Конструкции с семантикой обусловленности в индонезийском языке

• Автор: Крамарова, Светлана Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.22
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 191 с.

Оглавление
Предисловие

Глава 1 - Характерные черты ИЯ

Глава 2 - Обзор научной литературы

Глава 3 — Основные термины и понятия

Глава 4 - Конструкции с семантикой причины

Глава 5 - Конструкции с семантикой следствия

Глава 6 - Конструкции с семантикой цели

Глава 7 - Конструкции с семантикой условия

Глава 8 - Конструкции с семантикой уступки

Глава 9 - Сравнительный анализ конструкций с семантикой
обусловленности
Заключение
Список сокращений
Список источников____________________;
Список использованной литературы ;

ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящая работа посвящена конструкциям с семантикой обусловленности, включающей значения причины, следствия, цели, условия и уступки, в индонезийском языке (далее сокращ. ИЯ).
ИЯ - государственный язык Республики Индонезия. По происхождению это вариант малайского языка, сложившийся на территории Индонезии в течение примерно полувека. Его основу составляет малайский язык, являющийся родным для малайцев Восточной Суматры, полуострова Малакка, архипелагов Риау и Линга.
Малайский язык в течение многих веков служил языком-посредником для многочисленных народов и этнических групп Индонезийского архипелага. В связи с этим он представлен множеством локальных и социальных, устных и письменных вариантов. Так же, как малайский язык УП-ХГХ вв., ИЯ - не родной для большинства населения страны.
Помимо немалайских языков, на которых говорят различные национальные группы Индонезии, у самого малайского языка выделяется большое количество диалектов, причём различие между малайским диалектом и близкородственным языком нередко условно. ИЯ существует в первую очередь как официальный письменный язык. Как в результате деятельности государственных комиссий (в частности, создаётся корпус терминологии из различных отраслей науки и прикладных дисциплин, создаются комиссии по установлению единых кодифицированных норм грамматики), так и в результате саморазвития языка ИЯ всё больше отличается от малайзийского языка (государственного языка Малайзии). Этому

способствовала и языковая политика обеих стран, направленная на создание своего национального языка, отличающегося от языка соседнего государства.
Изучение малайского языка европейцами началось в XVII в., и сейчас по малайскому и индонезийскому языкам имеется большое количество учебных пособий и грамматических описаний. Имеются также исследования отдельных грамматических проблем. Но многие проблемы грамматического строя ИЯ до сих пор остаются малоисследованными.
Актуальность работы связана со значительной ролью семантики обусловленности в структуре языка, проявляющейся на уровне слов, словосочетаний, простых и сложных предложений, а также спецификой выражения различных значений обусловленности в синтаксисе изолирующих языков. Эта проблема заслуживает внимания также в связи с материалом ИЯ как одного из демографически крупных языков мира.
Научная новизна работы состоит в исследовании конструкций с семантикой обусловленности как целостного объекта, представленного рядом частично синонимичных или системно связанных синтаксических структур, а также в использовании типологических методов и приёмов, разработанных в С.-Петербургской/Ленинградской школе проф. А. А. Холодовича (выявление оппозиций в синтаксисе, анкета, единообразное представление результатов и др.).
Практическая ценность работы заключается в возможности использовать полученные результаты в преподавании ИЯ, в составлении его практических грамматик и учебных пособий, а

В примере (27) маркирующим значение “предназначения”7 является морфологическое средство (префикс предикатива ГЧ конструкции реЫ-).
(27) кара1 ре^ап^фШ... (ТТ, 218) судно перевозчик ‘транспортное судно’
Помимо средств маркировки - служебных и вспомогательных слов, а также морфологических приёмов - к средствам, в ряде случаев необходимым для правильного понимания конструкции, относятся также определённая лексика и фиксированный порядок следования частей конструкции. В ряде случаев необходимым для понимания смысла конструкции является контекст, а также соответствующая интонация. В вышеприведённом примере (20) отсутствуют маркирующие средства, и поэтому для правильного понимания конструкции со значением условия необходим фиксированный порядок следования частей конструкции (ЗЧ-ГЧ) и соответствующая интонация (повышение тона в конце 34).
Помимо грамматических средств маркирующей может являться также определенная знаменательная лексика. При анализе конструкций с типовыми значениями обусловленности мы учитываем и этот фактор, оговаривая его отдельно. Следует отметить, что все лексические средства маркировки типовых значений обусловленности назвать трудно. Поэтому мы ограничиваемся только некоторыми из них и не уделяем этому специального внимания.
3. О разграничении класса предлогов и класса союзов мы уже говорили в “Обзоре литературы”.
7 См об этом значении далее в главе б