Особенности формирования системы средств подчинительной связи в диахронии : на материале английского и французского языков

• Автор: Хватаева, Наталия Петровна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ижевск
• Количество страниц: 179 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Понятие подчинительных отношений в гуманитарной области знаний

1.1.1. Онтолого-гносеологический аспект подчинительных отношений

1.1.2. Формально-логический аспект подчинительных отношений

1.1.3. Интенсионально-логический аспект подчинительных отношений

1.2. Понятие подчинительной связи в лингвистике

1.2.1. Проблема статуса подчинительной связи

1.2.2. Структурно-грамматический аспект подчинительной связи

1.2.3. Когнитивно-семантический аспект подчинительной связи

1.2.4. Функционально-семантический аспект подчинительной связи
1.3. Статус сложноподчиненного предложения и союзной связи как его КОМПОНЕНТА
1.3.1. Проблема статуса сложноподчиненного предложешш в классической
грамматической традиции
1.3.2. Проблема статуса сложноподчиненного предломсения в функционально-
семантической грамматике
1.3.3. Проблема статуса союзов и их аналогов
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА П. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ СОЮЗНЫХ СРЕДСТВ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В ДОНОРМАТИВНЫЙ И НОРМАТИВНЫЙ ПЕРИОДЫ
2.1. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДСТВ СОЮЗНОЙ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В ДОНОРМАТИВНЫЙ ПЕРИОД
2.2. Структура средств союзной подчинительной связи в ХЛЧ-ХУШ веках
2.2.1. Историко-лингвистические предпосылки формирования языковой нормы
2.2.2. Структурные характеристики средств союзной подчинительной связи
2.2.3. Тенденции развития структуры средств союзной подчинительной связи
2.3. Семантическая характеристика средств подчинительной связи
2.3.1. Динамика семантических характеристик средств подчинительной связи в
нормативный период
2.3.2. Норм ал тац ия средств подчинительной связи, тенденции развития
2.4. Функциональные особенности союзных средств подчинительной связи
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению формирования и развития системы средств репрезентации подчинительной связи в Х-ХУШ веках на материале английского, французского языков и некоторых других языков.
Актуальность исследования. Изменения социально-политической ситуации в мире в конце XX - начале XXI веков, дальнейшее развитие отрасли высоких технологий, расширение круга международных контактов симулируют изучение не только одного, но и нескольких иностранных языков. Сложившаяся ситуация ставит перед лингвистикой спектр задач, связанных с исчерпывающим описанием универсальных и специфических закономерностей речевого взаимодействия языковых единиц всех уровней. К одной из наиболее актуальных проблем данной области следует отнести построение и трактовку сложноподчиненных предложений, являющихся приметой сложного дискурса. Комплексное изучение эволюции многокомпонентных синтаксических единиц позволяет рассматривать не только развитие мышления, но и общеязыковых механизмов адаптации логических категорий, репрезентантами которых выступают сложные предложения. Следует отметить, что разработанные в науке теории и представления о формировании и развитии средств синтаксической связи как одного из указанных механизмов не подкрепляются достаточным уровнем исследованности историко-сопоставительного аспекта в данной области. Нельзя не сказать и о малой эффективности применения в практике обучения иностранным языкам научных выводов, несмотря на то, что сложноподчиненные предложения нередко вызывают проблемы учащихся, и поэтому требуют более детальной научной и методологической разработки.
Вышеизложенное послужило стимулом к более глубоким научным исследованиям языка и мышления, как средствам формирования речи, а также разработкам в области теоретической лингвистики. Общепризнан тот факт, что логические мыслительные категории являются универсальными. Различные

языки используют свои специфические средства для экспликации одних и тех же логических отношений. Однако исследователи, описывая те или иные языковые средства и проводя сравнительные аналогии, не уделяют достаточного внимания историческому процессу развития языка, что обуславливает теоретическую разобщенность и несистемность практического применения научных выводов.
В нашей работе мы изучаем такие универсальные логические понятия, актуализированные в языке как «подчинительные отношения», «подчинительная связь» в рамках сложноподчиненного предложения. Понятие подчинительной связи так широко употребляется теоретиками языка, что в настоящее время практически утратило свою дефиницию. Современные исследователи предлагают большое количество авторских определений (О. С. Ахманова, А. В. Бондарко, В. А. Звегинцев, И. М. Кобозева, Ю. А. Левицкий А. М. Ломов, Г. Б. Микаэлян, В. С. Юрченко и др.), однако, основным способом обозначить особенность подчинения остается его противопоставление сочинению, что является не вполне научным подходом к проблеме. С другой стороны, всестороннее изучение подчинительной связи как синтаксического феномена невозможно без учета её референций — экстралингвистических отношений, а также восприятия и понимания этих отношений человеком, что предполагает привлечение аппарата смежных наук к лингвистическим исследованиям.
Проблема статуса и динамики подчинительной связи в системе различных языков неоднократно становилась предметом изучения, что обусловлено ведущей ролью сложноподчиненного предложения в построении иолипропозициональных высказываний, ставших неотъемлемой частью научного, художественного и публицистического дискурса. Анализ источников показал, что в разные периоды внимание фокусировалось на различных аспектах подчинения. Условно работы в этой области представляется возможным разделить на три группы:

связи между простыми предложениями в составе одного сложного: союзную и бессоюзную.
Исходя из диахронического характера нашего исследования, целесообразно рассмотреть объект в рамках основных синтаксических теорий, которые, с одной стороны, оптимальны для изучения зафиксированных текстов, а с другой обладают достаточным потенциалом для систематизации языковых явлений. Описание подчинительной связи невозможно без анализа трех её составляющих: языковых форм, форм мысли и экстралингвистических отношений. В зависимости от того, какой из этих факторов принимается за основу, все существующие синтаксические концепции можно свести в три группы: структурно-грамматический, когнитивно-семантический и
функциональный подходы.
1.2.2. Структурно-грамматический аспект подчинительной связи
В традиционной грамматике отношения подчинения основаны на понятии синтаксической и семантической валентности. Валентность - это «способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами.» [БЭС 1998: 79]. Применительно к синтаксису сложноподчиненного
предложения более обоснованным представляется определение, выдвинутое в работах С.Д. Кацнельсона, Ю.А. Левицкого, где «валентность» трактуется как способность центра подчинения (предикативной единицы) избирать придаточные предложения, определяя их грамматические качества и синтаксический статус. Позиция центра подчинения, при этом, устанавливает в отношении предикативной единицы набор формальных и смысловых свойств [Кацнельсон 1972; Левицкий 2005].
Однако, лингвистике известен ряд параллельных мнений. Так, Л. Л. Иофик в своих исследованиях приходит к выводу, что соединение нескольких предикативных единиц в одно целое в рамках сложноподчиненного предложения приводит к образованию новых, качественно иных, признаков у