Когнитивная гармония как механизм интерпертации текста

• Автор: Тармаева, Виктория Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 371 с.

ВВЕДЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ

ГЛАВА 1. ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

1Л. Всеобщность гармонии

1.2. Временная гармония как аспект когнитивной гармонии

1.3. Гармония переживаний во времени

Выводы к главе

ГЛАВА 2. АСИММЕТРИЧНОСТЬ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА

2.1. Имя УЬ предикат

2.2. Асимметрия именных и предикативных отношений
2.2.1. Асимметрия соответствия значения имени его синтаксической функции в языке
2.2.2. Асимметрия семантических отношений между предикатом и
его объектом
2.2.З.. Асимметрия семантических отношений между подлежащим и
сказуемым
Выводы к главе
ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ГАРМОНИИ В
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ
3.1. «Процессуальная сторона» возникновения когнитивной гармонии
в повествовательном тексте
3.2 Сценарий как «схемодействование» когнитивной гармонии в повествовательном тексте
3.3. Виды когнитивной гармонии в повествовательном тексте

3.4. Дивинация событий как установка когнитивной гармонии в повествовательном тексте
3.5. Аксиологические возможности когнитивной гармонии в повествовательном тексте

З.б.Обоснование психолингвистического эксперимента, подтверждаюшего концепцию когнитивной гармонии асимметрии в повествовательном
тексте
3.7. Описание писхолингвистического эксперимента, подтверждаюшего концепцию когнитивной гармонии асимметрии в повествовательном
тексте
Выводы к главе
ГЛАВА 4. СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОГНИТИВНОЙ ГАРМОНИИ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ
4.1. Динамическая иерархичность уровней сценария когнитивной гармонии повествовательного текста
4.2. Свойства когнитивной гармонии повествовательного текста
Выводы к главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Диссертационная работа посвящена исследованию когнитивной гармонии, проявляющейся при интерпретации текста. Проблема когнитивной гармонии решается на фрагменте событийных цепочек, представленных посредством глагольных циклов, имеющих трехчленную парадигматическую релевантность. Работа выполнена на материале интерпретирующих высказываний, полученных в результате психолингвистического эксперимента посредством тестирования студентов филологического факультета.
Проблематика данного исследования определяется противоречием, заключающимся в несоответствии, с одной стороны, неоднозначности смыслового потенциала предложения как проявления синтаксической асимметрии формы и значения языкового знака, и, с другой - единства вариантов интерпретации повествовательного текста, следствием которого становится когнитивное и эстетическое удовлетворение от гармонического соответствия формы и значения текста.
Контекстные условия повествовательного текста, как правило, актуализируют одну смысловую версию. В результате в сознании интерпретатора восприятие формы и содержания происходит автоматически и не предполагает решения «интерпретационных дилемм». Это обусловливает успешное продвижение коммуникативного процесса и психологическое состояние коммуникативного удовлетворения как проявление когнитивной гармонии.
Таким образом, проблематика исследования вытекает из закономерностей устранения противоречия формы и содержания текста. Это предполагает выявление и описание, во-первых, структурных (языковых) и, во-вторых, когнитивных факторов, детерминирующих единство интерпретации текста.

[Гуссерль, 1994, с. 67]. И также любое событие воспринимается как продолжение в цепи предшествующих и последующих временных объектов. Временное осознание мира предстает в качестве гармоничного континиума интенциональных объектов, равновесие интенциональностей - в качестве равновесия темпоральных переживаний. Временное осознание проявляется как аспект когнитивного осознания, которому присуще смысловое равновесие/согласование. Как следствие, когнитивная гармония может быть понята в терминах гармонии/равновесия временного потока переживаний интенциональных объектов.
1.3. Гармония переживаний во времени
Гармоничность когниции развертывается посредством гармоничной темпоральной трихотомии. Поскольку термин гармония изначально музыкальный термин, то наглядным примером развертывания темпоральной трихотомии может служить восприятие мелодии (последовательности тонов), которую, как отмечает Э. Гуссерль, «нельзя объяснить единственно акустическими чувственными впечатлениями». Восприятие мелодии происходит посредством восприятия последовательности тонов: звучит первый тон, как только он отзвучит, начинается восприятие следующего тона, затем после второго начинает восприниматься третий и т.д. Эта последовательность тонов «рождает» мелодию и воспринимается в качестве мелодии только при условии возникающей связи между уже отзвучавшими и актуальными тонами. То же самое имеет место и при визуальных восприятиях, когда последовательность отдельных впечатлений складываются в единое общее впечатление. Одновременно все эти отдельные части не могут присутствовать, но благодаря «специфическому результату» [Гуссерль, 1996, с. 34] работы сознания связаны друг с другом.
В соответствии с общепринятой традицией, время представляет собой темпоральную трихотомию «прошедшее - настоящее - будущее»,