Речевая агрессия : коммуникативно-дискурсивный подход

• Автор: Воронцова, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 296 с.

Глава I. Теоретические аспекты речевой агрессии

1.1. Принципы анализа агрессии в психологии и лингвистике

1.1.1. Агрессия как предмет научных исследований в психологии

1.1.2. Агрессия как предмет научных исследований в лингвистике

1.1.2.1. Лингвопсихологический подход к речевой агрессии

1.1.2.2. Лингвоэтический подход к речевой агрессии

1.2. Речевая агрессия в коммуникативно-дискурсивной парадигме

1.2.1. Агрессия как речевое поведение

1.2.2. Речевая агрессия и речевое воздействие

1.2.3. Речевая агрессия: установка на антидиалог

1.2.4. Объект агрессии

1.2.5. Критерий намерения
1.2.6. К вопросу о термине
1.3. Речевая агрессия в кругу смежных явлений
1.3.1. Речевая агрессия и коммуникативная неудача
1.3.2. Речевая агрессия и манипуляция
1.3.3. Речевая агрессия и конфликт
1.4. Речевая агрессия как преднамеренная деформация коммуникативного пространства
1.4.1. Понятие коммуникативного пространства
1.4.2. Коммуникативно-прагматические типы речевой агрессии
1.5. Публичный дискурс - эмпирическая база
исследования речевой агрессии
1.5.1. Понятие публичного дискурса
1.5.2. Телевизионные дискуссии как жанр публичного дискурса
Выводы

Глава II. Вторжение в речевое пространство
2.1. Создание коммуникативного дисбаланса
в межличностной коммуникации
2.2. Коммуникативный дисбаланс в публичном дискурсе
2.3. Смысловые способы установления коммуникативного дисбаланса
2.3.1. Фактор профессиональной компетентности
2.3.2. Фактор коммуникативной компетентности
2.3.3. Фактор истинности
2.3.4. «Обезличивание» оппонента
2.4. Структурно-смысловые способы создания
коммуникативного дисбаланса
2.4.1. Нарушение мены коммуникативных ролей
2.4.3. «Школьный» вопрос
2.4.4. Риторический вопрос
2.4.5. Демонстративный отказ от коммуникации
2.5. Стратегии создания коммуникативного дисбаланса
в публичном диалоге
Выводы
Глава III. Вторжение в аксиологическое пространство
3.1. Коммуникативно-прагматический смысл вторжения
в аксиологическое пространство адресата
3.2. Оценка как инструмент речевой агрессии
3.3. Специфика выражения негативной оценки в устном
публичном дискурсе
3.4. Способы создания негативной оценки
3.4.1. Ярлыки - аллюзии
3.4.2. Интертекстемы
3.4.3.Стилистические приемы создания негативной оценки
Выводы

ГЛАВА IV. Вторжение в когнитивное пространство
4.1. Формирование объектов речевой агрессии в социуме
4.2. Создание «образа врага» как результат
вторжения в коллективное когнитивное пространство
4.2.1. Концепт «государство»
4.2.2. Концепт «исламизм («исламисты»)
4.2.3. Концепт «олигарх»
Выводы
Заключение
Библиографический список

трудно не согласиться с Л.П. Крысиным, который определяет агрессивность в речевом поведении людей не как строго лингвистический термин, а как оценочный. Повышение уровня агрессивности автор видит в следующем: «...Звучащая речь характеризуется такими чертами, как жесткость в оценке поведения собеседников (обусловливающая выбор соответствующих оценочных средств), крайняя негативная экспрессивность при обсуждении того, с чем не согласен говорящий, возбужденный, нередко враждебный тон речи и т.п... Необыкновенно активизировался жанр речевой инвективы, использующий многообразные средства негативной оценки поведения и личности адресата -от экспрессивных слов и оборотов, находящихся в пределах литературного словоупотребления, до грубопросторечной и обсценной лексики» [Крысин Л.П., 1996, с. 386]. Аналогично характеризует речевую агрессивность и И.А. Стернин: «Речевая агрессивность проявляется в увеличении громкости и эмоциональности диалога, увеличении количества оценочных слов в диалоге, количества грубых и нецензурных выражений, в росте удельного веса конфликтного общения во многих группах; в пренебрежении нормами речевого этикета и культуры общения, в росте фамильярности в обращении незнакомых граждан друг к другу» [Стернин И.А., 2000, с. 8]. В таком понимании речевая агрессивность - это этическая оценка речевого поведения, а не его коммуникативная характеристика. Речевая агрессивность - понятие, связанное не столько с речевым поведением адресанта, сколько с восприятием дискурса адресатом или сторонним наблюдателем. Речевую агрессивность как свойство отдельного высказывания или дискурса в целом целесообразно рассматривать с точки зрения адресата. Неприятие дискурса адресатом может быть связано не только с особым типом речевого поведения адресанта, но с характером дискурса, его отдельными языковыми и речевыми элементами. [Голев Н.Д., 1999; Третьякова B.C., 2000, 2002]. Например, рекламный дискурс может восприниматься как агрессивный в силу стереотипов, существующих в массовом сознании: адресат знает, во-первых, что это текст манипулятивный,