Прилагательные со значением степени и дискурсивное варьирование их градуальных признаков : На материале текстов русского и английского языков

• Автор: Минка, Анжелика Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 149 с.

Глава 1. Семантическая структура прилагательных со значением степени в сопоставительном аспекте

1.1 Имена прилагательные в когнитивном измерении

1.2 Категория степени в логическом, семантическом и гносеологическом аспектах

1.3 Функциональные особенности имён прилагательных как выразителей категории степени в русском и английском языках

1.4 Структурные характеристики прилагательных степени в сопоставительном аспекте

1.5 Динамичный характер прилагательных степени в русском и английском

языках
Выводы
Глава 2. Варьирование градуальных семантических признаков прилагательных степени в когнитивном дискурсе

2.1 Дискурс в когнитивной парадигме научного знания

2.2 Варьирование градуальных семантических признаков

2.3 Варьирование по величине проявления количественного признака в
русском и английском языках
2.4Варьирование в аспекте осложненности/неосложненности количественного значения созначениями качественного и
неинтенсифицирующего свойства
2.5Варьирование по характеру номинации
2.6 Варьирование по направлению движения
2.7 Варьирование по характеру оценки
Выводы
Заключение
Библиографический список
Актуальность данной диссертационной работы обусловлена тем, что в последнее время интерес лингвистов отчетливо фокусируется на особой роли имен прилагательных в формировании логических структур и познавательных средств языка. Имя прилагательное активно участвует в формировании модели мира, играет особую роль в интеграции вербальной и чувственно-образной систем человека, а также выступает в роли важного элемента категоризации мира, мышления и восприятия.
Наиболее продуктивно изучение и описание прилагательных со значением степени с позиции когнитивной лингвистики. Изучение признаковых имен в когнитивном русле представляется весьма перспективным, так как именно данное направление позволяет дать углубленную характеристику частей речи, опираясь на мыслительную деятельность человека.
Группа прилагательных со значением степени не была ранее объектом специального исследования, вместе с тем, она представляет значительный интерес, разнообразна по своей семантике, широко используется в системе выразительных средств языка. Поэтому анализ такого рода представляется необходимым как для упорядочения информации о данном конкретном участке лексической системы, так и для более полного осмысления механизма развития количественной семантики в прилагательном. Функционирование прилагательных со значением степени в языке обусловлено специфическими операциями над знаниями, часто приводящими к изменению онтологического статуса знания (неизвестное становится известным, а известное - совершенно новым и т.д.). В основе имен прилагательных данной семантики лежит представление о передаче информации, знаний между двумя концептуальными сферами: источником и целью. Для выявления внутреннего строения области источника и цели логично обратиться к метаязыку фреймов. Язык фреймов удобен потому, что
это типичный метаязык представления знаний, который не делает различий между лингвистической и экстралингвистической информацией. При таком подходе имя прилагательное предстает как сложный когнитивный феномен, возникающий в результате взаимодействия двух смысловых комплексов -фрейма источника и фрейма цели.
В последнее время заметно возрос интерес к описанию прилагательных с количественным значением, а также самой категории степени в познавательном, прагматическом процессах, в художественном творчестве и в каждодневной коммуникации. Наибольшее число статей, монографий, диссертаций посвящено общей семантике и грамматическим свойствам прилагательного (В.В. Виноградов, Е.М. Вольф, З.А. Харитончик, О.В. Афанасьева, А.Н. Шрамм, В.А. Дмитренко, М.Г. Апресян), в то время как работы по исследованию прилагательных со значением степени единичны.
В современном языкознании как субъектно-ориентированном присутствует личностный фактор. Именно этот факт объясняет наличие в языке прилагательных с отличительными особенностями живого языка -экспрессивности и образности. Языковым средством, которое помогает эксплицировать, репрезентировать интересы и предпочтения говорящего, чаще всего выступает имя прилагательное, потому что прилагательное находит большой эмоциональный отклик у реципиента. Обращает на себя внимание тот факт, что сами прилагательные с количественным значением связаны с психологической окраской. Это отражение той объективной реальности, в которой действуют живые люди и по-разному отражают количество, существующее в объективном мире.
Объектом исследования стали имена прилагательные со значением степени, объединенные общим элементом смысла «сопоставление по степени проявления качества, свойства, признака» в когнитивном дискурсе.
Предмет исследования - дискурсивное варьирование градуальных признаков прилагательных степени.

степени. «Форма положительной степени обозначает признак в отвлечении от степени его проявления. Форма сравнительной степени, или компаратив, обозначает, что названный ею качественный признак проявляется в большей степени, чем тот же признак, названный формой положительной степени: веселый - веселее, сильный - сильнее, тихий - тише и т.п.» (Крат. Русск. Грамматика, 1989, 222).
И.А. Мельчук указывает на особенности функционирования сравнительной степени: «Категорией степеней сравнения называется такая категория, граммемы которой характеризуют степень интенсивности данного свойства - либо по отношению к такому же свойству другого объекта или всех объектов, мыслимых в данной ситуации, либо по отношению к тому же свойству того же объекта, но в другой момент времени» (Мельчук, 1998, 117).
Таким образом, форма сравнительной степени может обозначать:
1) признак, который в одном предмете проявляется в большей степени, чем в другом или других;
2) признак, который в одном и том же предмете в разное время проявляется неодинаково, содержится то в большей, то в меньшей степени (Совр. русск. язык, 1981, 133).
На морфологическом уровне форма сравнительной степени «выражает количественное увеличение интенсивности того же признака» (Чеснокова, 1992, 146), который называется положительной формой степени. При этом положительная форма степени выступает в качестве нормы признака по его интенсивности.
На синтаксическом уровне происходит сравнение предметов «по степени проявления у них того или иного признака, а форма сравнительной степени оказывается ...средством выражения идеи сопоставления» (Чеснокова, 1992, 146-147).
А.Н. Гвоздев также указывает на эту особенность сравнительной степени и подчеркивает мысль о том, что сравнительная степень «показывает только,