Морфологические средства выражения связи между самостоятельными предложениями в тексте (словообразование/формообразование) : (на материале современного английского языка)

• Автор: Ветошкина, Марина Кирилловна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1980
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 205 с.

ОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ '

ГЛАВА I. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

§1. Лингвистика текста - часть общей науки о

языке

§2. Определение текста. Направления исследования текста

§3. Модели порождения текста

§4. Грамматика текста и грамматика предложения

§5. Категории и свойства текста. Связность

одно из основных свойств текста

§6. Проблема связи самостоятельных предложений
текста 56 *
Выводы
Глава II. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СЕЕДСТВА СВЯЗИ МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ В ТЕКСТЕ
§1. Постановка проблемы. Переход предикативного ядра в имя как одно из средств связи между предложениями в тексте
§2. Роль трансформации номинализации в оформлении данного вида связи
§3. Связь номинализации со словообразованием.
Производный характер имени
§4. Роль производных имен в связи предложений,
содержащих предикативное ядро и имя
§5. Связь между предложениями, содержащими коррелирующие пары компонентовмглагол (предикативное прилагательное) - производное имя" в свете теории авто- и синсемантии

§6. Характер связи между предложениями, содержащими коррелирующую пару "глагол (предикативное прилагательное) - производное имя"
§7. Связь между рассматриваемыми предложениями и
теория актуального членения
Выводы
Глава III. СИНТАКСИЧЕСКИЕ, СТРУКТУРНЫЕ, СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ГЛАГОЛОМ В ФИНИТНОЙ ФОРМЕ (ПРЕДИКАТИВНЫМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ) И ПРОИЗВОДНЫМ ИМЕНЕМ
§1. Задачи анализа языкового материала и его теоретические предпосылки
§2. Трансформационные отношения между компонентами рассматриваемых предложений в тексте . . П5
§3. Синтаксические позиции имен в предложениях
§4. Характер связи между предложениями, содержащими коррелирующую пару ’глагол/предикативное прилагательное - имя’. ’Прямой’ порядок употребления компонентов (предикативное ядро -имя)
§5. ’Реверсивный’ порядок употребления компонентов (имя - предикативное ядро)
§6. Степень связности предложений в тексте. Роль дистантно расположенных предложений в создании связности текста
§7. Словообразовательные отношения между предикативным ядром и производным именем
§8. Отношение рассматриваемых компонентов предложения к актуальному членению и их роль в установлении связи между предложениями на уровне АЧП
§9. Аналитические способы создания связности текста
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7 Ч

Середина XX века ознаменовалась выходом лингвистических исследований за пределы предложения. До того времени лингвистика ограничивалась в своих исследованиях рамками структуры предложения, хотя фактически действительным источником языковых данных всегда были речевые произведения, большие по объему, чем предложение. Таким образом, уже достаточно давно интуитивно ощущалась необходимость выхода за границы собственно предложения, так как оказалось, что описать действие отдельных механизмов языка можно лишь при наличии более широкого лингвистического фона, чем предложение.
Можно схематично наметить этапы, которые прошла лингвистика в учении о предложении. Первый этап - изучение предложения с точки зрения его внутреннего состава. Здесь в центре исследования оказывается предложение, "... строение его внутри своего состава, где наиболее ярко выступает слово в его синтаксическом употреблении"-1-. На втором этапе интерес исследователей сосредоточивается на вопросах взаимоотношений предложений между собой. "Здесь выдвигается вперед предложение как единица речи"2. И, наконец, на третьем этапе были осознано, что результатом объединения отдельных самостоятельных предложений являются другие, более сложные единицы, самой крупной из которых является текст - единица, обладающая связностью,
1. Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи. Л., 1978,
с.21.
2. Там же, с.21.

которая обеспечивает связи между собственно языком и элементами ситуации, для описания которой он используется. Именно текстуальная функция позволяет говорящему или пишущему конструировать тексты или связные последовательности ситуативно обусловленных фраз, с одной стороны, а с другой, эта же функция позволяет слушающему или читающему отличить текст от случайного набора предло'
жений1. Одним из аспектов текстуальной функции является установ-

ление связей между предложениями текста
Приведенная выше дефиниция подчеркивает психологическую и прагматическую сущность связности, определяя последнюю как часть компетенции говорящего и слушающего и заключающуюся в способности создавать связную последовательность предложений, именуемую текстом, и отличать ее от случайного набора предложений.
Анализ связности как свойства текста приводится в статье А.А.Леонтьева о признаках связности и цельности текста. А.А.Леонтьев раскрывает сущность понятия связности в оппозиции с дру-

гой характеристикой текста - его цельностью
Связность определяется на двух или трех-пяти, но не более семи, последовательных предложениях. Ассоциации с ’магическим числом семь’ Дж.Миллера, определяющим верхнюю границу объема кратковременной памяти человека, не случайны. Признаки связности этих предложений служат для воспринимающего текст сигнала1. Halliday Л.А.К. Language Function and Language Structure. -In: New Horizons in Linguistics. Penguin, 1970.
2. Hasan R. Grammatical Cohesion in Spoken and Written Language.
I (Programme in Linguistics and English Teaching, Paper 7-) 1968
3. Леонтьев A.A. Признаки связности и цельности текста. - В: Сборник научн. труд. МИШИН им. М.Тореза. М., 1976, вып.103.