Метафорическое моделирование историко-политического события : на материале мемуаров У. Черчилля "The Second World War"

• Автор: Зубакина, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 207 с. : ил.

II Е I! ишп;

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения метафорического моделирования историко-политического события
1.1. Формирование основ теории метафоры
1.1.1. Понятие метафоры как модели
1.1.2. Метафорическое моделирование в семантических теориях метафоры
1.1.3. Многоаспектность изучения метафор
1.2. Роль метафоры в историко-политическом тексте
1.2.1. Риторико-стилистическое направление в исследовании политической метафоры
1.2.2. Когнитивное направление в исследовании политической
метафоры
1.3. Метафорическое моделирование и концептуализация
1.3.1. Языковая картина мира и проблемы моделирования
1.3.2. Концептуальная система и роль языка в ее формировании
1.3.3. Историко-политический текст как отражение
индивидуальной метафорической картины события
Выводы к главе
Глава 2. Исследование метафорического моделирования
события на материале мемуаров У. Черчилля
2.1. Методика моделирования историко-политического события
2.2. Моделирование историко-политического события с помощью
метафор
2.2.1. Метафорическое моделирование событийного сюжета
«Поражение Германии в Первой мировой войне»
2.2.2. Метафорическое моделирование событийного сюжета «Зарождение фашизма»
2.2.3. Метафорическое моделирование событийного сюжета

«Возникновение “Оси Рим - Берлин”»
2.2.4. Метафорическое описание событийного сюжета
«Падение Чехословакии»
2.2.5. Метафорическое моделирование событийного сюжета
«Захват Польши»
2.2.6. Метафорическое моделирование событийного сюжета
«Восстание в Югославии»
2.2.7. Метафорическое моделирование событийного сюжета
«Нападение Германии на СССР»
2.2.8. Метафорическое моделирование событийного сюжета
«Создание “Великого союза”»
2.3. Обобщение результатов М-моделирования историкополитических событийных сюжетов в мемуарах У. Черчилля
Выводы к главе
Заключение
Библиография
Приложение
■ПН ! III

Введение
Диссертационное исследование посвящено анализу метафорического моделирования (М-моделирования), лежащего в основе авторского видения исторических событий двух мировых войн 1-пол. XX в., с позиции историографического функционирования метафоры.
Основная проблема, решаемая в работе, связана с изучением характера М-моделирования, соотносимого, с одной стороны, с расширением функций метафоры в историко-политическом тексте, а с другой - с возможностью реконструкции индивидуального знания с помощью метафор. Исследование М-моделирования осуществляется в русле когнитивной лингвистики, занимающейся решением проблем моделирования.
Видение происходящих событий У. Черчиллем в совокупности со способом его отражения формируют индивидуальную картину мира, понимаемую как целостное представление о сути событий, соотносимое с когнитивной деятельностью отдельного человека [Кубрякова 1994, 1996, 2004; Постовалова 1988; Серебренников 1988; Уфимцева 1988 и др.].
Актуальность исследования обусловлена экстралингвистическими и собственно лингвистическими факторами. В экстралингвистическом плане события мировых войн по-прежнему стоят в центре внимания исследователей многих научных направлений, включая лингвистику. Анализ конкретного историко-политического произведения позволяет выявить тенденции авторского, т.е. субъективного, видения конкретного события. В фокус лингвистических исследований картин мира попадают проблемы М- моделирования как способа отражения события. Актуальной делает работу то, что она выполнена в рамках антропоцентрического аспекта, стоящего в центре методологии современной лингвистики. Изучение индивидуальных авторских М-моделей позволяет сопоставить их с характером мышления человека, воспринимающего конкретные исторические события. Это соотносится с современными теоретическими проблемами, связанными с объяснением языковых явлений в

значением (как семасиология), не атомарным (как ономасиология), а смысловым содержанием языковой сущности (в ее сигнификативно-денотативной форме) как компонентом номинативного аспекта высказывания (или фрагмента текста) может обеспечить многомерное отображение метафорического процесса...» [Телия 1988: 36]. Замысел метафоры - это интенция субъекта назвать осознаваемое, но еще «недодуманное» им понятие путем использования уже вербализированного понятия. Так, одно и то же имя «волна», в разных понятийных областях метафоризации создает разные метафорические модели: в области точных наук, например, в физике - радиоволна; в сфере проявления человеческих чувств - волна желаний, в социальной сфере - волна протестов, в области знания и мышления - волна информации, слухов, воспоминаний.
Когнитивный аспект метафорического моделирования заключается в том, что метафора представляется как основная ментальная операция, как способ структурирования и объяснения мира [Арутюнова 1990, 1999, 2000; Баранов 2003, 2004, 2006; Баранов, Караулов 1991, 1994; Будаев 2004; Будаев, Чудинов 2001, 2003, 2013; Караулов 1989; Кубрякова 1994, 1999, 2004; Никитин 2001; Скребцова 2005, 2011; Телия 1987, 1988; Чудинов 2001, 2003, 2013; Charteris-Black 2005; Fauconnier, Turner 1984, 1998, 2008; Lacoff 1987, 1991, 1993, 1996, 2009; Lacoff, Johnson 1980; Turner 2003, 2009, 2014 и др.]. Человек, согласно когнитивным воззрениям, мыслит метафорами и «создает при помощи метафор свой мир, в котором живет» [Чудинов 2001: 3]. Поскольку метафора - способ осмысления действительности, а также фиксирования в языке результата осмысления, то она отражает механизм взаимодействия человеческого сознания, языка и мира. Человеческое сознание моделирует познаваемый мир с помощью метафор согласно собственным первичным представлениям. В основе когнитивной природы метафоры лежит способность человеческого мышления обнаруживать аналогию между сущностями разной природы. Метафора служит средством осмысления новых, недоступных в прямом восприятии понятий языковыми выражениями, полученными и усвоенными человеком ранее в своем познании.