Образ социального статуса коммуниканта в диалоговом дискурсе : На материале английского и русского языков

• Автор: Саушева, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 167 с.

ГЛАВА 1. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СТАТУСНОГО ДИСКУРСА В ДИАЛОГЕ
1.1. Интерактивная природа диалогового дискурса
1.2. Социальный статус и речевое поведение коммуниканта
1.3. Языковое сознание и образ социального статуса
1.3.1. Понятие языкового сознания
1.3.2. Структура сознания. Значение и смысл. Образ сознания
1.3.3. Образ социального статуса коммуниканта
1.4. Языковая картина мира и концепт социального статуса
1.5. Когнитивно-пресуппозиционная база статусной регуляции речевого
поведения в диалоге
Выводы
ГЛАВА 2. ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТАТУСНОГО . ДИСКУРСА В ДИАЛОГЕ
2.1. Лингвопрагматический анализ статусно маркированного дискурса
2.2. Семантические характеристики статусного диалогового дискурса
2.2.1. Прагмасемантика статусно маркированного диалогового дискурса
2.2.2. Семантические типы статусно маркированных номинаций
в диалоговом дискурсе
2.3 Оценочность статусно маркированного диалогового дискурса
2.4 Типы речевых актов, речевые тактики и статусный диалоговый
дискурс
2.5 Функциональные нагрузки статусного диалогового дискурса
2.5.1. Формирование статусной определенности коммуникантов
2.5.2. Изменение ролевых отношений
2.5.3. Присвоение качества. Отнесение партнера к определенному
типу личности
2.6. Средства лингвопрагматического усиления в статусно маркированном дискурсе
2.7. Статусно маркированный дискурс как частный случай знаковой координации деятельностей коммуникантов
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы
Список использованных источников языкового материала
В современной лингвистике заметно усилился интерес к воздействию различных социальных факторов на язык, речевое поведение людей. Особенно актуальным представляется исследование влияния на речевое поведение участников диалога такого социального фактора, как социальный статус коммуникантов, что позволит углубить научные представления о социальной природе языка и его взаимосвязи с общественными процессами, а также о закономерностях построения диалога как социовербальной интеракции. Настоящее исследование посвящено лингвопрагматическому анализу влияния представления о социальном статусе на вербальное поведение коммуникантов в диалоге на материале английского и русского языков.
Образ социального статуса коммуниканта нередко ясно просматривается в репликах диалога, например:
- Не надо было напиваться.
- Молодой ишо рассуждать про это [Шукшин, 21].
- Вы - дилетант, я - профессионал [Маклин, 165].
- У вас нет ни технического, ни коммерческого образования, и это вдвойне усложняет дело [Драйзер, 245].
- I won’t tell you another thing. You haven’t any right to ask me [Steinbeck, 104] (Я больше тебе ничего не скажу. У тебя нет никакого права меня расспрашивать).
Объектом данного диссертационного исследования является маркированное в социально-статусном отношении речевое поведение участников диалога.
Предметом исследования являются прагмалингвистические свойства диалогового дискурса, осуществляемого под воздействием образа социального статуса коммуниканта.

Феномен образа социального статуса может быть осмыслен в связи с изучением внутренней речи как формы существования сознания. Начало систематической разработке проблемы внутренней речи положено в трудах Л.С. Выготского. В свое время Л.С. Выготский показал, что внутренняя речь - особая форма речевой деятельности, речевое мышление, возникающее из внешней речи. Важным представляется замечание о том, что мысль и слово внутренне едины, они способны осуществляться в противоположных направлениях: от части к целому и от целого к части, сохраняя единство. Автор подчеркивает, что мысль и слово никогда не совпадают. Это проявляется в несовпадении грамматического и психологического (логического) подлежащего и сказуемого и других грамматических и логических категорий. Такое несовпадение - одна из внутренних причин развития языка.
Семантический план внешней речи - это самый поверхностный план внутренней речи - особого по своей психологической природе образования, особого вида речевой деятельности. Л.С. Выготский говорит о фундаментальном различии внешней и внутренней речи: первая - речь для других, вторая - речь для себя. Отсюда и структурное различие. Внешняя речь - это процесс превращения мысли в слова, объективизация мысли, внутренняя - «процесс испарения речи в мысль» [Выготский Л.С., 1999: 317].
Семантика внутренней речи характеризуется преобладанием смысла над значением. Л.С. Выготский приводит определение смысла слова, данное Ф. По-ланом. Это совокупность всех психологических факторов, возникающих в нашем сознании благодаря слову. Смысл всегда динамичен, текуч, структурно сложен, имеет несколько зон различной устойчивости. Значение есть только одна из зон того смысла, который приобретает слово в речи. Значение устойчиво при всех изменениях смысла слова. «Слово вбирает в себя, впитывает из всего контекста... интеллектуальные и аффективные содержания и начинает значить и