Структура и семантика отрицательно-эмотивной лексики (на материале разных частей речи современного английского языка)

• Автор: Квасюк, Ирина Игоревна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 254 c. : ил

Глава I. Эмотивностъ как лингвистическая категория.
Словообразовательная структура отрицательноэмотивных единиц
§ I. Постановка проблею
§ 2. Лексикографические критерии отбора единиц поля отрицательной эмотивности и методика выделения эмотивного компонента в структуре их значения

§ 3. Словообразовательная характеристика единиц
поля отрицательной эмотивности
Глава 2. Структурные параметры семантики отрицательноэмотивных единиц. Характер отражения отрицательных эмоциональных состояний семантикой
лексемы и ЛСВ
§ I. Полисемия и моносемия единиц (лексем) ПОЛЯ
отрицательной эмотивности в их взаимодействии со словообразовательными характеристиками
§ 2. Отрицательно-эмотивные единицы первичной и
вторичной номинации. Типы полисемии лексем
поля отрицательной эмотивности
§ 3.. Синкретизм в смысловой и семной структуре
отрицательно-эмотивных единиц
Глава 3. Отрицательная эмотивность в семантике ЛСВ
§ I. Постановка проблемы
§ 2. Семантический участок ’’ровное настроение’’

§ 3. Семантический участок "подавленное настроение"
§ 4. Сопоставительная характеристика семантических участков ’печаль’, ’гнев’, ’неприязнь’,
’страх’ и ’стыд’
Заключение
Библиография
Список лексикографических источников
Приложения

Язык как полифушщиональная универсальная система знаков является не только инструментом познавательной деятельности человека, но и средством формирования, передачи и выражения мыслей, чувств, оценок и различных интенций. Реализуя свою основную функцию - функцию выражения мышления в процессе коммуникации [119; 250], язык способен обслуживать любую сферу деятельности человека (в том числе эмоциональную), которая тем самым становится объектом языковой номинации.
Специфика отражения в языке объективной действительности диктует необходимость исследования прежде всего содержательного аспекта языковых единиц разных уровней и типов. Данный ракурс исследования является ведущим в изучении языка, что теперь, после имевших место в истории языкознания периодов забвения семантики, признается подавляющим большинством лингвистов. Недаром современный этап развития лингвистической науки Ю.Д.Апресян именует эпохой семантики [9]. Сложность и неоднородность этой области лингвистического знания предполагает и обусловливает разнообразие подходов к изучению содержательной стороны языка, использование различных методов и приемов анализа. Вместе с тем, несмотря на несходство подходов, для современных работ по семантике характерно "...стремление к раскрытию взаимосвязанности и взаимообусловленности лексико-семантических явлений" [285, 31]. Особенно плодотворным для системного изучения языка, в первую очередь его семантического аспекта, представляется комплексный ономасиолого-семасиологический подход, в центре внимания которого находится как сам объект номинации (то,

П. Единицы, предметно-логическое содержание которых закрепляет наименования какого-либо иного признака, облигаторно сопряженного с эмотивностью, при этом степень облигаторноети может быть различной.
Ш. Единицы смешанного типа, в смысловой структуре которых эмотивность получает двоякий статус: данный семантический признак называется в одних JIGB и примыкает к называнию какого-то иного признака в других.
Единицы классов П и Ш ранее не исследовались. В настоящей работе они соответственно обозначаются терминами эмоны и эмо-наты.
Рассмотрение разнотипных дескрипторов поля отрицательной эмотивности разных ступеней абстракции позволяет структурировать поле следующим образом: 7 основных участков (подсистем) по названию исходных отрицательных ЭС, участки смешанного типа, которые в целях удобства можно рассматривать и как целостное образование, противопоставленное относительно однородным в семантическом отношении основным участкам поля, и участок диффузных ЭС. Практически каждая подсистема включает единицы всех трех выделенных нами классов. Системный характер организации поля предполагает не только выделение определенных, особым образом структурированных единиц, но и определенных связей и отношений, проявляющихся во взаимодействии образующих систему отдельных звеньев, а также определенную целостность всех элементов и звеньев системы. Подробному рассмотрению этих вопросов посвящены П и Ш главы диссертации.
Методы и приемы, используемые в работе, неоднократно получали детальное освещение в лингвистической литературе, поэтому здесь подчеркнем лишь один момент. Новой процедурой,