Референционная динамика повествовательного дискурса

• Автор: Данилова, Нина Константиновна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 360 с.

Глава 1. Структура литературной коммуникации

и повествовательный дискурс

1.1. «Ситуация рассказывания» в устной коммуникации

1.2. Ситуация рассказывания» в письменной коммуникации

1.3. Перспективная структура литературной коммуникации

1.4. Дискурсивная форма повествования

1.5. Формы повествования и «нарративный субъект»

Выводы по главе

Глава 2. Референция высказывания и дискурса

2.1. «Значение высказывания» и фактор субъекта

2.2. Модусная семантика и «возможный мир»

2.3. Субъект высказывания и «феномен полисубъектности»
2.4. «Субъектная перспектива» и регистры общения
2.5. Субъект высказывания и стратегии дискурса
2.6. Субъект высказывания и «прагматическая матрица»
дискурса
Выводы по главе
Глава 3. Реализация иллокутивного потенциала системы Ог^о в пространственной и временной динамике повествовательного дискурса
3.1. «Когнитивная сцена» повествования
3.2. Вербальное поведение индивидуумов
в литературной практике
3.3. Конститутивная функция системы ориентации субъекта
3.4. Регулятивная функция системы ориентации субъекта
3.5. Ментальные и языковые репрезентации пространства
3.6. Способы пространственного ориентирования
в «ситуации рассказывания»
3.7. Ментальные и языковые репрезентации категории времени
3.8. Способы временного ориентирования
в «ситуации рассказывания»
3.9. Пространственно-временная спецификация (Яаитгек)
«сцены»
Выводы по главе
Глава 4. Реализация иллокутивного потенциала системы 01^о в субъектной динамике дискурса
4.1. Семантическая формула субъекта
повествовательного высказывания
4.2. Взаимоотношение субъектных
и повествовательных перспектив в нарративе
4.3. «Чередование субъектов речи» (БргесйетесЬзе!)
в повествовательном дискурсе
4.4. Способы организации художественного сообщения («структуры понимания»)
4.5. Матричные модели нарративной интеракции
Выводы по главе
Заключение
Библиографический список
Список источников языкового материала
Предлагаемое исследование посвящено изучению распределения функций субъектных выражений, с помощью которого реализуются стратегии развертывания повествовательного дискурса, коммуникативной формы повествования. Используя эту форму повествования, автор вступает в диалог с читателем, а через него с обществом. Идеология исследования определена пониманием дис-курсии как рефлексивной, социально обусловленной (интерактивной) и кооперативной деятельности общения, способы осуществления которой сформированы системой языка.
Современная наука о языке обращается к сравнительно новому для себя объекту исследования - вербальному поведению индивидуумов в различных коммуникативных практиках, в котором находит проявление активность социальных субъектов, использующих язык в процессах познания и общения. Целенаправленная практика и языковая коммуникация получают описание как процесс создания определенных объектов в итоге действий, осуществляемых в языке и повседневной жизни. Понимание процесса общения как познавательной деятельности, в которой участвуют как отдельные индивидуумы, так и все общество в целом, предполагает выполнение ряда ментальных действий, обеспечивающих ее успех. В их число входит представление, воспоминание, рефлексия относительно собственного положения, выбор оптимального решения и способа его экспликации. Создаваемые в процессе общения тексты становятся свидетельством выбора, принятия решения и процессов комбинирования, в ходе которых формируется прагматический смысл отношений между коммуникативными субъектами [Habermas 1984:110].
Признание предметом лингвистики не только автономной системы языка, подчиняющейся своим внутренним законам, но и деятельности индивидуумов, использующих язык, отражается в понимании процесса создания текста как коммуникативного языкового действия, а его восприятия - как прагматическо-

ние к чему-то, что наличествует в объективном мире (совокупности действительных или «возможных» фактов), к чему-то - в социальном мире (совокупности межличностных отношений), к чему-то - во внутреннем мире (совокупности манифестируемых переживаний). Реализация обозначенной «сети референций» в последовательности языковых процедур обнаруживает разнообразие форм общения, связанное с различием целей.
Установление интерперсональных отношений совершается, согласно Хабермасу, в процессе осуществления коммуникативных действий, среди которых в качестве основных видов различаются ориентированное на понимание стратегическое действие (verständnisorientiertes strategisches Handeln) и свойственное дискурсу ориентированное на взаимопонимание кооперативное действие (verständigunsorientiertes Konsens-Handeln). Симультанное и стратегическое действия подготавливают развитие высшей ступени коммуникации - дискурса как рефлексивной формы общения, ориентированной на кооперацию. Существование в дискурсивных практиках особой системы правил, представляющей форму изложения «молчаливо принимаемых и интуитивно осознаваемых прагматических предпосылок», характеризует дискурс как «рефлексивную форму интеракции, освобожденную от бремени действия» [Хабермас 2000: 52].
Основными стратегиями, используемыми в вербальной интеракции, кроме обмена дискурсами для реализации фундаментальных целей, являются спонтанное взаимное реагирование в коммуникации face-to-face, совместное производство текстов в соответствии со среднесрочным планом и стратегическое действие партнеров. Координация действий на высшей ступени развития социума осуществляется в целях взаимопонимания, процесс его достижения приводит к согласию, рефлексивному по своей природе. Регуляция действия осуществляется с участие определенных установок, ценностей, создающих субъективную специфику, свойственную вербальному интенциональному поведению [Хабермас 2000: 40].