Семантика казахского глагола. (Опыт семантической классификации)

• Автор: Оразов, Мейрбек
• Шифр специальности: 10.02.06
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Алма-Ата
• Количество страниц: 417 c. : ил

Огр.
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМЫ СЕМАНТИКИ СЛОВ 7
1. Слова - лексическая категория
2. Лексическое значение слов
3. Значение слова и теория познания 34
4. Язык и мышление
5. Знаковый характер слова
6. Структура значения слова
7. Соотношение значения и звучания слова
ГЛАВА II. СЕМАНТИКА КАЗАХСКОГО ГЛАГОЛА И ПРИНЦИПЫ
СЕМАНТИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ
1. Что такое система?
2. Языковая система и ее структура
3. Парадигматическое отношение в лексике
4. Синтагматические отношения в лексике
5. Лексико-семантические группы глаголов
и принципы их классификации
Глаголы действия
^Глаголы движения
Глаголы отношения
Глаголы, выражающие субъективные
оценки
Глаголы, употребляющиеся в связи с
явлением природы
Глаголы эмоций
Глаголы чувства
Глаголы со значением рождения; появления, возникновения
Глаголы мышления

Глаголы речи
Глаголы звучания
Глава III. СЕМАШЖО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ : ХАРАКТЕРИСТИКА г.,
ГЛАГОЛОВ СОСТОЯНИЯ
1. Семантическая характеристика глаголов состояния
2. Структура статических глаголов состояния
3. Использование глаголов статического состояния в истории языка
4. От полнозначного глагола к вспомогательному глаголу
5. Глаголы статического состояния и категория времени глагола
Об аффиксе "-ЫР"
Аффикс "АЛД, Щ"
Аффикс "АТЫН, ЕТ1Н"
Аффикс "ЫДГЫ, 1ПТ1"
ВЫВОДЫ
БИБЛИОГРАФИЯ

В исследовании лингвистических категорий, в раскрытии их природы и закономерностей советское языкознание, в том числе казахское, достигло определенных успехов. Особенно заметны они в изучении грамматических категорий,в области фонетики. В последнее время появились и лексикографические, и лексикологические работы, явившиеся заметным вкладом в языкознание. Однако некоторые отрасли этой науки, в частности семасиология, еще недостаточно изучены. Это объясняется рядом объективных и субъективных факторов. Между тем, очевидным следует считать то, что научная база семасиологии только закладывается. Создаваемые в разных языках двуязычные, толковые, этимологические и другие словари,а также выработанные в связи с появлением лексикографических работ первые научные исследования и теоретические положения положили начало этой важной работе.
Семасиологию связывают обычно с изучением значений слов.Однако в лингвистике существуют и термины "словообразующая семантика", "синтаксическая семантика". Кроме того,термин этот употребляется и в других науках. О.С.Ахманова, например, определяет семасиологию как раздел "языкознания, изучающий лексические значения слов и выражений и изменения их значения"(36,401). В логике семантика - отдел, "изучающий значения понятий и суждений"; в особенности при записи их в виде выражений,т.н. формальных систем" (349,576). В синтаксической семантике изучается "знаковая система как средство выражения смысла, основным предметом которой является интерпретация знаков и знакосочетаний" (349,577-578).
Таким образом, семантика в языкознании и семиотике понимается неодинаково. В языкознании она является составной частью

камня, кости является началом абстрагирования формы первобытными людьми.
Комплексы аффективных звуков продолжали развиваться с увеличением количества предметов, которыми люди пользовались в повседневной жизни. Возник членораздельный язык, основная особенность которого заключалась в отсутствии грамматической формы, связующей слова между собоьь С течением времени различные качества, признаки предметов стали обобщаться, абстрагироваться. Отделив, -шись от человекоподобной обезьяны, не задумывающейся над вчерашним и сегодняшним, человек приобрел способность сохранять в памяти вчерашнее, помнить о нем.
Способность людей помнить , свидетельствует во-первых о наличии у них способности различать свойства предметов, во-вторых, совершенствовать степень абстрактного мышления, что возможно лишь на основе слов. Возникновение слов с определенным значением создало основу для выхода мышления из рамок конкретного, содействовало развитию процесса мышления, способствовало появлению звукового языка, являющегося основой процесса передачи мысли, речи.
В развитии слов как в отношении значения, так и в отношении звучания велика заслуга человеческого труда, процесса мышления ( в особенности абстрактного). Следовательно, только членораздельная речь бывает связана с процессом мышления.
Единство языка и мышления диалектическое, а значит динамичное. В новседневной жизни достижения человеческого труда сохраняются в сознании человека, благодаря слову залегают в памяти, оставляют следы в коре мозга. Многие ученые-языкиведы,логики определяют слово как орудие выхода наружу человеческого мышления, как его материальную оболочку., форму существования мышления.