Категория самооценки и ее соотнесенность с категорией рефлексивности : На материале английского языка

• Автор: Баландина, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 192 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Категория самооценки

1 Л.Философская категория самооценки

1.2.Категория самооценки в работах психологов и антропологов

1.2.0. Введение

1.2.1. Формирование самооценки иЯ-концепция

1.2.2.Психологическая оценка и самооценка

1.2.3. Понятие self в антропологии

1.3.Самооценка как один из видов лингвистической оценки

1.3.1. Лингвистическая оценка

1.3.2. Лингвистическая самооценка
1.3.3. Понятия нормы, интенсификации, автоинтерпретации
и контекста
Выводы по Главе
Глава 2. Категория рефлексивности в английском языке
2.1. Происхождение self
2.1.1. Self-местоимение, прилагательное, существительное
2.1.2. Self- префиксоид
2.2. Аффиксация, как один из способов словообразования
2.3. Префиксоид self- в современном английском языке
2.4. Рефлексивные конструкции в английском языке
Выводы по Г лаве
Глава 3. Характеризация и классификация слов с префиксоидом self- со
значением самооценки
3.1. Вводные замечания
3.1.1. Процедура классификации
3.1.2. Характеристика лексико-семантической группы

3.2. Один из видов соотношения категории самооценки с глагольной категорией рефлексивности
3.3. Классификация по эмотивному признаку
3.3.1. Эмоции как основа классификации
3.3.2. Подгруппы слов с префиксоидом self
3.4. Классификация по характеру самооценки
Выводы по Главе
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Список использованных словарей и их сокращений
Список источников примеров и их сокращений
ВВЕДЕНИЕ
Человек оценивает других в соответствии со своим характером и убеждениями.
То, что мы говорим о другом человеке, раскрывает нашу сущность.
(Л. Виилма)
Настоящая диссертация посвящена исследованию категории самооценки и средств выражения этой когнитивно-прагматической категории.
Актуальность определяется, во-первых, в теоретическом плане тем, что исследование выполнено в рамках современной лингвистической парадигмы, имеет междисциплинарный характер и антропологическую направленность, и, во-вторых, тем, что в методологическом плане в центре внимания находится Человек Оценивающий, иными словами, исследуется то, как человек Говорящий оценивает себя, а также что и как он об этом говорит.
Люди погружены в язык, который не просто обволакивает сознание, но и формирует его. Человек не навечно прикован к языковой среде, которая породила его сознание. Он может овладеть новыми языками, включиться в новые культуры, осваивать новые пространства и пласты духовности. В конечном счете сознание обретает способность к рефлексии и становится самосознанием, а человек, пропуская через себя события окружающего мира, выражает свое отношение к объектам, их качествам, свойствам, т.е. оценивает мир и себя в этом мире.
Лингвистическая категория оценки нашла отражение в работах Н.Д. Арутюновой (1988), А. Вежбицкой (1996), Е.М. Вольф (1978), А.А. Ивина (1970), P.M. Хэара (1985) и других.
Несмотря на большое количество исследований в этой области, до сих пор остается открытым вопрос, как оценка человеком себя выражается в языке.
обволакивает сознание, но и формирует его. Человек вовсе не навечно прикован к языковой среде, которая породила его сознание. Он может овладеть новыми языками, включиться в новые культуры, осваивать новые пространства и пласты духовности. В конечном счете, сознание обретает способность к рефлексии и становится самосознанием, а человек начинает оценивать мир и себя в этом мире.
Лингвистическая категория оценки нашла отражение в работах Н.Д. Арутюновой, А. Вежбицкой, А. А. Ивина, Дж. Остина, Б. Рассела, Р.М. Хэара и других.
Оценка - категория сложная, т.к. она соотносит язык с такими понятиями, как норма и нормативная картина мира, альтернатива и выбор, практическое рассуждение и принятие решения. Язык постоянно балансирует между упорядочностью мышления и хаосом жизненных ситуаций, индивидуальных психологий и невзвешенных ценностей. Оценка, как пишет Н.Д. Арутюнова, -«наиболее яркий представитель прагматического значения» (Арутюнова, 1988:
5). Она зависит от времени, когда она производится, и от говорящего субъекта. Огромна связь оценочного суждения с автором речи. Оценка выражает личные мнения и вкусы говорящего, а они различны у разных людей. Во внутреннем мире человека оценка отвечает мнениям и ощущениям, желаниям и потребностям, долгу и целенаправленной воле. Оценка, порожденная желанием, отличается и от оценки, вытекающей из долга, и от оценки, вызванной нуждой. Оценка социально обусловлена (ранее в 1.2 мы разбирали эту отличительную особенность оценки). Ее интерпретация зависит от норм, принятых в том или ином обществе или его части (подробнее поговорим об этом в разделе 1.3.3). Мировоззрение и мироощущение, социальные интересы и мода, престижность и некотируемость формируют и деформируют оценки.
Квалификативно-оценочная деятельность является неотъемлемой частью процесса познания окружающего нас мира. Активно воздействуя на среду своего обитания и преобразуя ее, человек неизбежно оценивает объекты и события реального мира с точки зрения своих интересов и высказывает свое