Двуязычие в Татарстане

• Автор: Шарыпова, Наиля Хабибрахмановна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 373 с. : ил.

ГЛАВА 1. ВОПРОСЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВ В В УСЛОВИЯХ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

1.1.0 языковом строительстве в условиях реализации государственной политики
1.2. Язык как фактор современной жизни
1.3. Развитие языков и диалектика национального и интернационального
1.4. Факторы, обусловливающие развитие языков
1.5. Социально-языковые аспекты развития татарского языка
1.6. Две тенденции в развитии татарского языка
1.7. Национальное обновление и потенциальные возможности в развитии татарского языка
1.8. Национальное развитие, культурный языковой прессинг и его отражение в лексической системе татарского языка
1.9. Аспекты двуязычия
1.9.1. Лингвистические основы преподавания татарского языка в русскоязычной аудитории
1.9.2. Психологические аспекты развития русско-татарского двуязычия
1.9.3.Социально-педагогические аспекты развития русско-татарского двуязычия
1.9.4. Вопросы педагогического аспекта двуязычия
1.10. Некоторые пути реализации Закона «О языках народов РТ» в
• сфере высшего образования
1.10.1. Отношение студенчества к вопросам двуязычия
1.10.2. Проблема двуязычия и его освещение в республиканской прессе
ГЛАВА 2. ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВЫБОР ЯЗЫКА ИНФОРМАНТАМИ
2.1. Проблема социального изучения языков
2.2. Влияние уровня образования на языковое поведение
2.3. Влияние возраста на языковое поведение
2.4. Влияние месторождения на языковое поведение
2.5. Влияние длительности проживания в городе на языковое поведение
2.6. Возраст, в котором усвоен русский язык, и его влияние на языковое поведение
2.7. Использование языков мужчинами и женщинами
2.8. Взаимовлияние языковых признаков
2.9. Софункционирование языков в зависимости от совокупности
всех факторов
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
3.1. Фонетико-графическое усвоение специфических реалий в Татарстане
3.2. К тенденции «татаризации» заимствованной лексики
3.3. Двуязычие и интерференция
3.3.1. Особенности русской речи двуязычных татар

3.3.2. Особенности татарской речи русскоязычных татар в процессе изучения языка
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
(• ПРИЛОЖЕНИЕ №2

1.5. Социально-языковые аспекты развития татарского языка
Язык, возникший из потребности общения и благодаря общению в человеческом обществе, продолжает развиваться, совершенствоваться в связи с дальнейшим развитием общественных, национальных, языковых, научно-технических и других дифференциальных и интеграционных тенденций. Развитие, совершенствование и обогащение языка в связи с новыми процессами в человеческом обществе происходят во всех языковых системах, подсистемах и уровнях языка: на уровне фонетики, морфологии, синтаксиса, стилистики, лексики и фразеологии. Быстрее всего общественное развитие материализуется и проявляется в лексической системе языка. Любое национально-языковое прогрессивное или регрессивное явление в разные периоды человеческого общества прежде всего отражается в развитии лексики. Поэтому лексика татарского языка на современном этапе национального движения представляет собою при определении перспективных путей развития татарского языка большой интерес и играет значительную роль. Татарская лексика исследовалась различными татарскими лингвистами в разных аспектах [Юсупов. Лексикофразеологические, 1980; Сафиуллина. Развитие, 1990; Хайруллин. Развитие, 2000; Хайруллина. Формирование, 1996; Мухиярова. Развитие, 1999; Фаттахова. Роль, 1985; Одинокова. Формирование, 1995; Шамсутдинова. Медицинская, 2001 и др.]. В данном случае она рассматривается в связи с современными национально-языковыми отношениями.
Лексическая система татарского языка развивается благодаря общественно-социальному и лингвистическому факторам. При развитии лексической системы языка большую роль играет фактор времени, объективные и субъективные факторы.
Как было упомянуто выше, обновление и изменение любого характера в обществе непосредственно и относительно быстро проявляются в