Отношения семантической близости в глагольной подсистеме кетского языка : междиалектный сопоставительный анализ

• Автор: Лазарева, Елена Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 160 с. : ил.

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ СИНОНИМИИ В ПРИЛОЖЕНИИ К КЕТСКОМУ ЯЗЫКУ
1.1. Понятие синонима: критерии и дефиниции
1.2. Характер синонимической информации
1.3. Синонимия в языке и речи
1.4. Структура значения слова-синонима
1.5. Методы исследования синонимов
1.6. Классификация синонимов
1.7. Функции синонимов
1.8. Синонимы и варианты
1.9. ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКАЯ И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СИНОНИМИЯ В ГЛАГОЛЬНОЙ ПОДСИСТЕМЕ КЕТСКОГО ЯЗЫКА
2.1. Особенности глагольной семантики в кетском языке
2.2. Лексическая синонимия в глагольной подсистеме кетского языка
2.2.1. Глаголы со значением ‘бить’
2.2.2. Глаголы со значением ‘течь’
2.2.3. Глаголы со значением ‘лежать’
2.2.4. Глаголы со значением ‘выпасть’
2.2.5. Глаголы со значением ‘плыть’
2.2.6. Глаголы со значением ‘сесть’
2.2.7. Глаголы со значением ‘рыбачить’
2.2.8. Глаголы со значением ‘стрелять’
2.2.9. Глаголы со значением ‘расти’

2.2.10. Глаголы со значением ‘упасть’
2.2.11. Глаголы со значением ‘держать’
2.2.12. Глаголы со значением ‘лопнуть, треснуть’
2.2.13. Глаголы со значением ‘разорвать’
2.2.14. Глаголы со значением ‘сломать’
2.3. Элементы лексико-грамматической синонимии
в глагольной подсистеме кетского языка
2.3.1. Глаголы со значением ‘стоять’
2.3.2.Глаголы со значением ‘ударить’
2.3.3.Глаголы со значением ‘есть, кушать’
2.4. ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. МЕЖДИАЛЕКТНАЯ СИНОНИМИЯ В ГЛАГОЛЬНОЙ ПОДСИСТЕМЕ КЕТСКОГО ЯЗЫКА
3.1. Диалект в современном языковом обществе: социальная роль и проблема сохранения
3.2. Возможности ГЛАГОЛЬНОГО варьирования в диалектах кетского языка
3.2.1. Глаголы со значением ‘укусить’
3.2.2. Глаголы со значением ‘загрязнить, испачкать’
3.2.3. Глаголы со значением ‘течь’
3.2.4. Глаголы со значением ‘ждать’
3.2.5. Глаголы со значением ‘держать’
3.2.6. Глаголы со значением ‘отдыхать’
3.2.7. Глаголы со значением ‘бросить’
3.2.8. Глаголы со значением ‘стрелять’
3.2.9. Глаголы со значением ‘бежать’
3.3. Структурные особенности территориальных
синонимов в кетском языке
3.4. ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложения

постоянно повторяющийся ограниченный набор лексических единиц. Речь с использованием синонимичных слов легче воспринимается на слух, нежели речь с постоянно повторяющимися наименованиями; употребление синонимов делает речь более разнообразной и живой. Например, рассмотрим два диалога:
1. - Я сегодня была у врача.
- И как тебе новый эскулап?
- Настоящий доктор! Большая умница.
2. - 51 сегодня была у врача.
- И как тебе новый врач?
- Настоящий врач! Большая умница.
Данные диалоги описывают одну и ту же ситуацию, но разными средствами. Первый диалог, записанный во время беседы двух подруг, демонстрирует желание и способность говорящих не только изложить общую идею своего высказывания, но и по возможности сделать это наиболее выразительно, достигая актуализации важного факта данной речевой интенции разными наименованиями. Содержание второго диалога идентично первому, но здесь та же идея выражена однообразно и, в некоторой степени, искусственно, хотя такой диалог вполне может состояться в обиходном речевом общении и задача передачи информации с его помощью также может быть успешно решена. Что касается богатства и выразительности речи, то преимущество, несомненно, за речью, использующей все разнообразие языковых средств, для успешного достижения результата акта коммуникации.
Насыщенная синонимами речь является не только проводником богатых выразительных средств языка, но и дает говорящему возможность самореализации в речи. Употребление в речи тех или иных синонимов позволяет судить о профессиональной принадлежности, социальном статусе, уровне образованности, эмоциональном состоянии и даже о географическом