Индивидуальное правосознание и правовая культура в условиях модернизации российской соционормативной системы

• Автор: Власова, Татьяна Сергеевна
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 232 с.

Глава 1. Российская соционормативная система: парадигмальный и доктринальный дискурс

1.1. Российская соционормативная система: понятие и особенности формирования

1.2. Культурно-правовое измерение российской соционормативной системы

Глава 2. Индивидуальное правосознание в условиях культурно-правовой легитимации российской соционормативной системы
2.1. Индивидуальное правосознание: структурно-функциональный аспект и ценностно-нормативные компоненты
2.2. Правовая социализация как фактор модернизации российской соционормативной и социокультурной систем

Глава 3. Деструктивное воздействие на индивидуальное

правосознание россиян

3.1. Публично-правовые институты в процессе противодействия деструктивному влиянию на индивидуальное правосознание россиян: ретроспективный и современный аспекты
3.2. Факторы деструктивного воздействия на индивидуальное правосознание в условиях трансформации российской соционормативной системы
Заключение
Библиография

Актуальность темы диссертационного исследования
определяется спецификой социально-правового развития современного российского общества, трансформирующегося в эпоху глобальных перемен. При этом глобализация социально-правовых процессов с неизбежностью актуализирует проблему правового взаимодействия и особенностей правосознания современного общества и его правовой культуры. Вместе с тем, соционормативная система и правовая культура есть неотъемлемые части глобализирующегося общества, устойчивое и стабильное развитие которого во многом зависит от уровня индивидуального правосознания россиян. Исследование вопроса о влиянии индивидуального правосознания на процесс модернизации российской соционормативной системы является особенно актуальным в наши дни, когда феномен личности выдвигается на первый план, и когда социально-правовая модернизация российского общества объективно нуждается в ориентированности правосознания на идеалы демократизации, на обновленные духовно-нравственные и правовые ценности, доминирующие в современном российском обществе.
Очевидно, что вопрос о формировании духовно-мировоззренческой основы индивидуального правосознания более всего связан с проблемой осмысления соционормативной и социокультурной системы современного общества и его порядка. Личность как часть этого порядка, осуществляет стратегию поведенческого выбора, основываясь на индивидуальном правосознании, определяя тем самым направленность государственной деятельности, ориентируя ее на формирование правового государства и гражданского общества.
В этих условиях государство придает особое значение проблеме индивидуального правосознания и правовой культуры россиян.

Концептуально эта идея получила свое воплощение в «Основах государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан», в которых было отмечено, что «государство создаёт условия для обеспечения развития правовой грамотности и правосознания граждан, их осведомлённости о характере, способах и пределах осуществления и защиты их прав, охраняемых законом интересов, а также доступа граждан к квалифицированной юридической помощи».1 Особое внимание при этом уделяется формированию правосознания и правовой грамотности подрастающего поколения. Для чего государство должно создать условия для разъяснительной работы в правовой сфере, пропаганды необходимости соблюдения россиянами своих обязанностей, правил общежития, уважения прав и законных интересов других лиц независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений и других обстоятельств.
Акцентируя внимание, таким образом, на индивидуальном аспекте правосознания как решающего фактора, который в значительной степени определяет динамику развития российской правовой системы и правовой действительности, прежде всего, возникает необходимость концептуального переосмысления проблемы формирования индивидуального правосознания. Именно последнее задает контекст, нацеливающий социально-правовое регулирование на формирование правовых мотивов и правовых установок россиян сообразно с особенностями национальной правовой культуры и правового менталитета.
При этом соответствующие институциональные изменения в правовой жизни российского государства и общества сосредотачиваются в
1 Российская газета. 2011.14 июля.

правовой жизни.39 Все эхо не могло не отразиться на гражданском облике и поведении личности.
Утверждение в России основ правового государства невозможно без реформирования основных сфер деятельности и отношений в обществе и без целенаправленной работы по формированию правосознания и правовой культуры личности. Именно правовая культура как элемент общественного и правового самосознания общества способна стать не только важнейшим источником социальной активности общества, но и необходимым условием эффективного реформирования современной России.
Единство права и культуры, при учете всего их своеобразия, выражается в понятии «правовая культура», представляющее собой определенное качественное состояние государства и общества и отражающее факт непосредственной зависимости регулятивных средств накопленных обществом от исторического развития и правовых традиций, свойственных конкретному типу государственно-правового развития.
Особенности современного государственно-правового развития российского общества заставляют вновь обратить внимание на проблему правовой культуры, исходя уже из современных и реалий и нового типа правопонимания, характерного для нынешнего правового, политического и

духовно-культурного состояния российского государства.
Современное понятие «правовая культура» качественным образом отличается от той дефиниции, которая сложилась в отечественной юридической науке в 60-80-е гг. и для которой была характерна узко
39 Малько А. В. Современная российская правовая политика и правовая жизнь // Правовая политика и правовая жизнь. 2000. № 4. С. 5.
40 Певцова Е.А. Правовая культура и правовое воспитание в России на рубеже XX-XXI веков. М., 2003. С. 21.