Шутник как коммуникативная личность

• Автор: Мироненко, Марина Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 211 с.

Глава 1. Юмористический дискурс и параметры коммуникативного поведения

1.1. Характеристики юмористического дискурса

1.2. Понятие коммуникативной личности в современной лингвистике

1.3. Концепции типов коммуникативной личности

1.4. Понятие коммуникативного поведения

1.5. Параметры коммуникативного поведения шутника

Выводы по 1 главе

Глава 2. Ролевые номинации и типология шутников

2.1. Разграничение ролевых номинаций шутников

2.2. Дискурсивное отражение коммуникативного типажа «шут гороховый»

2.2.1. Анализ сочетаемости номинации шут гороховый

2.2.2. Анализ контекстов рефлексии
2.3. Дискурсивное отражение коммуникативного типажа «весельчак»
2.3.1. Анализ сочетаемости номинации весельчак
2.3.2. Анализ контекстов рефлексии
2.4. Дискурсивное отражение коммуникативного типажа «шутник-циник»
2.4.1. Анализ сочетаемости номинаций насмешник и зубоскал
2.4.2. Анализ контекстов рефлексии
2.5. Паремическое и афористическое представление шутовства
2.6. Типология и примеры шутников по результатам анкетирования
Выводы по 2 главе
Глава 3. Характеристики коммуникативного поведения шутников
3.1. Шут как институциональная роль
3.1.1. Историко-литературные корни образа шута
3.1.2. Клоуны и шуты в произведениях В.Шекспира
3.1.3. Характеристики языковой личности шекспировского шута
3.1.4. Современные юмористы как институциональные шуты

3.1.5. Характеристика коммуникативного поведения институционального
шута
3.2. Шутник как неинституциональная коммуникативная роль
3.2.1. Характеристика коммуникативного поведения «шута горохового»
3.2.2. Характеристика коммуникативного поведения «весельчака»
3.2.3. Характеристика коммуникативного поведения «шутника-циника»
Выводы по 3 главе
Заключение
Список литературы
Список лексикографических источников
Источники материала исследования
Приложение
Приложение

Одной из общих закономерностей развития современной науки является постоянно растущее стремление к более углубленному анализу природы человека во всём многообразии форм её проявления философскими и конкретно-научными дисциплинами.
Становление антропологической лингвистики свидетельствует о смещении фокуса лингвистических исследований в направлении от «язык в человеке» к «человек в языке». Таким образом, антропологическую лингвистику интересует человек говорящий в его модусах и отношениях.
«Параметрами человеческого бытия могут быть самые различные его горизонты - возрастные, статусные, религиозные, этнические, национальные, культурные, моральные и целый ряд других, в рамках которых формируется познающая языковая личность, её языковое сознание с самосознание» [Малинович, Малинович 2002: 184].
Представление о том, что у личности есть определённая структура, основывается на феноменологической идее о множественности Я, о том, что я включает в себя тело, имя, материальные и духовные ценности, дело. Структурой личности коммуниканта называют единство различающихся ипостасей человека, имеющих физическую, социальную и ментальную природу. Они охватывают возрастные, личностные, должностные, поведенческие и речевые характеристики в их взаимосвязи и динамике. В такой структуре выделяют пять элементов: Я телесное или Я физическое; Я социальное, Я интеллектуальное, Я психологическое или эмоциональное; Я речемыслительное. В психологическом плане различные стороны личности теснейшим образом слиты [Тарасова 1992].
На сегодняшний день исследованию подвергались такие ипостаси бытия человека в языке, как: человек познающий и человек полагающий, человек волевой, человек как субъект обладания, человек неискренний, человек ироничный [Антропологическая лингвистика 2003], человек лгущий [Шаховский 2005], человек играющий [Хейзинга 1992], человек агрессивный
- вежливость: бытовая и деловая вежливость; допустимость перебивания собеседника; императивность этикетных норм общения; подчёркнутая вежливость к старшим по возрасту и статусу; допустимость сквернословия в межличностном общении и др.;
- коммуникативное давление: стремление к модификации картины мира собеседника; коммуникативная настойчивость в достижении цели; возможность категоричного настаивания на своей точке зрения и др.;
- регулятивность: стремление к модификации поведения собеседника; допустимость вмешательства в общение и поведение знакомых и незнакомых; частота модифицирующих речевых актов (высокая/низкая/очень низкая) и др.;
- обсуждение разногласий: допустимость эмоционального спора; готовность к критике собеседника; использования антиконфликтной тематики общения; любовь к спорам; степень допустимости инакомыслия и др.;
- содержание общения: допустимость откровенного разговора по душам; интимность запрашиваемой и сообщаемой информации; принятая доля юмора в общении (заметная/невысокая); жёсткость ситуативно-тематической регламентации общения и др.;
- ориентация на собеседника: внимательное слушание; стремление сохранить лицо собеседника; частотность комплиментов и др.;
коммуникативная эмоциональность: уровень эмоциональной
сдержанности; необходимость демонстрации положительных эмоций в общении; свобода выражения негативных эмоций и др.;