Коммуникативно-прагматический аспект формирования телевизионного дискурса : на материале интерактивного ток-шоу регионального телевидения

• Автор: Нугуманова, Линара Айратовна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 198 с. : ил.

Содержание
Введение

Глава I. Теоретические подходы к изучению телевизионного дискурса

1.1. Телевизионный дискурс как вид массовой коммуникации

1.2. Общая характеристика дискурса как категории лингвистики

1.3. Интерактивный характер телевизионного дискурса

1.4. Речевые акты и речевое поведение в теледискурсе

1.5. Жанры телевизионного дискурса

1.5.1. Ток-шоу как жанр телевизионного дискурса

Выводы к главе

Глава II. Коммуникативно-прагматическая и системно-функциональная характеристика дискурса ток-шоу (на материале интерактивного информационно-социального ток-шоу «Майдан»)
2.1. Особенности телевизионной речи
2.2. Коммуникативные и лингвосоциокультурные характеристики ток-шоу
2.3. Основные способы общения в телевизионном ток-шоу: стратегии и тактики
2.4. Лингвостилистические средства создания телевизионной модели ток-шоу
2.5. Эффективность речевого поведения языковой личности в телевизионном дискурсе
2.6. Вербальные и невербальные способы воздействия в межличностной
коммуникации
Выводы к главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Данное диссертационное исследование посвящено механизмам формирования и функционирования телевизионного дискурса и выполнено в русле проблем массовой коммуникации и речевого воздействия на телевизионную аудиторию для достижения определенных прагматических целей.
В последние годы в различных сферах гуманитарных наук уделяется
большое внимание проблемам формирования и функционирования
медиадискурса, а также информационному (речевому и визуальному)
воздействию, которое объясняется тем, что любое информационное, в том
числе и телевизионное воздействие является одновременно и актом
коммуникации и средством достижения определенных целей и задач,
охватывая широкий спектр человеческих и межличностных (например,
участников ток-шоу непосредственно и телеаудитории) отношений.
Вследствие того, что телевизионный дискурс является объектом
межпредметных исследований, среди специалистов, изучавших данное
явление в разное время, рассматривая и его манипулятивную сущность, есть
лингвисты, журналисты, социологи, политологи и психоаналитики [Баранов
1997, Верзин 2005, Кара-Мурза 1993 - 2013, Оломская 2011, Карасик 2000 и
др.]. Исследованию речевых жанров масс-медийного дискурса, различных
коммуникативных и лингвопрагматических аспектов теледискуссии
посвящены работы Н.Д. Арутюновой, О.С. Иссерс, В.З. Демьянкова, Т.А. ван
Дейка, В.И. Карасика, Г.Я. Солганика и других авторов. В работах указанных
ученых анализу подвергается дискурс масс-медиа (как правило, дискурс
печатных изданий). Однако телевизионный дискурс остается до сих пор
малоизученной областью. Имеется несколько работ, которые посвящены
специфике незначительного числа телевизионных жанров: теледебатов
[Иванова 2003, Андрианова 2013], телеинтервью [Артемьева 2000, Ухова
2001], игровых программ [Канчер 2002, Исаева 2011]. Малоисследованными

являются очень популярные телевизионные жанры, которые большей частью были заимствованы из европейских и американских масс-медиа: телевизионное ток-шоу, телемост, телеэкстрим, телерасследование, реалити-шоу и других.
Таким образом, актуальность работы определена необходимостью целостного осмысления феномена теледискурса, его коммуникативнопрагматических, функциональных особенностей и манипулятивного воздействия в интерактивных телевизионных жанрах (в нашей работе в популярном жанре ток-шоу), что предполагает применение как коммуникативного, так и прагматического подходов к исследованию языковых феноменов.
Телевизионный дискурс как междисциплинарная категория, предстает не только в качестве некоторого набора языковых и визуальных знаков, но и является специфическим дискурсом, отражающим сложную семиотическую структуру взаимосвязи вербальных и невербальных (визуальных) средств в едином комплексе, погруженном в конкретное социальное пространство.
Работа с воздействующим потенциалом телевизионного дискурса ведущего программы — это, прежде всего, работа сознания по восприятию направленной информации, которая в условиях массовой коммуникации обладает особенностями личностного сознания [Андрианова 2013, Дридзе 1984, Могилевская 2006].
Новизна данного исследования определяется тем, что в нем:
> впервые с коммуникативно-прагматической и системнофункциональной точек зрения проанализированы механизмы формирования интерактивного ток-шоу как жанра теледискурса;
> выявлено определение интерактивного ток-шоу как особого жанра изучаемого дискурса, определен тип коммуникации, лежащий в основе теледискурса;
> рассмотрены национально-культурные особенности драматургии жанра регионального ток-шоу;

как «форма (тип) речи, состоящая из обмена высказываниями, репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное восприятие, активизирующее роль адресата в речевой деятельности адресанта» [там же: 135]. Таким образом, термин «монолог» указывает на наличие лишь одного автора речи (говорящего или пишущего) и дискурсы, появляющиеся в ходе индивидуального речетворческого процесса. Термин «диалог» говорит о наличии как минимум двух участников общения и дискурсах, порождаемых в условиях коллективного речетворческого процесса.
Однако, полная дифференциация диалога и монолога невозможна. На относительность границ между диалогом и монологом указывали многие ученые (М.М. Бахтин, Г.О. Винокур, Т.Г. Винокур, А.К. Михальская, Е.В. Красильникова и др. - см. выше). Т.Г. Винокур отмечала, например, что «любой отрывок монологической речи в той или иной мере «диалогизирован», т.е. содержит показатели стремления говорящего повысить активность адресата» [Винокур 1998: 310]. Об условности оппозиции диалог vs. монолог говорит и M.JL Макаров: «Само по себе последнее разграничение довольно условно, потому что наиболее естественным проявлением языковой активности следует считать диалог (даже монолог по-своему диалогичен - он всегда обращен к адресату, реальному или гипотетическому, alter ego говорящего)» [Макаров 2003: 88].
«Полилог (от греч. polys - многочисленный и logos, здесь - разговор) -разговор между несколькими лицами. Термин возник при исследовании коммуникативных свойств языка как добавление к термину «диалог», частично совпадая с ним по содержанию. Количество говорящих (два или больше двух) не является дифференциальным признаком оппозиции «диалог - полилог»: элемент «диа» (греч. - через) указывает на их общий признак — мену ролей говорящих и слушающих в противовес монологу» [Языкознание 1998: 381]. Из определения следует, что не существует принципиального различия между диалогом и полилогом, что, однако, не мешает некоторым исследователям рассматривать полилог как жанр разговорной речи,