Прагмалингвистический аспект речевых жанров научного стиля : На материале немецких и русских текстов подъязыка физики

• Автор: Чалбышева, Анна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 163 с.

Глава 1. Теоретические основы изучения речевого поведения авторов-физиков в текстах различных жанров

1.1. Возможные подходы к анализу научного текста

1.2. Проблемы прагмалингвистики

1.2.1. Речевая деятельность и речевое поведение

1.2.2. Воздействие в научном тексте

1.3. Традиционный и современные подходы к изучению речевого жанра

1.4. Характеристика различных жанров научного стиля с позиции традиционной лингвистики

1.5. Проблема стереотипа в текстах научной литературы

1.6. Стереотипное речевое поведение современных авторов-физиков по текстам различных жанров научного стиля
1.7. Зависимость характеристики речевого жанра от своеобразия абзацного членения текста

1.8. Социальный портрет ученого-физика

Выводы по первой главе
Глава 2. Диагностирование некоторых личностных качеств русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по их речевому поведению
2.1. Метод прагмалингвистического эксперимента
2.2. Использование приемов контент-анализа для статистической обработки результатов прагмалингвистического эксперимента
2.3. Составление и интерпретация фрагментов речевых портретов русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по текстам различных речевых жанров

2.3.1. Интерпретация фрагментов речевого портрета русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по речевой стратегии скрытого воздействия «участия/неучастия отправителя текста в речевом событии»
2.3.2. Интерпретация фрагментов речевого портрета русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по речевой стратегии скрытого воздействия «уверенного/неуверенного речевого поведения автора в речевом событии»
2.3.3. Интерпретация фрагментов речевого портрета русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по речевой стратегии «формирования у получателя отношения к речевому событию путем его оценивания»
2.3.4. Интерпретация фрагментов речевого портрета русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по речевой стратегии «акцентирования отправителем текста элементов высказывания»
2.4. Диагностирование личностных свойств русскоговорящих и немецкоговорящих физиков по фрагментам их речевых портретов
2.5. Сопоставление личностных свойств русскоговорящих и немецкоговорящих физиков, диагностированных по фрагментам их речевых
портретов
Выводы по второй главе
Заключение
Библиография
Литература, использованная для анализа
Приложение
Приложение

В сфере научного знания наблюдается интерес к проблемам речевой коммуникации. Одним из направлений лингвистики, которое занимается исследованием данных проблем, является прагмалингвистика. Прагмалингвистика - наука, изучающая язык как средство воздействия. Основная задача прагмалингвистики заключается в изучении языка в его прагматической функции, т.е. как средства воздействия (Киселева 1978: 98). Предметом прагмалингвистики является совокупная языковая информация как управляющая информация, т.е. выбор языковых средств, для наилучшего воздействия (Степанов 1981: 325). Под воздействием мы понимаем влияние на личность и поведение человека с целью формирования и регулирования его поведения (Киселева 1978: 98; Матвеева 1993: 15; Зимняя 2001: 52).
Иногда воздействие на собеседника оказывается вне зависимости от воли говорящего. В этом случае речь идет о скрытой прагмалингвистике. В основе данного направления лежит теория о скрытых грамматических значениях (Бондарко 1987; Кацнельсон 1972). Скрытая прагмалингвистика изучает выбор отправителем текста речевых сигналов скрытого воздействия. Такой выбор осуществляется машинально, интуитивно. При частом выборе определенных речевых сигналов актуализируются «нюансы смысла» (Матвеева 1998: 28-29; Матвеева 1999: 54). Нюансы смысла воспринимаются получателем текста на неосознаваемом уровне и оказывают определенное воздействие на личность и ее поведение. Воздействуя на собеседника, автор актуализирует определенные речевые сигналы воздействия. В результате актуализации речевых сигналов автор неосознанно проявляет особенности своего индивидуального речевого поведения. Это речевое поведение индивида можно выявить в создаваемых им разнообразных текстах. Эти тексты в рамках функциональных стилей принято относить к речевым жанрам.

по отношению ученых к результатам своего творчества (Блох 1920). Остановимся на каждой классификации отдельно.
По скорости умственных реакций ученые делятся на «классиков» и «романтиков» (Оствальд 1910). «Классики» творят медленнее, но глубже (Фарадей, Гельмгольц), «романтики» - быстрее, но более поверхностно (Дэви, Либих). Для своей работы «классики» не нуждаются в общении. Поскольку «романтики» творят быстро и много, то они заинтересованы в окружении, которое воспринимало бы исходящие от них импульсы.
По типу представлений ученые делятся на аналитиков (логиков) и геометров (интуитивистов) (Пуанкаре 1906). Аналитик безошибочно следует по пути логики, он неутомим в вычислениях. Геометр видит то, о чем говорит или думает, и на основании этих наглядных умозрительных представлений может совершить открытие. Принадлежность ученого к той или иной категории является врожденной и не зависит от области его интересов. Наличие обоих типов ученых необходимы для любой науки (там же).
Основанием классификации у П. Энгельмейера является мера одаренности ученого (Энгельмейер 1910). Данная классификация делит ученых на интеллектуально развитых (італант) и творчески одаренных {гений) людей. Одаренность гения и одаренность таланта являются качественно различными, поскольку «гений не есть превосходная степень таланта» (Энгельмейер 1910: 160). Талант признает только логически доказуемое, его произведения обладают систематичностью и сложностью, он осторожно критикует авторитетов и в стремлении к новому не переступает решающей границы. Гений доверяет только интуитивной очевидности, своему чутью, авторитеты не играют для него никакой роли. Произведения гения отличаются простотой и наглядностью.
В данном исследовании мы проводим диагностирование личностных качеств ученых - Нобелевских лауреатов по физике. На наш взгляд, ученые,