Фразеосемантическое поле эмпатии личности

• Автор: Кузьменко, Евгения Львовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 135 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение

Глава I. Психолингвистические аспекты характеристики

и развития эмпатии.

Выводы из Главы I

Глава II. Общая характеристика взаимоотношений между ядром и периферией фразеосемантического микрополя эмпатии личности
Раздел 1. Основные понятия английской фразеологии как лингвистической дисциплины, основы иноязычной личностно-ориентированной фразеосемантики

Раздел 2. Взаимоотношения между конституентами

фразеосемантического поля эмпатии личности

Раздел 3. Особенности диффузности границ между

семантическими подразделениями, конституирующими фразеосемантическое поле эмпатии личности
Выводы из Главы И
Глава III. Семантическая структура макрополя эмпатии личности.
Раздел 1. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее
аспекты эмпатии
Раздел 2. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее
механизмы осознания эмпатии.
Раздел 3. Фразеосемантическое микрополе эмпатии
по временным параметрам
Раздел 4. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее
константность выражения эмпатии.
Раздел 5. Фразеосемантическое микрополе эмпатии по генезису
Раздел 6. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее
личностные аспекты, связанные с проявлениями эмпатии

Раздел 7. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее способы выражения эмпатии

Раздел 8. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее
половозрастные особенности проявления эмпатии
Раздел 9. Фразеосемантическое микрополе ауто- и гетероэмпатии
Раздел 10. Фразеосемантическое микрополе, характеризующее особенности эмпатии в связи с психорегулирующим воздействием
Выводы из Главы III
Глава IV. Практическое внедрение результатов исследования фразеосемантического поля эмпатии личности в процессе обучения иноязычному
личностно-ориентированному общению
Выводы из Главы IV
Заключение. Выводы из исследования
Библиография
1. Научная литература
2. Фразеографические и лексикографические источники
3. Произведения художественной английской и американской литературы,
Приложение

ВВЕДЕНИЕ.
В последнее десятилетие в современном языкознании наблюдается стремление изучать язык в непосредственной связи с человеком, его поведением, мышлением и сознанием, анализировать языковые факты в тесной взаимосвязи с языковой личностью и коллективом. При таком подходе изучение эмпатии - т. е. постижения эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, в плане иноязычного личностноориентированного общения, представляется особенно актуальным.
Двадцатый век явился символом гигантского научно-технического прогресса. На фоне ускоренного экономического, технологического и политического развития общества отдельный человек, с его радостями и горестями, зачастую, оставался незамеченным. Но человечество состоит из отдельных людей - личностей, для которых самое ценное, что дала им жизнь на Земле - это счастье общения с другими людьми. Поэтому равнодушие и жестокость со стороны макро и микросоциума вызывают боль и отчаяние у каждого отдельного человека, делая его труд на благо других бесцельным, безрадостным, неэффективным и, следовательно, бесполезным. Это, в свою очередь, приводит к прекращению личностного и профессионального роста, является преградой на пути прогресса. Люди, ставшие жертвой равнодушия и жестокости со стороны общества часто присоединяются к преступному миру, разрушающему материальные и духовные ценности, угрожающему жизни человека. В связи с этим изучение и обучение эмпатии может стать эффективным способом устранения этого пробела. В новом тысячелетии наука, наконец, обратилась к нуждам отдельной личности, и это становится все более актуально во всех отраслях знания.
Кроме того, актуальность избранной темы обусловлена усилением общелингвистического интереса к фразеологии, которая наиболее полно и образно отражает материальную и духовную жизнь общества. Бесспорно, что фразеологические единицы ярче, чем лексические характеризуют личность. Личностно-ориентированная фразеология, объектом и денотатом которой является личность, составляет 95% от всего объема фразеологии.
Актуальность исследования обосновывается также необходимостью изучения фразеосемантического поля эмпатии в процессе преподавания иностранного языка. Поскольку роль знаний вербальных особенностей характеристики эмпатии в единстве лингвистических, психологических и педагогических аспектов при подготовке специалистов любой коммуникативной профессии, может стать мощным источником не только развития языковой компетентности, но и личностного роста обучаемых.
Изложенное выше позволило нам вывести общую гипотезу исследования и определить основную цель и задачи работы, предмет и объект исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, а также положения, выносимые на защиту.
Общая гипотеза исследования состоит в том, что англоязычное фразеосемантическое поле эмпатии личности - это целостное системное

Luke felt that there was some understanding between the two women from which he was excluded. It annoyed him, but he promised himself to get to the bottom of it before long. (A. Christie, 'Easy to Kill', ch. 5)
Люк знал, что между двумя этими женщинами существует известное взаимопонимание, но они не были с ним откровенны, и это раздражало его. Он дал себе слово, что постарается в ближайшее время докопаться до истины, be in smooth water - разг. преодолеть трудности, затруднения, препятствия, достичь «тихой пристани»; (А.В. Кунин, Большой англо-русский фразеологический словарь - М, 1998, с. 799)
Фразеосемантическая группа бессознательного поведения граничит с фразеосемантическими группами интуитивной и бессознательной эмпатии (микрополе, характеризующее психологические механизмы осознания эмпатии). А входящая во фразеосемантическую группу бессознательного поведения подгруппа надсознания в поведенческой реакции имеет, в свою очередь границу с фразеосемантической группой воображения (микрополе эмпатии по генезису). Например:
a feeling in the bones - безотчетное чувство, интуиция {происходит от выражения feel in one's bones]; (А.В. Кунин, Большой англо-русский фразеологический словарь - М, 1998, с. 269)
I wouldn’t trust that fellow. If you ask me why, I can't give you any definite reason; it's just a feeling in the bones. (ЕСГ)
He доверяю этому человеку. Если вы спросите почему, не смогу вам объяснить. Просто интуиция.
sacred fire (или flame) - священный, божественный огонь; = искра божия (о творческом даре, вдохновении); (А.В. Кунин, Большой англо-русский фразеологический словарь - М, 1998, с. 652)
Фразеологические единицы, входящие в макрополе эмоций также связаны с макрополем эмпатии личности. Например:
the surprise of one's life (или lifetime) - сильное удивление, потрясение; (А.В. Кунин, Большой англо-русский фразеологический словарь - М, 1998, с.738)
You will have the surprise of your life. ('Daily Express', Oct. 15, 1931, OED)
Вы удивитесь как никогда.
give smb. the (cold) shivers (тж. send a (cold) shiver или cold shivers down или up (или up and down) smb.'s back или spine) - разг. нагнать страх(у) на кого-л., привести кого-л. в трепет, заставить кого-л. содрогнуться; = мороз по коже подирает, мурашки по спине бегают; (А.В. Кунин, Большой англорусский фразеологический словарь - М, 1998, с. 678)
It was curious that it should send a cold shiver down her back to think that people were talking about her. (W. S. Maugham, 'Theatre', ch. XVII)
Странно, одна мысль о том, что о ней пойдут сплетни, приводила Джулию в трепет. В данных примерах фразеологизмы, относящиеся к микрополю, характеризующему особенности эмпатии в связи с психорегулирующим воздействием (семантическая группа воздействие на осознанную и