. 1990. № 45. Ст. 955.)
2 Данные ФКУ Г'ИАЦ МВД России по запросу Правового департамента МВД России (ГУОООП МВД России) от 23.12.12 №2234/3; от 30.01.15 №215. Данные ИЦ УВД Калининградской обл. по запросу прокуратуры Калининградской обл. от 11.11.09 №1356/2; от 30.01.15 №54/2.

В соответствии с абз. 2 и 3 п. 11 постановления Пленума Верховного Суда № 10 от 27 мая 1998 г., «уклонение родителей от выполнения своих обязанностей по воспитанию детей может выражаться в отсутствии заботы об их нравственном и физическом развитии, обучении, подготовке к общественно полезному труду. Под злоупотреблением родительскими правами следует понимать использование этих прав в ущерб интересам детей, например, создание препятствий в обучении, склонение к попрошайничеству, воровству, проституции, употреблению спиртных напитков или наркотиков и т. п.»1.
Анализ изученных материалов 157-ми уголовных дел по статье 156 УК РФ позволил выделить существенные признаки неисполнения и ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Чаще всего неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего проявляется в следующих формах:
1) систематическое невыполнение обязанностей по обеспечению потребностей несовершеннолетнего в проживании в благополучных санитарно-гигиенических условиях, полноценном отдыхе и сне, средствах гигиены, в своевременном получении медицинской помощи и лечении(при возникшей необходимости), питании, сезонной одежде и обуви;
2) систематическое невыполнение обязанностей по обеспечению прав несовершеннолетнего по созданию условий для получения несовершеннолетним образования, для его досуговых увлечений: занятий спортом, музыкой, танцами, рисованием и т.д., на общение с родителями и сверстниками, удовлетворения других потребностей.
Формы проявления ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего:
1) применение методов физического насилия;
2) применение методов психического насилия;
3) создание преград в обучении, свободном передвижении, общении;
1 Бюллетень Верх. Суда РФ. 1998. № 7. - С. 11,13.